曾秋

咦，為什么今天教室里這么熱鬧？原來(lái)是老師正在為大家做一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)?zāi)兀?/p>

老師先請(qǐng)我們班的“大力士”吹氣球，兩個(gè)氣球被吹得大大的，圓圓的，好像兩個(gè)可口的大西瓜。然后老師把一根細(xì)長(zhǎng)的線拴（shuān）在氣球上，接著用掛鉤把氣球掛了上去，最后拿出一塊干毛巾準(zhǔn)備擦氣球。

老師說(shuō)要擦氣球時(shí)，同學(xué)們七嘴八舌地議論起來(lái)。有的說(shuō)：“會(huì)不會(huì)爆炸？”還有的說(shuō)：“我覺(jué)得會(huì)著火?！崩蠋焻s一臉神秘地說(shuō)：“會(huì)有奇跡發(fā)生哦。”大家趕緊捂上耳朵，目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師。

老師輕輕擦了擦其中一個(gè)氣球，剛放手，兩個(gè)氣球就你推我，我推你，好像兩個(gè)頑皮的孩子在打架。同學(xué)們看得不亦樂(lè)乎，覺(jué)得很奇怪。這時(shí)，老師嘆了口氣說(shuō)：“這么不友好，我還是想辦法讓它們和好吧！”聽(tīng)了老師的話，同學(xué)們的眼睛瞪得大大的，生怕錯(cuò)過(guò)精彩時(shí)刻。只見(jiàn)老師拿了一張白紙放到了兩個(gè)氣球的上方，然后慢慢地往下拉氣球，奇跡發(fā)生了，兩個(gè)氣球竟然抱了起來(lái)，舍不得分開(kāi)。我驚訝地問(wèn)：“老師，為什么氣球會(huì)吸在一起？”老師笑著說(shuō)：“因?yàn)槲視?huì)‘魔法呀！”

后來(lái)，老師告訴我們：開(kāi)始時(shí)，氣球上帶有一樣的電，因此相互排斥（chì）；后來(lái)多了白紙，白紙的電和氣球的不相同，所以氣球才會(huì)“和好”。這真是小氣球，大智慧??！

老師心語(yǔ)

小小的氣球居然會(huì)“打架”，而且還能“和好”，背后的秘密出乎我們意料，這就是科學(xué)的魅力，也告訴我們：生活處處皆科學(xué)！

【作者系云南大姚縣金龍小學(xué)二·1班學(xué)生，指導(dǎo)并置評(píng)：楊發(fā)艷】