馬麗

摘要：隨著時(shí)代的進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們?cè)絹?lái)越重視事業(yè)單位的人員管理，只有對(duì)員工進(jìn)行嚴(yán)格的培訓(xùn)，才能夠提高工作人員的素養(yǎng)和工作能力。目前我國(guó)的許多事業(yè)單位的員工責(zé)任意識(shí)較差，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)許多錯(cuò)誤，這嚴(yán)重影響著事業(yè)單位的有序發(fā)展，因此對(duì)事業(yè)單位的人進(jìn)行集中培訓(xùn)是非常有必要的。文章對(duì)我國(guó)事業(yè)單位的員工存在的問(wèn)題繼續(xù)了分析并且提出相應(yīng)的解決方案。

關(guān)鍵詞：事業(yè)單位；人員；培訓(xùn)；問(wèn)題；對(duì)策

一、前言

為了提高工資高效率，完善管理體制，事業(yè)單位近年來(lái)不斷加強(qiáng)對(duì)工作人員的培訓(xùn)，因?yàn)閺睦碚撋蟻?lái)說(shuō)，這樣可以增強(qiáng)凝聚力，提高工作人員的業(yè)務(wù)水平和能力。良好的態(tài)度和積極向上的情緒可以讓員工在工作過(guò)程中保持良好的心態(tài)，進(jìn)而提高工作效率。因此，在不斷深化體制改革的大背景和大環(huán)境下，事業(yè)單位建立起了完善的責(zé)任體制和監(jiān)督體制，這可以有效監(jiān)管員工的工作態(tài)度，對(duì)其進(jìn)行高效的培訓(xùn)。

二、事業(yè)單位培訓(xùn)簡(jiǎn)析

首先，我們需要了解一下，什么是事業(yè)單位的員工培訓(xùn)。一般來(lái)說(shuō)，不少單位為了能夠提高自己?jiǎn)T工的工作素養(yǎng)，不斷提高員工的責(zé)任意識(shí)和工作態(tài)度，專門組織了專業(yè)人員對(duì)員工進(jìn)行思想教育以及教授專業(yè)知識(shí)和能力。和其他企業(yè)相比，事業(yè)單位的員工教育更為重要，員工需要具備非常高的職業(yè)素養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)精神，這樣才能夠推動(dòng)我國(guó)是事業(yè)單位的發(fā)展，進(jìn)而增強(qiáng)團(tuán)體先進(jìn)性和黨的純潔性。

三、存在的典型問(wèn)題

（一）培訓(xùn)方式老舊

雖然目前事業(yè)單位非常重視對(duì)員工的培訓(xùn)，但是從具體實(shí)踐情況來(lái)看仍然存在著許多問(wèn)題，其中最典型的就是事業(yè)單位缺乏新穎的培訓(xùn)方式。目前，我國(guó)在員工培訓(xùn)方面還沒(méi)有形成非常完整的體制，因此缺乏專業(yè)的培訓(xùn)人員，而且也缺乏專業(yè)科學(xué)的培訓(xùn)方式，一些培訓(xùn)人員只是單純地給員工發(fā)放資料并且讓其背誦，這種枯燥的培訓(xùn)方式不僅效率很低，而且不能讓員工對(duì)相關(guān)細(xì)則進(jìn)行很好地理解，培訓(xùn)效果非常不好。而且許多事業(yè)單位為了追求培訓(xùn)的快速高效，沒(méi)有做好充足的準(zhǔn)備工作就盲目開始培訓(xùn)，導(dǎo)致訓(xùn)練內(nèi)容不符合實(shí)際，浪費(fèi)時(shí)間和精力。

（二）評(píng)估體系不健全

要想保持良好的培訓(xùn)效果，事業(yè)單位就要進(jìn)行后期追蹤和關(guān)注，檢驗(yàn)員工是否將培訓(xùn)內(nèi)容完美吸收，但是許多事業(yè)單位并沒(méi)有落實(shí)培訓(xùn)評(píng)估工作，這樣員工的轉(zhuǎn)化和學(xué)習(xí)能力得不到督促，因此人們很快就會(huì)忘記知識(shí)和內(nèi)容，功虧一簣。建立培訓(xùn)評(píng)估系統(tǒng)是非常有助于提升培訓(xùn)效果的，如果在評(píng)估過(guò)程中發(fā)現(xiàn)員工并沒(méi)有熟練掌握培訓(xùn)內(nèi)容，那么可以讓他們及時(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)，直到達(dá)到良好效果為止。

