段巧嫣

回首天高云淡，你我漸漸長大，但扎根在心中的那朵花還是那么小，卻依舊美麗。

——題記

我此生最愛的花，不是“吾家洗硯池邊樹，個個花開淡墨痕”中的梅花，也不是“山櫻如美人，紅顏易消歇”中的櫻花，更不是“玉容寂寞淚闌干，梨花一枝春帶雨”中的梨花，而是“叢菊兩開他日淚，孤舟一系故園心”中的那朵小雛菊。

還記得，第一次見它的時候，是在一個雨天。

那天，我的考試成績發(fā)下來了，數(shù)學38分！只考了38分！我從未考過那么低的分數(shù)，那張試卷是我一生的恥辱，鮮紅的分數(shù)如同一把小刀般刺在我的心中，血流不止。我不敢再看下去了，就啪地把試卷放入抽屜里，“眼不見心不煩”，可我還是十分煩悶。終于，放學的鈴聲響徹整個校園。我飛一般的背上書包沖出了校門，以至于傘都忘了撐。我越跑越慢，越跑越慢，不知不覺間，雨水連同淚水打濕了我的衣服，我這才發(fā)現(xiàn)自己忘了撐傘。

走到一條小巷，我停了下來，在以前，我是看都不看一眼就飛快地穿過，可是現(xiàn)在不一樣了，我竟覺得這條小巷與我是那么般配，于是，我細細地觀賞起來。破舊的小巷非常狹窄，古老的電線桿上貼著些泛黃的小廣告。突然，一抹明黃映入我的眼簾，那是一朵小小的雛菊，卻在這個破舊的小巷中是那么引人注目。我情不自禁地停下腳步，蹲下身來細細地欣賞它。那朵小雛菊是那樣普通，又是那樣美麗。一片片嫩綠的葉子是多么清新且富有活力，一片片淡黃的花瓣層層疊疊的，看起來很是精致。只可惜，它開錯了地方。

這朵雛菊是那么嬌小，嬌小到讓人感覺它被雨水一打就會四分五裂。在它身上，我仿佛看見了自己的影子，都是一樣的不被別人看好?？墒?，它卻扭轉了我對它的不看好。幾滴雨水落下，它搖搖欲墜，險些落地，可它卻再次堅強地站起來。看著雨中的雛菊，我心中莫名地涌出一股力量。雨停了，雛菊笑得更加燦爛了……

我時常記得那朵雛菊，現(xiàn)如今，小巷中已沒有它的身影，只剩下一個小坑，不知道是否被別人栽在一個陽光充足的地方呢？還是……不管怎樣，它一直珍藏在我的心中，那個被刀刻過的地方，它已經(jīng)深深扎根了。

（江西鷹潭市第三中學七·12班）

點評

習作開頭引用古詩詞，以對比的形式引出自己的寫作對象——雨中的雛菊，讀后引人入勝。小作者從生活中選材，敘述生動具體，人物言行、心理感觸等皆符合學生的特點。以感受作結，言已盡，意長遠，概括之語，短促而有力。

（艾早蘭）