趙瑋

素描

她自詡為“一只可愛的小猴子”，文靜秀氣中不失現(xiàn)代初中生的活潑與可愛。她愛好廣泛，音樂、美術(shù)、滑板……都有涉獵。她撰寫出《關(guān)于減弱未來南京江北新區(qū)“熱島效應”的建議》調(diào)研報告，2017年先后被聘為江蘇省少年科學院小院士、中國少年科學院小院士，在科學探索領(lǐng)域取得了不錯的成績。她是陳樂天，來自南京漢開書院八（1）班的一位小姑娘。本期《TA模樣》，就讓我們一同走進她的世界，分享她在科學探索領(lǐng)域的故事與歡樂。

故事

“閱”生活，她躍躍欲試

“問渠那得清如許，為有源頭活水來。”用心觀察生活、思考生活，就會發(fā)現(xiàn)無數(shù)精彩與可能，這是科學探索必備的素質(zhì)。陳樂天就是這樣：她既有女孩子的細膩心思，時刻留心身邊的一事一物；又能像男孩子那樣，用縝密的思維、嚴謹?shù)耐茢鄧L試解決生活中遇到的各種問題。而小學時的科學課，則是為她“輕輕推開了那扇門”。“科學課上有很多問題，比如‘怎樣將雞蛋豎起來‘如何利用水果發(fā)電等，這些在我們的生活中都能遇到，材料也很好找。當時我就想：生活真是太有意思了！如果我也能動手驗證或解決幾個問題，簡直棒極了！”陳樂天說。

從那時起，陳樂天就算正式踏入了科學探索的殿堂。不過，作為一名“小小業(yè)余探索者”，她的知識儲備顯然無法滿足好奇心和解決問題的需要。于是，“閱讀生活”之余，她將視線投向了書籍——生活的另一片廣闊天地，《十萬個為什么》《時間簡史（普及版）》等都上了她的閱讀清單。尤其像《海底兩萬里》《三體》《哈利·波特》等科幻類作品，她更是一看就停不下來：“我特別喜歡那些情節(jié)緊張，需要‘燒腦想象、思考的故事?！豆げㄌ亍废盗凶髌肺揖屯晖暾刈x過不止一遍，還看了電影。這些故事給我的科學探索之路帶來很多啟發(fā)?！?/p>

有了積淀，輸出便“水到渠成”：2016年12月，漢開書院組織開展探究性學習主題活動，從小生活在江北的陳樂天申報了“關(guān)于減弱未來南京江北新區(qū)‘熱島效應的建議”的課題。她在課題背景中寫道：“目前，南京江北新區(qū)正準備開展大規(guī)模的城市建設(shè)。為了避免十年后南京江北新區(qū)重蹈南京市區(qū)‘熱島效應的覆轍，我對假設(shè)區(qū)域與對比區(qū)域的溫差進行了定量研究，并對假設(shè)區(qū)域進行了4個影響因素的分析，從而得出關(guān)于減弱未來南京江北新區(qū)‘熱島效應的科學小建議?！辟N近生活的選題贏得了師生們的一致好評。

“恒”努力，滿載一路芬芳

“我喜歡滑板?；迳?，摔倒是正常的，爬起來是當然的，堅持是必須的！不斷地與大地超重力的接觸，是身體與自然的對抗。我驚喜于無數(shù)次失敗后的成功，喜悅漫天飛舞！有志者，事竟成！”熱愛滑板的陳樂天把這樣的努力與堅持也帶到了科學探索領(lǐng)域。

2017年7月，盛夏的南京酷熱難當，連續(xù)數(shù)日最高溫逼近或突破40℃。就是在這樣的環(huán)境下，陳樂天在暑假的1個月里每天到校，為參加8月舉行的江蘇省少年科學院小院士選拔展示比賽做最后準備。參賽主題就是“關(guān)于減弱未來南京江北新區(qū)‘熱島效應的建議”，陳樂天需要進一步完善方案，并完成“熱島效應”模型的組裝與修飾?！斑@是我第一次參加省級競賽評選活動，所以更要努力。”陳樂天表示。

