范學(xué)建

解剖熱點

“文化自信是一個國家、一個民族發(fā)展中更基本、更深沉、更持久的力量?！笔糯髨蟾鎸⑽幕孕排c道路自信、理論自信、制度自信并舉，強調(diào)“堅定文化自信，推動社會主義文化繁榮興盛”。習(xí)近平主席多次強調(diào)文化自信，指出“沒有文明的繼承和發(fā)展，沒有文化的弘揚和繁榮，就沒有中國夢的實現(xiàn)”；堅定文化自信，發(fā)展中國特色社會主義文化，包括五千多年文明所孕育的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會主義先進文化；堅定文化自信，植根于中國特色社會主義偉大實踐。高考作文如何展現(xiàn)文化底蘊？這是考生堅定文化自信的重要內(nèi)容。

文化自信的重點是：旗幟鮮明地反對和抵制各種錯誤觀點；培育和踐行社會主義核心價值觀，深入挖掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化底蘊；加強思想道德建設(shè)，強化社會責任意識、規(guī)則意識、奉獻意識；繁榮發(fā)展社會主義文藝，推動文藝創(chuàng)新，提升國家軟實力等。

備考技法

厚積薄發(fā)善思辨 書寫生活譜華章

——高考作文如何展現(xiàn)文化底蘊

近年來高考加大了對傳統(tǒng)文化、社會主義核心價值觀、法治、創(chuàng)新等方面的考查力度。教育部正式頒布《中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)》，將人文底蘊排在首位。在考場作文中，我們可以從厚積薄發(fā)、理性思辨、書寫生活三個方面入手，展示自己的文化底蘊。

厚積薄發(fā)，熱愛中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化

厚積薄發(fā)是一個學(xué)習(xí)提升的過程，也是展示才華的一種方法。深入方能淺出，理解得深刻，才能表達得準確。2017年高考全國卷Ⅱ作文題給出《周易》中“天行健，君子以自強不息”、杜甫“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”等六句中華名句，強調(diào)“中國文化博大精深，無數(shù)名句化育后世”，要求考生以其中兩三句為基礎(chǔ)確定立意并合理引用，寫一篇文章表達自己的感觸與思考。這道作文題充分發(fā)揮作文的積極導(dǎo)向功能，積極弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會主義先進文化。考生寫作時可以根據(jù)題目中“博大精深”立意行文，展示自己對名句作者及其時代的理解，從縱向進行歷史分析，以個性化的語言闡發(fā)自己對中國文化“博大精深”的理解；可以通過作文自覺繼承優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，號召人們增強國家意識、增強社會責任感，增強中國特色社會主義文化自信。

就考生而言，熱愛中華傳統(tǒng)文化不難，難點在于如何表達。而表達的難點不在于“薄發(fā)”，而在于“厚積”。“臺上一分鐘，臺下十年功”，要求考生平時多積累：一是積累課本中的經(jīng)典素材，二是關(guān)注生活中的傳統(tǒng)文化如春節(jié)、中秋等傳統(tǒng)節(jié)日，三是關(guān)注媒體展示的傳統(tǒng)文化，如《中國詩詞大會》《國寶檔案》等。處處留心皆學(xué)問，時時積累成華章。

理性思辨，弘揚革命文化

2014年9月，《國務(wù)院考試招生制度改革實施意見》頒布，要求“考查學(xué)生獨立思考問題的能力”。高考作文應(yīng)注重思辨性，考生要用自己的文字展示這一重要的思維能力特征。中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民反帝反封建，在革命斗爭中創(chuàng)造了燦爛的革命文化。在中華民族救亡圖存、從苦難到輝煌的歷程中，革命文化凝聚了革命前輩的鮮血和意志，在文化自信中不可替代。革命文化的顯著精神特征就是中國革命中積淀的無數(shù)共產(chǎn)黨人勇于擔當、忠誠團結(jié)、甘于奉獻、敢于勝利、不畏艱辛的崇高精神。

