阿扉Afild

沒錯(cuò)，“抖三抖”是我的同桌，也是我們四（9）班的班長。

叫他抖三抖，是因?yàn)槊看巫阶簧希家度峦炔拍茏卜€(wěn)。

抖三抖就像老師給他的評語一樣：成績優(yōu)秀，心態(tài)積極，是老師們的好助手、同學(xué)們的好榜樣。事實(shí)上也是如此，抖三抖就是積極，而且干什么都積極。上學(xué)積極、回答問題積極，就連放學(xué)也是最積極的。

不過最近，我發(fā)現(xiàn)了兩件很不正常的事。第一件是抖三抖突然和我們班成績最差的張宇嘉玩到了一起。張宇嘉在我們班不論大考小考，倒數(shù)第一非他莫屬，絕對是拖班級后腿的不二人選。所以，大家平時(shí)都繞著他走，誰也不愿意和他玩。

第二件不正常的事是，回家一向積極的抖三抖最近不積極了?，F(xiàn)在每次放學(xué)，他總是磨磨蹭蹭地挨到最后，大家再也看不見那個(gè)急匆匆往前猛躥的抖三抖了。

有一天，輪到我們小組值日。抖三抖沒有回家，在教室里慢騰騰地寫作業(yè)。

我們打掃完了，給他交待完關(guān)門上鎖的事就下樓了。誰知?jiǎng)傁碌蕉?，就聽到樓上傳來叮叮?dāng)當(dāng)?shù)穆曇?，好像在用力敲什么東西。我們趕緊跑上樓去，推門一看，抖三抖正挽著袖子站在門后。

我問：“抖三抖，叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)?，你在干什么？?/p>

抖三抖舌頭打著絆：“我……我沒干什么啊！”

“那怎么這么大的聲音？”我邊問邊探頭往里瞧。

抖三抖一只手抓著門，另一只手抓著門框：“什么聲音？我怎么沒聽到？你們聽岔了吧！”

“搞什么鬼呀！”我們沒再搭理他，滿腹狐疑地走出校園，而叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)穆曇粼僖矝]有響起。

直到有一天，抖三抖的秘密終于大白于天下。

那天，學(xué)校開家長會，老師又一次當(dāng)著全部家長的面表揚(yáng)了他。

抖三抖被表揚(yáng)的原因有兩個(gè)：一是為班上默默無聞做好事。比如在后墻上釘釘子，把掃把拖把都掛起來，使教室保持整潔；二是每天放學(xué)后陪著張宇嘉，輔導(dǎo)他復(fù)習(xí)功課，直到張宇嘉的媽媽來接他回家。

張宇嘉的媽媽在餐館打工，每天很晚來接他，沒人輔導(dǎo)學(xué)習(xí)，是他成績差的一個(gè)重要原因。抖三抖放學(xué)后陪著他，還幫他輔導(dǎo)作業(yè)。這件事如果不是張宇嘉的媽媽在家長會上講出來，估計(jì)連老師都不會知道。

這個(gè)抖三抖，上次在門上釘釘子被當(dāng)場抓住不承認(rèn)，這次竟然又背著大家?guī)蛷堄罴窝a(bǔ)課！哼，明天我一定要用最“殘酷”、最“慘無人道”的酷刑對他進(jìn)行逼供，看看這個(gè)抖三抖還有多少秘密隱瞞著我們！當(dāng)然，最重要的是，告訴他有事一定要學(xué)會和好朋友分享！

張朝元摘自《東方少年》