當時有個難點，即如何加強城區(qū)建筑的通風性。陳樂天曾經(jīng)聽說過“綠色風廊”的概念，但并不十分清楚其原理與內(nèi)涵。為了能讓建議更有針對性、可行性，她特意前往南京市浦口區(qū)規(guī)劃局，請教專業(yè)人士，察看模型，終于弄清楚了其中的奧秘。結(jié)合在規(guī)劃局所學的知識，她又自行上網(wǎng)查找相關(guān)資料，在對比研究中發(fā)現(xiàn)將河道兩旁的建筑規(guī)劃成與河道呈45°角可以更好地加快城市風速，并將其借鑒到報告中。最終，這一建議成為陳樂天調(diào)研報告中的一個亮點，為她最終當選省少年科學院小院士加分不少。

隨后，陳樂天又以該課題研究為基礎(chǔ)，努力準備參評中國少年科學院小院士。筆試環(huán)節(jié)，由于準備充分，面對如何應對“共享單車”亂停亂放及損壞這一社會類建議話題，她毫無壓力，輕輕松松地完成了寫作任務(wù)。課題答辯環(huán)節(jié)則出了點“小意外”?！坝性u委提到北方城市建筑外面大多有暖氣片，這會影響‘垂直森林的鋪設(shè)及效果。由于我在南方長大，對此毫無概念，因而沒能給出答案。不過這也讓我看到了繼續(xù)努力的方向?！标悩诽炻燥@遺憾，又充滿自信。好在這意外的“插曲”沒有影響最終結(jié)果，她順利當選。

在學校，陳樂天的努力探索也收獲著一路芬芳：物理老師要求大家研究怎樣做到從高處往下扔雞蛋而雞蛋不碎，她和小伙伴們選擇將泡沫填充進塑料盒，最終獲得級部第一；STEAM課程舉辦創(chuàng)意發(fā)電比賽，她和團隊成員多次對比嘗試后，選擇用4只蘋果進行發(fā)電，不僅第一個成功，而且電流最大……“每次成功，我都超有成就感?！标悩诽扉_心地說。

“望”未來，與科學“難舍難分”

現(xiàn)在，陳樂天正在做“防止城市內(nèi)澇”的課題研究，這同樣源自對生活的觀察與思考。她的家離學校不遠，開車只需5分鐘，梅雨季的降水卻經(jīng)常讓她寸步難行?！叭ツ昝酚昙荆疫B著請了幾天假，因為實在出不了小區(qū)。有幾天水小了些，也會遲到好一會兒。我就琢磨：怎樣才能為‘城市內(nèi)澇這個問題貢獻自己的智慧呢？”看得出，她的未來，必然要和科學探索“難舍難分”了。

寬松的環(huán)境、科研的氛圍也讓陳樂天的科學探索之路走得更加順暢。

陳樂天的家庭十分開明，對于女兒的合理要求，爸爸媽媽從不橫加阻攔。她的爸爸在浦口區(qū)氣象局工作，這讓小樂天有機會接觸更多的科學儀器、科普書刊，了解更多的科學常識，認識更多的科技工作者，在她心里早就種下了科學的種子。

陳樂天就讀的漢開書院也推出了包括STEAM、IL、OM等在內(nèi)的一系列科技創(chuàng)新課程，不時組織相應的活動，并邀請專家、教授給孩子們開設(shè)專題講座。去年，東南大學李駿揚老師所做的關(guān)于人工智能的講座就給陳樂天留下了深刻的印象。

“也許未來我并不會選擇主修與自然科學有關(guān)的專業(yè)，但只要有可能，我一定會在大學里選修相應課程，比如‘機器人。畢竟，科技太神奇了?！睂τ谖磥恚悩诽煊兄约旱你裤?。

科學探索之路，陳樂天且行且吟，漸入佳境。

印象

STEAM課程教師孫曉明：陳樂天同學進入漢開書院以來，學習成績一直在進步，特別是她的探究性學習，做得很扎實，方法科學，有數(shù)據(jù)，有明確結(jié)論。

同學秦煦菡：她最喜歡做的就是觀察生活中的各種現(xiàn)象，常常會入迷地思考生活中的小問題?，F(xiàn)在，我們都稱她“院士”，名副其實的小院士。

同學陳孜然：陳樂天是我在學校的第一個朋友，第一眼看到她，我就深深地喜歡上了她。樂天人很好，我向她請教問題，她從不拒絕。她的英語更是非同一般，每次聽她讀書，總以為是外教在上課。