（三）培訓(xùn)理念落后

實(shí)踐出真知，從目前我國(guó)事業(yè)單位培訓(xùn)的具體成果來(lái)看，處理在培訓(xùn)方法和技術(shù)上存在不足，最主要的是在培訓(xùn)理念上就存在落后性，只有從思想上積極吸取先進(jìn)的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)和方式，不斷改善自己的問(wèn)題才能一步步走向成功。在培訓(xùn)方式上，大多數(shù)事業(yè)單位都采用了上課這一方式來(lái)組織員工進(jìn)行學(xué)習(xí)，但是這種方式存在很大的弊端，首先這對(duì)于員工來(lái)說(shuō)具有束縛性，提不起學(xué)習(xí)的興趣，而且這種方式不夠靈活，員工只能在固定的一個(gè)時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，不能夠隨時(shí)隨地進(jìn)行培訓(xùn)。因此，我們應(yīng)該拓寬視野，擯棄落后的培訓(xùn)思想和理念，積極選用和引進(jìn)網(wǎng)上培訓(xùn)方式，提高培訓(xùn)效率。除此之外，許多事業(yè)單位由于存在著比較老舊的思想觀念，因此在培訓(xùn)內(nèi)容的準(zhǔn)備上以及對(duì)員工的思想教育上就存在著偏差，在給工作人員安排未來(lái)發(fā)展目標(biāo)和方向的時(shí)候沒(méi)有從單位發(fā)展的長(zhǎng)期利益考慮，因此造成工作人員目光短淺，不能更好地理解事業(yè)單位的發(fā)展理念。

四、如何加強(qiáng)事業(yè)單位的培訓(xùn)

（一）完善培訓(xùn)內(nèi)容

既然在培訓(xùn)的過(guò)程中我們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了事業(yè)單位培訓(xùn)存在的問(wèn)題，那我們就要對(duì)問(wèn)題進(jìn)行分析并且找出相應(yīng)的解決措施，這樣才能夠提高我國(guó)的培訓(xùn)水平。首先，為了解決培訓(xùn)內(nèi)容枯燥單一的問(wèn)題，我們應(yīng)該充分搜集各種資料，不斷完善培訓(xùn)內(nèi)容。而且對(duì)于不同部門不同崗位的員工我們應(yīng)該針對(duì)他們工作的特性進(jìn)行個(gè)性化培訓(xùn)，側(cè)重他們所需要的知識(shí)和能力，但是在個(gè)性化的基礎(chǔ)上，有一些基本的培訓(xùn)內(nèi)容是人人都應(yīng)該學(xué)會(huì)的，比如一些基礎(chǔ)技能和常識(shí)。為了讓員工能夠和單位同心協(xié)力，我們應(yīng)該向他們傳輸事業(yè)單位的發(fā)展理念和基本文化精神，對(duì)于一些剛剛踏上工作崗位的年輕人，我們要盡快幫助他們熟悉業(yè)務(wù)，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)新人的評(píng)估。

（二）健全培訓(xùn)系統(tǒng)

目前事業(yè)單位不完善不成熟的培訓(xùn)體系也是導(dǎo)致培訓(xùn)效率不高的原因，為了完善事業(yè)單位的培訓(xùn)系統(tǒng)，我們應(yīng)該全面掌握所有員工的基本信息，并且將其整理歸類，建立一個(gè)信息系統(tǒng)，將所有需要傳達(dá)給員工的培訓(xùn)內(nèi)容在網(wǎng)絡(luò)上共享，實(shí)現(xiàn)導(dǎo)師和員工的網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)和溝通交流。其次，培訓(xùn)人員應(yīng)該為每一個(gè)員工制定個(gè)性化的培訓(xùn)方案和內(nèi)容，并且為其確立目標(biāo)，這就需要科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)呐嘤?xùn)管理系統(tǒng)對(duì)其進(jìn)行監(jiān)督。同時(shí)，建立和完善培訓(xùn)系統(tǒng)和體制之后，更重要的是付出行動(dòng)，因此我們還要建立一個(gè)成熟的執(zhí)行機(jī)制，從最初的接觸環(huán)節(jié)到最終的評(píng)估環(huán)節(jié)都需要相關(guān)人員進(jìn)行持續(xù)追蹤，如果遇到什么問(wèn)題要及時(shí)進(jìn)行反饋并且聽(tīng)取工作人員的建議，不斷調(diào)整培訓(xùn)方法?？傊?，事業(yè)單位的培訓(xùn)體系需要我們不斷學(xué)習(xí)，不斷探索，緊跟時(shí)代潮流。

五、結(jié)語(yǔ)

要想保證事業(yè)單位更好更快地發(fā)展，我們就需要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的培訓(xùn)理念和方式，結(jié)合當(dāng)今的時(shí)代背景進(jìn)行科學(xué)的培訓(xùn)改革。特別是事業(yè)單位對(duì)于員工的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力技術(shù)有著更高的要求，因此我們應(yīng)該以更高的標(biāo)準(zhǔn)和要求對(duì)工作人員進(jìn)行培訓(xùn)。在方法上，我們應(yīng)該仔細(xì)分析目前暴露出來(lái)的問(wèn)題，然后從根本上進(jìn)行解決，不僅改變思維方式，還要建立起完善的管理制度，明確員工培訓(xùn)的重要性。

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