程逸汝

一篇優(yōu)秀的以人物為主題的作文通常要先描寫其外貌、神態(tài)、動作，然后呢，最好再抓住某一件典型事例來寫，才會讓讀者感到你筆下的人物栩栩如生。對嗎？那么，我說的“一瞬間”是什么意思？

我舉個(gè)例子：看見一位頭發(fā)花白的老爺爺正拎著一只塑料袋，彎腰撿起小區(qū)草坪上的廢紙。這“撿廢紙”的“一瞬間”就十分有意義。只要能描寫好這“一瞬間”，一篇人物形象豐滿的好作文也就誕生了。

別小看這短短“一瞬間”，“一瞬間”背后的深意與作用可不小呀！老爺爺“撿廢紙”的動作，說明他富有公德心，平時(shí)就關(guān)心小區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生。比起大段的描寫文字，這看似無意的“一瞬間”讀來毫無累贅之感，一個(gè)小細(xì)節(jié)，卻把老爺爺把小區(qū)當(dāng)作自己家來愛護(hù)的高尚行為寫得讓人過目難忘。

怎么才能打開思路，在寫作文時(shí)巧妙地找到這些珍貴的“一瞬間”呢？別急，請你先根據(jù)主題找準(zhǔn)人物，然后迅速在腦中“回放”屬于這個(gè)人物的點(diǎn)點(diǎn)滴滴吧！但記住，絕不能將這些點(diǎn)滴素材做無謂的堆砌，你需要選擇，需要思考。下面，我來為大家獻(xiàn)上捕捉瞬間的“萬靈丹”吧！

意外的一天劉佳琦

那天剛醒來已經(jīng)是7點(diǎn)了！我像青蛙一樣從床上驚跳起來，穿衣，刷牙洗臉，抓起面包，拎起書包就往外跑！

當(dāng)我氣喘吁吁跑進(jìn)教室的一剎那，做操的鈴聲響了。還好沒遲到！語文課上，老師要求大家默寫。誰知我的名字這一回竟然登上了“不合格榜”！老師當(dāng)眾狠狠地批評我：“你，一個(gè)中隊(duì)主席！學(xué)習(xí)委員！竟然默寫不合格！”唉！我真是懊悔不已。之后上課的內(nèi)容，我?guī)缀跻痪湓捯矝]聽進(jìn)去。我看著窗外正下著的雨，哈欠一個(gè)接一個(gè)，腦袋昏沉沉的。

終于熬到放學(xué)。我前腳剛踏進(jìn)家門，腦袋就不知怎么地撞到了門栓上，撞出了一個(gè)大包。疼呀！我揉著腦袋開始做作業(yè)，可心里老想著早上挨老師批評的事，越想越生自己的氣，將筆狠狠地往下一摁……呀！語文課本竟然被我摁出了一個(gè)大洞。我總算做完了作業(yè)，便把筆一摔，打開電視，漫無目的地胡亂換著臺。最后我干脆連電視都不想看了，站在窗前發(fā)起呆來。

晚上，我早早就上床了，偏巧手又碰到了腦袋上的那個(gè)包，好疼呀！我翻來覆去后，終于抱著枕頭，氣呼呼地睡著了。

唉！這真是我意外又倒霉的一天呀。

一句話點(diǎn)評：

“將筆一摁”“把筆一摔”……這些“一瞬間”寫出了我毛躁的動作，也寫出了我內(nèi)心煩躁，充滿懊悔。

智慧語

寫好人物和事件，一定要靠豪言壯語？巧妙寫好“一瞬間”，筆下的人物才能讓人過目難忘。