張沙沙（河南師范大學(xué)，河南 新鄉(xiāng) 453000）

引 言

人們常說，藝術(shù)來源于生活又高于生活并且反作用于生活。本次畢業(yè)創(chuàng)作以“藝術(shù)讓生活更美好”為主題，是藝術(shù)家對(duì)社會(huì)生活，審美感受的一種具體反應(yīng)。因此“生活就是藝術(shù)創(chuàng)作的源泉”。在生活中去發(fā)現(xiàn)美，感受美，然后把這種美通過一定的方式傳達(dá)出來，變成藝術(shù)作品。

創(chuàng)作目的

運(yùn)用不同的構(gòu)圖，不同類別的花形成強(qiáng)烈的對(duì)比來展現(xiàn)生命的青春與年邁。

第一幅面對(duì)被人遺忘的野菊，不由得的引起了我的注意，在林間，小溪旁，田野里和小山坡那么艱苦的條件下依然生長(zhǎng)的落落大方?？恐屣L(fēng)和甘露便能在貧瘠的巖間和石縫中生根發(fā)芽，日復(fù)一日，年復(fù)一年的生存下來。這一切是那樣準(zhǔn)確地表達(dá)了它的性格與氣質(zhì)——頑強(qiáng)，青春，希望。

第二幅在萬物中都有它的生死輪回，運(yùn)用干花來體現(xiàn)青春后的年邁無力。但能通過展現(xiàn)出與眾不同的朦朧美來體現(xiàn)干癟以后花的靜態(tài)美。

創(chuàng)作背景

本次的畢業(yè)創(chuàng)作主題是“藝術(shù)讓生活更美好”，隨著人們生活品質(zhì)的提高，人們對(duì)藝術(shù)的追求也有所不同。現(xiàn)實(shí)生活中從哪些方面表現(xiàn)出讓藝術(shù)更美好呢，思考了很久，我想到了在大學(xué)期間去鞏義考察的日子，遍地的野菊花讓我念念不忘。在此基礎(chǔ)上添加了一組另外一種顏色鮮艷的干花來做對(duì)比，在不同時(shí)期，不同地域的景物都或多或少的發(fā)揮著自己的作用。不僅對(duì)我們影響深遠(yuǎn)還具有很強(qiáng)的裝飾效果。所以藝術(shù)使生活更美好，是藝術(shù)與生活的完美結(jié)合。

創(chuàng)作過程

（一）、創(chuàng)作借鑒

因?yàn)楫嫽ɑ艿乃蚀髱熀芏?，而找一個(gè)適合自己風(fēng)格的卻很難。所以在創(chuàng)作之前我到圖書館和網(wǎng)上翻閱了大量的名家名作。其中借鑒了國內(nèi)著名水彩畫家陳勇勁的構(gòu)圖，又采用了兩組同中求異的構(gòu)圖，對(duì)于我的創(chuàng)作來說比較適合。在第一幅主體物的繪畫風(fēng)格上采用了畫家傅尚媛的水彩畫——花，繪畫手法比較寫實(shí)。第二幅借鑒了畫家馬明松畫的干花，沒有一朵具體的花形但卻展示出了另外一種美。最后把它們巧妙的組合在一起，自己添加所想表達(dá)的物體完成了創(chuàng)作。

（二）、構(gòu)思立意

在構(gòu)思作品的時(shí)候，我想了很多，花有多種的表現(xiàn)方式和構(gòu)圖。但為了表現(xiàn)出新穎，所以決定把花放在桌子上，通過桌子擺放的不同體現(xiàn)出不同的視覺的效果，達(dá)到裝飾的作用。前期的準(zhǔn)備工作尤為重要，對(duì)于兩組畫面的構(gòu)圖進(jìn)行了長(zhǎng)時(shí)間的推敲，描繪出我自己心目中所想的畫面。取材于大自然，又要高于自然，以自然中的事物為基礎(chǔ)，加以修飾達(dá)到更完整的自然效果。

（三）、素描與色彩稿

素描稿是創(chuàng)作一副畫的重中之重。先用鉛筆把物體的位置大體畫出，主次有序。再把花的輪廓勾勒出來，在定型的過程中不必過于拘謹(jǐn)，只需掌控好透視關(guān)系就好。確定好物體的位置開始找每個(gè)物體的關(guān)鍵點(diǎn)，由于遠(yuǎn)近的關(guān)系先將花和桌子勾勒出體積，后面的背景只需大概描述一下就好，畫出黑白灰和空間關(guān)系。所以遠(yuǎn)處的和近處的對(duì)比才能更好的體現(xiàn)花的整體感。

色彩小稿決定了一幅畫的走向，讓自己在創(chuàng)作之前能夠更好的嘗試用什么樣的方式來表現(xiàn)最終的效果。我對(duì)畫面進(jìn)行了簡(jiǎn)化，畫出整體畫面的色彩關(guān)系，并且不斷調(diào)整，對(duì)比整體效果最終確定自己要畫出什么樣的畫面來表達(dá)自己想要的東西。

