張東濤

在浩瀚的印度洋上有一個(gè)美麗的花園國(guó)度，它毗鄰馬六甲海峽南口，北隔柔佛海峽，與馬來(lái)西亞為鄰。它就是被譽(yù)為“亞洲四小龍”之一、世界第四大金融中心的新加坡。

今年暑假，我參加學(xué)校組織的游學(xué)活動(dòng)，造訪了這個(gè)我心目中向往許久的美麗國(guó)家。在這幾天里，我們與新加坡南洋女中的同學(xué)進(jìn)行了學(xué)習(xí)方面的交流，對(duì)她們留下了美好而又深刻的印象。

初到新加坡，已是深夜。機(jī)場(chǎng)的靜謐讓我有些意外，空氣中彌漫著淡淡的花香。在這里，幾乎聽(tīng)不到任何嘈雜的聲音，即便有人說(shuō)話也都自覺(jué)地放低音量。此時(shí)此刻我的腦海里突然閃現(xiàn)出一位清新、優(yōu)雅、安靜的少女形象。這就是我對(duì)新加坡的第一印象。

新加坡南洋女中是一所歷史悠久、秉承優(yōu)良傳統(tǒng)、充滿活力的雙語(yǔ)教育學(xué)校。與這里的同學(xué)進(jìn)行面對(duì)面的交流是我們游學(xué)活動(dòng)的主題。在為期三天的交流與學(xué)習(xí)中，南洋女中同學(xué)們的勤奮進(jìn)取、盡心盡責(zé)、精益求精的精神深深打動(dòng)了我。

符孜意是我在新加坡南洋女中的學(xué)伴，她年齡與我相仿，性格開(kāi)朗、落落大方。課間，她可以用流利的中文和我快樂(lè)地交談，我們討論校園生活和中國(guó)文化。課堂上，她用流利的英語(yǔ)與她的同學(xué)進(jìn)行交流，一旁的我聽(tīng)得云里霧里。新加坡的國(guó)語(yǔ)是馬來(lái)語(yǔ)，如此看來(lái)，符孜意可以使用三種語(yǔ)言進(jìn)行交流，讓我甚是佩服，同時(shí)我也感到自己與她的巨大差距。

其實(shí)，能夠熟練掌握雙語(yǔ)，甚至是三語(yǔ)，與她們的勤勉分不開(kāi)。在這里，五點(diǎn)左右就有同學(xué)開(kāi)始晨讀了，課堂上她們專心聽(tīng)講，全神貫注，不為手機(jī)、電腦游戲所分心。她們愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)多，這都是我所看到和體會(huì)到的。我想差距不在別處，就在這些好習(xí)慣吧。

除了在南洋女中三天難忘的學(xué)習(xí)生活外，我們還參觀了南洋華僑中學(xué)、魚(yú)尾獅公園、牛車(chē)水、新加坡夜間動(dòng)物園等地方。新加坡的美景也給我留下了深刻的印象。新加坡的自然生態(tài)環(huán)境保護(hù)得非常好，綠色植物品種繁多，湛藍(lán)的天空萬(wàn)里無(wú)云。在這里我還感受到多元文化的完美統(tǒng)一。

七天的新加坡之旅很快就結(jié)束了。飛機(jī)起飛了，我再一次俯瞰這個(gè)美麗的花園國(guó)度。我想，新加坡之所以能成為“亞洲四小龍”之一、世界第四大金融中心、世界上人口幸福指數(shù)最高的國(guó)家之一，與新加坡人民代代傳承的學(xué)習(xí)精神分不開(kāi)。我們要實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，就必須具有刻苦的學(xué)習(xí)精神和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并要把這種精神傳承下去，矢志不渝。

（指導(dǎo)教師：俞永軍）