衣曉亞

我從來沒敢想過高考出分后數(shù)學竟然上了130分，至少在高二那節(jié)數(shù)學課過后，我以為數(shù)學就此會成為我高考的最大攔路虎。

數(shù)學課上，當老師在講臺上面慷慨激昂地講著坐標系與參數(shù)方程的典型例題時，我正在下面練習“伸手，抬腕，投籃”的動作，一氣呵成。正當我腦補進球時的歡呼雀躍時，只聽數(shù)學老師用他那渾厚威嚴的聲音喊出了我的名字，我心里想著“這下壞了，怕是要我上去解題吧”，真是怕什么來什么，上去拿著粉筆竟一個步驟也解不出來，想象到下面的人正在用異樣的眼光看著自己，窘迫得竟想找個地縫鉆進去。

破天荒的是，數(shù)學老師并沒有像往日那么的嚴厲，只是用著輕緩的語氣說著：“你若是喜歡籃球，就去當一名體育特長生吧。”想來當時的自己太過年幼輕狂，連老師眼里的失望都讀不懂，還天真的以為那是默許。

也就是在這樣的情況下，打籃球幾乎霸占了我高二的所有時光。而這樣玩球的結局自然也很慘烈，期末考試339分，而數(shù)學成績不足60分，一時之間，我慌亂得不知所措。

暑假偶然碰見了同學，他們的眼神里也沒有了往日花癡的樣子——“他就是籃球校隊隊長，打球超帥的?！比《氖窍裨诳匆粋€為了玩球不惜犧牲高考的傻瓜。原來打球帶給我的榮譽感只是一時的，在沒把它當作我未來的職業(yè)時，我可以熱愛它，但不能把它當作我的全部。

時光匆匆而過，被知了喧鬧了一整個夏天的我走向了高三水深火熱的生活。也是在那時我突然意識到，把握住這200多天的時間，總能迎來一個無悔的高考成績，自此我便把“時光不會辜負每一個平靜努力的人”當作自己的人生信條。

當我靜下心來決定和數(shù)學死磕到底時，發(fā)現(xiàn)別人早就已經在拿錯題本復習，甚至一道題可以做出兩種以上的算法，那一刻我好像是一個被全世界拋棄的孩子，而不再是那個玩籃球意氣風發(fā)的少年郎。

好在失意過后我很快地調整了心情，專注于提高自己的成績，還偷偷地觀察了一下學霸是如何學習的，根據自己的情況制訂了學習計劃，特意每日多留一些時間復習數(shù)學，為了跟上大部隊的進度，天蒙蒙亮就爬起來去做題。大部分的時候都會把早自習分成兩半，一半用來復習自己以前落下的知識，一半用來復習近幾日講的內容。晚上熄燈后，打開自己的小臺燈趴在床上，為了保持清醒，多數(shù)是不蓋被子的，手指凍得有時在睡覺時還保持著握筆的動作。日復一日，我從來沒想過自己竟然會在這樣的情況下喜歡上數(shù)學，好多卷子都做得泛起了毛邊，草稿本上題目的算法也不再那么單一。

連同其他科目，也在自己的堅持下有所提高。那一刻，有些熱淚盈眶，覺得生活的儀式感是極其美妙的，然后一邊自我感動著，一邊叫囂著再努力一點再努力一點，就這樣持續(xù)到了6月。

我不知道別人眼里高三的6月是什么樣子的，我只知道我的6月是甜的。它有點像巧克力甜筒，一口咬下去，起初脆脆的嚼起來有點苦，可當你咽下去的時候，回味起來卻是極美的。

有人說高考是一座獨木橋，可我偏要說高考亦可以是一片泥濘汪洋，我欲乘風破浪，揮刀打馬過，踏過這泥濘汪洋。