2017年高考全國卷Ⅲ作文題“高考40周年”、北京卷作文題“說紐帶”、天津卷作文題“重讀長輩這部書”都在引導(dǎo)考生對革命文化的思考方面有所體現(xiàn)?？忌鷮懽鲿r要進行理性思辨，不妨從革命文化的角度展開思考。以2017年高考全國卷Ⅲ作文題為例，考生可以在關(guān)注社會歷史大背景時審視個人發(fā)展，將個人理想融入國家、民族的需要，為“偉大的事業(yè)、偉大的夢想、偉大的工程”而奮斗。毛澤東、周恩來、朱德等無數(shù)革命前輩既是革命文化的創(chuàng)造者，也是踐行者。從他們那里，我們明白：個體應(yīng)該把國家利益放在第一位，在奮斗中實現(xiàn)個人價值，實現(xiàn)人生理想。新中國的雷鋒精神、孔繁森精神，新時期的“兩彈一星”精神、抗震救災(zāi)精神、女排精神等等，在社會主義建設(shè)事業(yè)中激勵著一代又一代青少年奮勇拼搏、不懈奮斗?？忌m然寫的是高考，但是想的應(yīng)該是文化，從國家戰(zhàn)略的高度出發(fā)，回顧歷史展望未來，理性探索以高考為代表的改革之路，感悟古今融通，思考文化傳承與創(chuàng)新等重大問題。

再如2017年高考北京卷作文題“說紐帶”明確了“文化的交流、歷史的傳承”這一思路，考生在作文時應(yīng)當明確：革命文化上承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，下啟社會主義先進文化，是文化傳承中的重要環(huán)節(jié)?！叭诵男枰~帶凝聚，力量需要紐帶匯集”，考生可以借助“紐帶”的比喻意義，深入認知中國社會主義文化的生命力。同樣，2017年高考天津卷作文題要求考生圍繞“重讀長輩這部書”寫作，考生也可以從革命文化的視角關(guān)注社會主義文化的代際傳承，以長輩的人生經(jīng)歷為鏡鑒下筆行文，展現(xiàn)文化底蘊，增強文化自信，思考文化的歷史與現(xiàn)狀。

書寫生活，創(chuàng)新社會主義先進文化

綜觀近年高考作文試題，立足生活是其重要理念。生活是作文的源頭，“文學(xué)作品來源于生活而高于生活”。考生在寫作時要書寫生活，表達自己的真情實感，展現(xiàn)自己的文化底蘊。社會主義先進文化是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民進行文化創(chuàng)新，以社會主義核心價值觀為靈魂，面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的民族的科學(xué)的大眾的社會主義文化。2017年高考全國卷Ⅰ、山東卷、江蘇卷、上海卷作文題都有對社會主義先進文化的考查。全國卷Ⅰ作文題要求考生從所給的關(guān)鍵詞中選擇兩三個進行寫作，其實就是從現(xiàn)實生活的角度出發(fā)審視社會主義先進文化。從文化的角度來看，全國卷Ⅱ作文題可以理解為引導(dǎo)考生審視傳統(tǒng)文化，全國卷Ⅲ作文題引導(dǎo)考生審視革命文化，全國卷Ⅰ作文題則側(cè)重考查社會主義先進文化。山東卷作文題“24小時營業(yè)的書店”則是引導(dǎo)考生思考大眾的友善情懷，江蘇卷作文題“車來車往”反映的是時代的變遷，上海卷作文題“預(yù)測”表達了對未來的期許。三者分別從現(xiàn)在、歷史與未來的角度思考社會主義先進文化。考生寫作時從生活實際出發(fā)，對各種有益的思想引領(lǐng)包容，對人類一切優(yōu)秀文明遺產(chǎn)吸收借鑒，對西方錯誤思潮自覺抵制，向魯迅《拿來主義》學(xué)習(xí)，拿來、選擇、發(fā)展，弘揚社會主義核心價值觀，創(chuàng)新社會主義先進文化。

相關(guān)素材

孔子學(xué)院——

中英人文交流

當?shù)貢r間2018年1月10日，英國考文垂大學(xué)孔子學(xué)院主辦“中英人文交流對話——‘一帶一路倡議對英國高等教育影響”論壇。中國駐英使館教育處公使銜參贊王永利表示，孔子學(xué)院為考文垂大學(xué)的學(xué)生們提供了一個學(xué)習(xí)中文、了解中國的窗口。

