田微 艾彤 何衍晴 李勝男 張萌萌 (沈陽大學美術學院,遼寧 沈陽 110044)

一、互聯(lián)網(wǎng)藝術畫廊的前景

據(jù)全球最大的網(wǎng)上畫廊薩奇畫廊的新聞發(fā)言人傅安佩女士介紹，目前該畫廊在中國的影響力也日漸增大，雖然很多中國藝術類學生的英文水平有限，但他們開始將自己的作品上傳到該網(wǎng)絡上。他表示，如今在全球范圍內刮起了一股中國當代藝術熱潮，意味著中國會有越來越多的藝術家需要一個盡情展示的平臺。據(jù)他們統(tǒng)計，中國現(xiàn)有幾萬名畫家，而每年將有幾千名學生從藝術院校畢業(yè)，但相對來說機會卻很少。這也意味著，中國的年輕藝術家也可以從這里找到機會，并和世界上的先進潮流進行無障礙交流學習。

網(wǎng)絡畫廊的現(xiàn)狀非常豐富多樣，由于是新興事物，還沒有形成主流形式，但其未來的發(fā)展空間非常巨大的。如國家的大型的網(wǎng)絡畫廊-中國美術館，中國老字號網(wǎng)絡畫廊-榮寶齋美術網(wǎng)，琉璃廠傳統(tǒng)藝術區(qū)-大千畫廊，海王村畫廊等，民營較大規(guī)模的畫廊-雅昌藝術網(wǎng)，當代新興藝術群體畫廊-798藝術社區(qū)網(wǎng)絡畫廊群，宋莊畫家村畫廊，當代畫家自主建設的網(wǎng)絡畫廊-子木畫廊，民營經(jīng)營性畫廊-世紀翰墨畫廊，北京畫廊等。

二、互聯(lián)網(wǎng)藝術畫廊的優(yōu)勢

“大學生互聯(lián)網(wǎng)藝術畫廊”是一種以模擬畫廊為形式通過互聯(lián)網(wǎng)來傳播的一種新型畫廊，通過網(wǎng)上報名和作品征集篩選等方式，來進行挑選出一些較為優(yōu)秀的版畫專業(yè)大學生進行宣傳和包裝形成一種培養(yǎng)版畫家的模式來促進當今社會的需求和發(fā)展。

隨著人們生活水平不斷提高，生活質量是一個大的飛躍?，F(xiàn)在人們吃穿都是講究，品牌、檔次、品味，而當今城市，已經(jīng)不再是只停留在吃穿之上，好的休息環(huán)境同樣重要，并受到人們的關注，在家庭裝修過程中用一幅優(yōu)秀的繪畫作品裝飾盡顯品味生活，是必不可少的，同樣在國外，繪畫更受到人們的關注，繪畫不僅能夠起到裝飾性作用，更能提高人們的審美水平。

網(wǎng)絡畫廊是隨著網(wǎng)絡購物的潮流而出現(xiàn)的，在當今國內外處于發(fā)展中狀態(tài)，但是前景無限光明，一個優(yōu)秀的網(wǎng)絡畫廊，能滿足網(wǎng)友在網(wǎng)上的欣賞目的，做到足不出戶。節(jié)省很多寶貴時間，而大學生的優(yōu)秀作品，更能節(jié)省開支，同時又能做到生活品味。所以，網(wǎng)絡畫廊是當今社會之中要必然存在的，當今正在發(fā)展階段，更要抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)。

三、互聯(lián)網(wǎng)藝術畫廊需要發(fā)展

大多數(shù)學生的手里有許多自己優(yōu)秀作品，隨著時間導致優(yōu)秀作品沒有得到很好的保護而丟失。我們的團隊將知道其優(yōu)秀作品進行裝裱，拍照放在網(wǎng)上，變成商品進行售賣，這樣能夠讓大學生有一些自食其力的方式，不再百無一用是書生。

在初始階段，幫助同學們將自己的優(yōu)秀作品進行裝裱，放在畫廊里售賣，而我們的團隊有自己的優(yōu)秀作品，也用自己的方式實際行動來號召同學們一起參加進來，真真正正實現(xiàn)自主我們的平臺，在大學生與雇主之間實現(xiàn)雙贏，在雙贏之中發(fā)展。

因此我們需要解決的方式有以下幾點：

1.我們團隊通過在校跟社團建立合作，與別的學校藝術系合辦網(wǎng)絡畫展，讓更多同學了解我們團隊組織，在各大院校張貼海報，傳單，在人口密集的地方做宣傳。

2.通過網(wǎng)絡畫廊的宣傳，讓更多人了解這一項新興的網(wǎng)絡購物模式，節(jié)約時間，我們用心服務做出成績，從而提高知名度。

3.咨詢指導教師，探討技術問題處理方式。

四、互聯(lián)網(wǎng)藝術畫廊實現(xiàn)學生自我創(chuàng)業(yè)和就業(yè)

此項目為校園小型創(chuàng)業(yè)項目，無需人工，畫作由作者自助上傳，為企業(yè)的運營節(jié)省了較大的人力成本。銷售量根據(jù)市場需求會有所增加。但是如果企業(yè)要有所發(fā)展，主要在于宣傳力度和畫作質量本身。在未來幾年內還需對網(wǎng)絡維護方面在投資。

第一年按照計劃尚有結余，而此項目的初期投入資本較大，后期運行投入較小，并會隨著知名度越來越大，銷售量也會越來越大。本預算未考慮發(fā)票稅務問題，如有需要還需增加財務費用。從小成本，小投資，當年有結余這3點來看，此項目為可行性較大項目。如有更多規(guī)劃，還須擴大資本投資，賺取更多利益從而更好的服務于學生，服務于學校乃至回饋于社會。

五、結論

因此大學生互聯(lián)網(wǎng)藝術畫廊能更好的傳播美術類大學生宣傳和交流，從而進一步發(fā)展自己和就業(yè)，為當今社會學校和企業(yè)輸送人才，提高學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，讓更多美術大學生有一個更好的發(fā)展平臺。旨在鍛煉和培養(yǎng)學生的自我創(chuàng)業(yè)的意識，如何包裝自己如何提升自己的社會價值，模擬社會上的一些畫廊或者是商業(yè)的一些東西來提升自己的社會價值。同時專業(yè)能力都提高了，這個平臺逐漸擴大，吸引更多的有成就的學生加入其中為社會服務，然后很好的過渡解決就業(yè)問題。創(chuàng)業(yè)不僅能解決大學生就業(yè)難，并進而形成帶動就業(yè)的倍增效應，緩解就業(yè)壓力，而且能夠將創(chuàng)新成果轉化為社會和消費使用，帶動經(jīng)濟轉型，實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)升級。是大學生實現(xiàn)自我價值和社會價值的根本途徑。既培養(yǎng)了大學生的創(chuàng)新精神，也培養(yǎng)了大學生的開拓進取精神。

【1】牛長松著.英國高校創(chuàng)業(yè)教育研究 . 學林出版社 ,2009.01

【2】席升陽著.我國大學創(chuàng)業(yè)教育的觀念、理念與實踐 . 科學出版社 , 2008.05