左暄

“最近有點煩，有點煩……”我哼著歌，嘆著氣，覺得我最大的煩惱是沒有自主權。

天氣漸漸變暖，我脫下厚重的棉衣，正高興地試穿一件粉色毛衣，奶奶強行將羽絨服套在我身上：“春天要捂，別凍著！不穿，就別上學！”沒辦法，我只好妥協(xié)了！

我想親手做一份番茄炒蛋。奶奶不同意：“趕緊看書去，奶奶給你做?！蔽覍δ棠陶f：“這是老師布置的作業(yè)，要寫作文的，必須獨立完成?！蹦棠探K于讓步了。我往鍋里倒油，奶奶搶先一步拿過鏟子：“離油鍋遠一點，防止燙著。”我請奶奶讓我翻炒幾下，自己動手體驗，寫出來的作文更真實。奶奶擺擺手：“你在旁邊看著就好，一樣可以寫作文。”吃著奶奶精心烹制的菜肴，口感雖然很好，但是少了一種自己動手的成就感。

周末，我想約小伙伴去騎車，奶奶不放心，也要跟著去。我左勸右勸，爸爸媽媽也站在我這邊，讓奶奶給我一次獨立的機會。奶奶這才勉強同意了，再三叮囑道：“過馬路要小心，注意車輛行人，不要東張西望，到廣場記得打電話報平安……”“知道啦，知道啦！”我開開心心地騎著車，出了小區(qū)大門。到拐彎處避讓行人時，我下了車，一回頭，竟然發(fā)現(xiàn)一個熟悉的身影——是奶奶，她推著電動車，怕被我發(fā)現(xiàn)，遠遠地跟在我后面。我有點生氣了，就騎著車來到奶奶跟前，一言不發(fā)地看著奶奶?！肮詫O女，奶奶不跟著你了！”奶奶不好意思地笑著說，然后跨上電動車回家了。

看著奶奶遠去的身影，我既感動，又難過。什么時候我才能真正獨立呢？也許，我只有努力鍛煉自己，讓奶奶不再為我操心，才能有更多獨立的機會。

（作者系江蘇東臺市實驗小學614班學生）

老師小語

習作選材真實，引發(fā)共鳴。小作者講述了穿衣、學炒菜、外出騎車處處受到奶奶“限制”的煩惱。材料選自日常生活，真實可信，表達了孩子成長中要求獨立的心聲，值得深思。結尾對奶奶的情感由埋怨到理解，飽含深情，意猶未盡。

（孫愛勇）