考文垂大學(xué)校董蒂姆·馬修斯說，考文垂大學(xué)十分希望學(xué)生到中國訪學(xué)交流，這對學(xué)生來說是一次非常難得的開拓自身國際視野、深入了解中國的機會。中英雙方的交流合作，有利于讓來自不同文化背景下的學(xué)生，在面對當下紛繁復(fù)雜的國際形勢的時候，可以相互借鑒、相互幫助、相互提高。

解讀

習(xí)近平總書記說：“站立在960萬平方公里的廣袤土地上，吸吮著中華民族漫長奮斗積累的文化養(yǎng)分，擁有13億中國人民聚合的磅礴之力，我們走自己的路，具有無比廣闊的舞臺，具有無比深厚的歷史底蘊，具有無比強大的前進定力?！笨鬃訉W(xué)院在海外蓬勃興起，正是中華文化強大生命力的真實體現(xiàn)。面向世界，面向未來，中國文化魅力無限。

《國家寶藏》——

歷史滄桑，歲月留痕

2017年央視《中國詩詞大會》掀起了一場詩詞之美的國學(xué)風(fēng)潮，10期節(jié)目累計觀眾破12億人次。隨后，《朗讀者》單期觀眾規(guī)模破億，以文學(xué)之美、人性之美、情感之美鍛造了從熒屏延展至線下的全民現(xiàn)象級文化事件。

隨后，央視歷時兩年傾力打造的《國家寶藏》讓觀眾透過節(jié)目記起歷史滄桑，看見歲月留痕。開播儀式上，張國立表示：“只有走進了博物館，見證基因密碼的時候，才能喚起我們的文化自信。”秦海璐更是現(xiàn)場呼吁年輕人要多關(guān)注《國家寶藏》，她說：“我們熟知的時尚單品，各個品牌的流行款總會過時，但《國家寶藏》里介紹的歷史文物就是我們民族的經(jīng)典款?！辈┪镳^文化已經(jīng)成了年輕文化的一部分。多個博物館館長介紹，30歲以下的參觀人群比重達到了七成左右，博物館文化的青春化、時尚化成為大勢所趨。

解讀

民族文化是我國最深厚的文化軟實力，是實現(xiàn)民族偉大復(fù)興的前提。青少年應(yīng)當發(fā)揮自身優(yōu)勢，通過主動宣講、積極分享以及自媒體等多種途徑來弘揚民族文化，讓越來越多的人感受到民族文化的無窮魅力，在全球文化多樣化的浪潮中構(gòu)筑起中華民族自信的大廈。上下五千年，中華文化源遠流長，經(jīng)久不衰。實現(xiàn)民族復(fù)興，眾望所歸；觸摸文化根脈，我輩擔當。

文題呈現(xiàn)

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇文章。

全面建設(shè)小康社會，創(chuàng)建全國文明城市，展示文明建設(shè)新成果、市民整體素質(zhì)新提升。針對我市當前正在創(chuàng)建全國文明城市的活動，專家說：“規(guī)劃合理，街道整潔，公園、綠地、廣場等公共場所氣氛祥和，給人以美的享受?！笔忻裾f：“車輛、行人各行其道，禮讓斑馬線，出行更文明。”學(xué)生說：“友善待人，主動助人，讓座小事見文明?！蔽拿鲃?chuàng)建，人人有責。

這讓你想到了什么？請寫下來。

要求綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。

審題立意：

材料第一句話點明創(chuàng)建文明城市，提升文明素養(yǎng)，堅定文化自信，當代社會在行動。第二句話是專家的觀點，側(cè)重于文明規(guī)劃，強調(diào)公共場所要給人以美的享受，富有文化底蘊。第三句話是市民的觀點，側(cè)重于文明禮讓，各行其道，遵守文明規(guī)則。第四句話從學(xué)生的角度切入，強調(diào)友善助人，體現(xiàn)社會主義核心價值觀這一社會主義先進文化的精髓。最后強調(diào)個體的責任，要求人們勇于承擔，凸顯使命感。據(jù)此，可從以下角度立意：

1.從政府的角度，可立意為：關(guān)注民生，合理規(guī)劃；

2.從公民的角度，可立意為：遵守規(guī)則，共創(chuàng)文明，展示良好的文化自信；

3.從學(xué)生的角度，可立意為：從身邊小事做起，文明創(chuàng)建見行動；

另外，考生還可從提升素養(yǎng)的角度論述文明創(chuàng)建，文化重在傳承；也可從責任擔當?shù)慕嵌日撌鑫拿餍枰獎?chuàng)建，文化需要創(chuàng)新。

