鄭安之

蟬鳴喚醒了盛夏，老樹生出新枝，撲面而來的風(fēng)，卻依然是七八年前的樣子。

我在小區(qū)里閑逛，忽地瞥見那棵大樹，就再也邁不開步子了。它是我的老朋友，深深扎根于我童年的記憶里。

大樹的軀干兩人難以環(huán)抱，茂盛的樹冠猶如一片碧綠的云，占據(jù)了周圍偌大的空間。地底的根須應(yīng)該很是發(fā)達，伸向更遠更深處，有些鉆出地表，彰顯著它的力量。擁有那么強大的“動脈”，我的樹友怎能不生得茁壯！

七八年前，我常與伙伴們聚在樹下嬉戲。樹太大了，四五個人圍著它貼在它身上綽綽有余。貼著它，安全感會像海水般瞬間將我包圍。孩子們看到大樹，怎能按捺得住攀爬的欲望？樹似乎善解人意，竟生出一小截樹枝供我們攀援，不長，但足夠結(jié)實，像一只臂膀。助跑一段，騰身一躍，兩只手便緊緊抓牢了大樹的臂膀，雙腿猛蹬下樹干，胳膊再往上一探，一翻身就穩(wěn)穩(wěn)坐在樹上了。

已上了樹的人笑盈盈地俯視樹下的伙伴，一副得意揚揚的樣子。時而抬頭看看綠油油的葉片，享受風(fēng)兒撫摸臉頰的感覺，無比愜意。這成了我童年無憂無慮生活中的一個重要部分，同樣的感覺，在以后長大的路上，再也找不到了。

樹友還大方迎客，廣納四方來的昆蟲。螞蟻成群結(jié)隊，在樹下東奔西跑，沒有一刻歇息。我經(jīng)常盯著它們，展開孩子獨有的幻想。一個個精彩絕倫的故事在腦海里醞釀，想象螞蟻王國中的趣事，忘卻了時間的流逝。

升入初中后，上學(xué)或放學(xué)都不能路過樹友，于是我便和樹友短暫告別了。后來有一次再去看望它時，驚覺它為孩子伸出的“手”已被齊根斬去，空留一個難看的疤。我雖早已告別了愛爬樹的時光，心里仍感到空落落的。

那天下午，我在樹前佇立良久，祭奠那截樹枝，緬懷我的童年往事，也為樹友獻上我最誠摯的歉意。

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我已是一名高中生。學(xué)校離家很遠，回家的次數(shù)屈指可數(shù)。偶爾看看我的樹友，發(fā)現(xiàn)它也愈發(fā)蓬勃有生氣了。寒假里，我難得去拜訪樹友，遠遠地，卻看到一幅凄涼的畫面。綠葉稀疏，在冷風(fēng)中瑟縮著，枝丫顯得無精打采。走近了，我看到枯黃的葉子落了一地，掩蓋了粗壯的樹根。抬起頭，我第一次清晰地看見它的骨骼——長短粗細交錯橫生的樹枝向四面八方張開，錯落有致，褪去了綠葉，這枝丫又顯得猙獰可怖，似地獄里探出的手掌。一陣風(fēng)刮過，一片接一片的枯葉飄落下來。

我倚著我的樹友，悲傷地望著地面，出了神。我安慰自己，我的樹友命硬著呢，哪能那么容易死？這么多年來，每年的臺風(fēng)都不能損其一分，其他的磨折又算得了什么？

開學(xué)后回到學(xué)校，我心里卻時常惦念著我的樹友。

終于盼到回家的機會，我匆匆前往探望讓人牽掛的樹友。它長出新葉了！這樹，算是活了下來。我百感交集，拍著樹友厚實的身體，欣慰地笑了。

往事東流，故友依舊，萬千悲喜，欲說還休，久別重逢，更復(fù)何求！老友啊，我童年的記憶都與你連在一起，你無可代替。此刻，各種滋味一齊涌上心頭，我真想抱著我的樹友大聲歌唱！我的老朋友，我再也不會愛一棵樹像愛你這般深沉！

親愛的朋友，我長大了。

親愛的朋友，我愿你永遠年輕。