（四）、色調(diào)和重點(diǎn)的選擇

花的第一眼總是給人一種妖艷美麗的感覺，但這些大自然的產(chǎn)物卻讓人覺得它生機(jī)盎然的生命更吸引大家，所以整幅畫面我想以暖色調(diào)為主，兩幅畫面用的黃色、紫色和綠色等代表了清新、希望、安全、平靜、舒適、生命、和平、自然、環(huán)保、成長(zhǎng)、生機(jī)、青春…這些更是我們生活中所向往的。花我主要用了黃花、綠色的寫實(shí)描繪和紫色、紅色的朦朧描繪形成了強(qiáng)烈的對(duì)比，給人強(qiáng)烈的視覺沖擊力。最后使這兩幅畫顏色搭配起來可以讓畫面顯得更加和諧、溫馨。

桌子采用了重色描繪，使畫面突出重量感和體積感，并且在水彩的基礎(chǔ)上添加了色粉使桌子顯示出預(yù)想不到的紋理效果。整體畫面的配色遵循了近實(shí)遠(yuǎn)虛、近暖遠(yuǎn)冷的規(guī)則，從而拉開了空間。整幅畫面的重點(diǎn)在于縱深感，所以在創(chuàng)作的時(shí)候我會(huì)更側(cè)重于這一點(diǎn)。

（五）、創(chuàng)作時(shí)的技巧和表現(xiàn)

這兩幅畫的創(chuàng)作技巧跟以前畫畫的時(shí)候相比發(fā)生了很大的變化，以前畫畫喜歡濕畫法，然而這次為了突出新穎采用干濕結(jié)合的同時(shí)采用色粉來表現(xiàn)物體的紋理，突出寫實(shí)美和朦朧美相結(jié)合的效果。在創(chuàng)作第一幅野菊花靜物畫時(shí)，為了使桌子和花具體寫實(shí)突出，畫背景時(shí)用了濕畫法，大量的水漬和沉淀性強(qiáng)的顏色，使背景顯示暖色的同時(shí)又有一種冷色做襯托，相互滲透，時(shí)有時(shí)無，冷暖結(jié)合，給人一種朦朧的感覺。

最后第一幅畫的主體物運(yùn)用干畫法來細(xì)致刻畫，一朵朵小野菊層次分明，大小不一。并用有青春代表的顏色--綠色做襯托突出花的形狀。第二幅的主體物用的濕畫法沒有細(xì)致刻畫，看不出一朵具體的花形。

通過觀察現(xiàn)實(shí)生活中的花，能讓我更加細(xì)膩的處理這些物體的細(xì)節(jié)，更加深層次的表現(xiàn)這幅畫的畫面。

（六）、動(dòng)筆繪畫完成的過程

經(jīng)過這么久的準(zhǔn)備，斟酌之后，開始正式創(chuàng)作了。首先在水彩紙上定型，為了表現(xiàn)兩幅畫的差異性，東西位置的擺放非常重要，通過老師的指導(dǎo)和自己的修改確定了畫面上物體—花和瓶子。

第一幅畫的花需要有具體的形體，留出幾朵主要的花形，花的層次也是由顏色的輕重，冷暖來體現(xiàn)的。為了使畫面有分量感，我選擇了體積較寬的瓶子壓住畫面，很完美的和花結(jié)合在一起，構(gòu)成一組具有較強(qiáng)裝飾效果的一組圖畫。第二幅畫的花是比較抽象的一組干花，沒有具體的形，但花的層次也要表現(xiàn)出來。

從整體來說，我先從主體物開始畫起，大體刻畫快完成時(shí)，然后著手刻畫背景，刻畫時(shí)用了大量的水加入鈷藍(lán)、黃色，朱紅，使大量帶有顏色的水在紙上流動(dòng)，沉淀的冷顏色和浮在畫上的暖顏色相互交融，等待干后會(huì)出現(xiàn)意想不到的效果。為了使畫面保持和主體物一樣的性質(zhì)，不能使顏色變臟，等待畫面背景干了以后，然后再整體進(jìn)行細(xì)致刻畫，最后完成創(chuàng)作。

創(chuàng)作總結(jié)

通過此次創(chuàng)作，有很多的感悟，也學(xué)到了很多東西。這兩幅作品構(gòu)圖和風(fēng)格各異，但都被賦予一種靜穆和諧之美，顯示出一種極致化的詩情畫意。所以這兩幅畫表達(dá)了：青春不僅是年齡，更是一種精神和一種心態(tài)，是一股永不服輸拼搏奮進(jìn)的精神。然而年邁更是一種骨感美，是對(duì)你整個(gè)人生的譜寫和總結(jié)。