【佳作展示一】

黃梅剪紙競龍舟

◎陳 睿

輕緩悠揚的黃梅旋律，在我耳邊響起；精巧玲瓏的粽子的清香，在我鼻尖輕舞；精致新異的剪紙花朵，組合出一座文化的花園，開放了時代的傳統(tǒng)之花……文明創(chuàng)建重行動，傳統(tǒng)文化在身邊。

專家說：“公園、綠地、廣場等公共場所氣氛祥和，給人以美的享受?！贬溽嘣谌珖幕牵蚁矚g傾聽，傾聽那不朽的歌謠，傾聽那淡雅﹑清澈﹑嫵媚的古風(fēng)韻律。悠揚綿長，歡笑泣訴，黃梅戲?qū)⒚篮玫男氖屡c生活都濃縮在了一曲曲唱詞中，讓人回味不盡。

盛世黃梅清音妙

“為救李郎離家園，誰料皇榜中狀元……”女駙馬哀怨地唱著自己坎坷而又離奇的經(jīng)歷，寥寥數(shù)語，卻將生活辛酸之味表達得恰到好處。黃梅戲的綿長婉轉(zhuǎn)，將生活中的故事演繹得極致有味?！靶菀蠲汲ｆi，莫把時光錯過，到人間巧手同繡好山河……”織女用黃梅歌聲，打開了自己的心扉，唱一曲，天上人間共垂淚；繪一幅，山河宏圖萬古傳。歌曲明澈清亮如天籟，這樣的曲子仙女不唱誰來唱？

看，那長而鮮艷的衣袖，如山谷間的小溪流，在清悅的鳥鳴中流淌；衣袖拂動間，我的眼前浮現(xiàn)碧草青天的春季，堤上楊柳在清風(fēng)中垂下青絲，妖嬈地擺動。在清雅的旋律中，我會不由自主地跟著唱，唱出塵世間的喜樂哀愁，唱出高山流水的靈動生機。

傳統(tǒng)佳節(jié)情意濃

五月的陽光傾灑，五月初五的粽子在靜靜等待。一片蘆葉，一根細繩，一捧米飯，裹住的不僅是節(jié)日的美味，更是對高尚靈魂的懷念。在品嘗粽子的香甜時，吟一段《離騷》吧，是不是更有節(jié)日的濃情呢？

聽，江上鼓聲震天，龍舟競渡。在岸邊觀看的我不由自主地揮動著手上的彩旗吶喊加油。他們團結(jié)一致，船槳同起同落，人在舟中，舟行水上，如箭離弦，飛馳彼岸。他們的汗水落在水中，與江水交融，流向大海。獲勝的船隊，給他們一碗酒吧！“碧艾香蒲處處忙。誰家兒共女，慶端陽！”

傳統(tǒng)工藝立奇功

一張紅紙，一把剪刀，一雙巧手，就可以創(chuàng)造出一朵精巧的花，一只驕傲的公雞，一條活躍的鯉魚。紙張仿佛擁有了生命，在剪刀的雕琢下，完成了超脫自身價值的轉(zhuǎn)變。將剪紙貼在窗上，貼在墻上，樸素而有趣，勝過一切豪華的裝飾。倘得空閑，我愿將剪紙當作一種有意義的娛樂。

在傳統(tǒng)文化的五彩花園里，我是一只蜜蜂，貪婪地吸取著香甜的花蜜，我可以隨時隨地在群花之間起舞、穿梭，盡情享受這神秘而又親近的文明之花。我要將花蜜儲存著，讓它散發(fā)更濃厚的芳香，讓花園的芳華展現(xiàn)更迷人的姿態(tài)，在現(xiàn)代艷陽下，散發(fā)出濃郁芳香……

文明城里文化香，我在芳香中徜徉。

思路導(dǎo)圖

點評

黃梅旋律，輕緩悠揚；端午粽子，玲瓏清香；剪紙工藝，綻放芳華……考生開篇就為我們展現(xiàn)了一座富有文化底蘊的文明城市，再順勢點明主題：“文明創(chuàng)建重行動，傳統(tǒng)文化在身邊。”接下來，作文采用小標題的形式，一一介紹，層次分明?？忌朴诓蹲郊毠?jié)，描繪打動人心的畫面，將深厚的愛國情懷寄托在鮮明感人的精美畫面之中。行文活潑，富有美感，字里行間滿溢真情，頗顯功力。

【佳作展示二】

涵泳經(jīng)典 學(xué)禮儀

◎劉治戎

古老的語言傳承著我們祖先的智慧，中華的經(jīng)典如同涓涓細流，浸潤我們的人生。弘揚中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，構(gòu)建中華民族共有的精神家園，是我們這一代人不可推卸的歷史使命和社會責任?！拔拿鲃?chuàng)建，人人有責?！?/p>

從小我們就學(xué)習(xí)說話要文明，待人要禮貌?！墩撜Z》中有“不學(xué)禮，無以立”之語。文明禮儀，中華傳統(tǒng)?，F(xiàn)實生活中，如果我們不懂得基本的禮儀，不會運用禮貌語言，會給生活帶來諸多不便。自立于世，我們無論從事什么工作，都離不開禮儀。如果沒有禮儀，沒有教養(yǎng)，那么在這個競爭激烈的社會中，我們很難有自己的一席之地。文明城市講文明，文明禮儀有傳統(tǒng)。

文明禮儀重視自身修養(yǎng)，而修養(yǎng)不是一天就能培養(yǎng)出來的。就像一棵小樹苗，只有用心呵護，每天辛勤地給它澆水，它才會茁壯成長。如果失去了今天，你不算失敗，因為明天你還可以再重新爬起來。如果失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不是金錢可以衡量的。但是如果你失去了文明禮儀，你將嘗到失敗的滋味，你將不再受到他人的尊敬！文明城市重禮儀，讓我們從經(jīng)典中學(xué)習(xí)文明禮儀。

文明禮儀重在學(xué)習(xí)。有些人說培養(yǎng)好的禮儀太難，其實我們大可不必擔心，古人已經(jīng)給我們留下了最好的方法。唐太宗曾說過：“夫以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。”我國古典詩文源遠流長，經(jīng)歷了幾千年的錘煉和積淀，具有感動人心、陶冶情操，塑造人格的功能。如果我們每個人從小就受到傳統(tǒng)文化的熏陶，從優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化中汲取營養(yǎng)，挖掘古詩文的內(nèi)涵，既可以受到良好的禮儀文明教育，又可以發(fā)揚偉大的中華文化。儒家經(jīng)典《論語》里面記載的，都是孔子一生對世間事物的感悟。如果我們在課余時認認真真、仔仔細細地閱讀和品味《論語》，不求能夠達到孔子的那種境界，但最起碼我們可以學(xué)會為人處世的道理，在人生的道路上少走一些彎路。如果人人都懂禮儀、守禮儀，那么我們的城市自然向文明邁了一大步。

文明禮儀，重在實踐。反觀現(xiàn)在的社會，快速的生活節(jié)奏使人們的內(nèi)心漸漸浮躁，只能一刻不停地向前沖。人們一味地追求物質(zhì)生活，精神文明嚴重缺失。金錢、權(quán)力都只是“浮云”，優(yōu)雅的禮儀和高尚的品德會伴我們一路前行。在生活中，我們要學(xué)會取舍，看輕權(quán)力，看淡名利，追求和提升文化生活和精神境界，用實際行動證明“雅言傳承文明，經(jīng)典浸潤人生”！文明創(chuàng)建重行動，讓我們從傳承中華禮儀起步。

讓我們創(chuàng)建文明城市，涵詠經(jīng)典學(xué)禮儀，傳承中華文明！

思路導(dǎo)圖

點評

考生開頭點明論點：我們應(yīng)該涵詠經(jīng)典，學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)禮儀，讓文明城市更具內(nèi)涵。然后從禮儀與文明城市的關(guān)系、如何學(xué)習(xí)禮儀等角度展開論述，條分縷析，表達了青少年的責任擔當與獨特思考。創(chuàng)建文明城市，是創(chuàng)新社會主義先進文化的重要舉措，而文化總是不斷傳承的，考生將眼光由現(xiàn)實轉(zhuǎn)到歷史，上溯文明的源頭，強調(diào)涵詠經(jīng)典、學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)禮儀，觀點有其獨到之處。