□ 黃城若 張明月（武漢體育學(xué)院研究生院 湖北 武漢 430000）

1、引言

中國體制的改革，易劍東認(rèn)為舉國體制的概括不準(zhǔn)確，舉國體制的背后是近現(xiàn)代以來中國人的強(qiáng)國情節(jié)，由國家投入、集中精力辦大事，科技、工業(yè)等其他領(lǐng)域也在一定程度上存在舉國體制的情況，不單單存在于體育界。學(xué)術(shù)界還存在另一種意見，認(rèn)為舉國體制充其量也就是舉體體制，主要整合體育系統(tǒng)內(nèi)的資源，而非遍及所有領(lǐng)域 的全國性資源。雖然這次英國在里約奧運(yùn)會中獲得了較好的成績，但它并不是在整體上借鑒了中國的舉國體制，而只是在具體的策略上做出了調(diào)整，在競技體育的高精尖人才培養(yǎng)和沖金項目的選擇上進(jìn)行了精細(xì)的規(guī)劃和設(shè)計。利用彩票收入，支持優(yōu)勢項目的發(fā)展，但這僅限于競技體育的范圍。而在這屆奧運(yùn)會中，中國的競技成績不佳，英國和日本表現(xiàn)突出，再加之2020東京奧運(yùn)會即將到來，以及2022年北京張家口冬奧會，中國可能還會強(qiáng)化奧運(yùn)金牌在體制上的安排和策 略上的改進(jìn)，現(xiàn)有的不合理制度可能還會繼續(xù)存在。如何幫助運(yùn)動員在高水平運(yùn)動競賽中表現(xiàn)出最佳競技水平，獲得最佳運(yùn)動成績是競技心理的核心問題之一。跆拳道大滿貫運(yùn)動員吳靜鈺作為在2016年31屆里約奧運(yùn)會的49kg級奪金熱點(diǎn),在比賽中吳靜鈺爆冷出局,未能實現(xiàn)“三連冠”。作為我國跆拳道代表人物仍具有極大的研究價值,通過剖析細(xì)節(jié)及內(nèi)部聯(lián)系分析比賽失利的心理原因以便后起之秀的跆拳道運(yùn)動員學(xué)習(xí)汲取,提升競技能力.本文從吳靜鈺與進(jìn)行研究分析其心理學(xué)原因。

2、研究對象與方法

2.1、研究對象

以2016年31屆里約奧運(yùn)會跆拳道女子49kg公斤級中國國家隊隊員吳靜鈺與塞爾維亞18歲小將博格達(dá)諾維奇1/4決賽，3局比賽中的競技表現(xiàn)為研究對象。

2.2、研究方法

本文通過文獻(xiàn)資料法、錄像分析法、數(shù)據(jù)分析法等分析吳靜鈺在1/4半決賽的運(yùn)用心理學(xué)知識分析其競技表現(xiàn)。

（1）本文通過錄像分析法對吳靜鈺1/4半決賽的比賽視頻從倒計時、比分、得分間隔、失分間隔、進(jìn)攻次數(shù)、有效得分次數(shù)六個指標(biāo)對吳靜鈺競技表現(xiàn)從心理學(xué)上分析其心理變化。比分或時間因素是參賽隊員不同狀態(tài)行為表現(xiàn)及特征的關(guān)鍵，因此指標(biāo)中選取了倒計時，比分作為指標(biāo)。得分間隔和進(jìn)攻次數(shù)可以反映出吳靜鈺在進(jìn)攻端的比賽情況，失分間隔可以間接反應(yīng)出吳靜鈺在防守端的比賽情況；

（2）通過前輩學(xué)者對吳靜鈺的研究文獻(xiàn)和心理學(xué)的研究文獻(xiàn)作為借鑒，分析吳靜鈺1/4半決賽的比賽情況進(jìn)行心理學(xué)知識分析；

（3）通過吳靜鈺在1/4半決賽第一局、第二局、第三局的比賽視頻去統(tǒng)計三局比賽數(shù)據(jù)（反應(yīng)的競技能力的變化），用心理學(xué)分析其競技能力變化的原因。（跆拳道競技比賽第一場主要以試探性為主雙方在進(jìn)攻上都會相對保守，心理波動不大對于文章的研究不具代表性，因此本文主要以第二局、第三局為主要研究對象，第一局做簡要的數(shù)據(jù)及分析）。

3、視頻結(jié)果與分析

隨著國際形勢的不斷變化，奧林匹克運(yùn)動的發(fā)展出現(xiàn)了許多新動向。有鑒于此，在巴西里約奧運(yùn)會落下帷幕之際，《體育與科學(xué)》學(xué)術(shù)工作坊緊扣全球體育界的熱點(diǎn)問題，舉辦了主題為“奧運(yùn)會·虛擬時代·人類慶典方式——里約奧運(yùn)會啟示錄”的學(xué)術(shù)沙龍，圍繞著 “里約奧運(yùn)會后中國的奧運(yùn)戰(zhàn)略”、“奧運(yùn)會與人類慶典方式”、“虛擬時代與奧林匹克運(yùn)動”、“奧運(yùn)會與全球城市發(fā)展”等議題進(jìn)行學(xué)術(shù)對話，對未來奧運(yùn)會的發(fā)展趨勢進(jìn)行了深入的探討。

3.1、第一局吳靜鈺比賽情況數(shù)據(jù)（倒計時、進(jìn)攻次數(shù)、有效進(jìn)攻次數(shù)、得分間隔、失分間隔、吳與博格達(dá)諾維奇比分）

由表1的比賽數(shù)據(jù)顯示：在第一局比賽中吳靜鈺失去3分,進(jìn)攻得分為0分。

跆拳道競技比賽分為三局比賽，每局2min。第一局比賽往往是整場比賽的基礎(chǔ)。雙方運(yùn)動在第一局一般使試探性為主，熟悉對手的技戰(zhàn)術(shù),從心理上獲得優(yōu)勢。一般選手們也會快速出奇制勝，打好開局。從第一局的1:08s吳靜鈺被擊頭失去三分來看看吳靜鈺暫時處于劣勢。作為奧運(yùn)會運(yùn)動員都是歷經(jīng)過很多次賽場的歷練,暫時的落后并不會影響其心理變化和技戰(zhàn)術(shù)的發(fā)揮。本局最終以0:3結(jié)束。

表1

表2 第二局吳靜鈺比賽數(shù)據(jù)

3.2、第二局吳靜鈺比賽情況數(shù)據(jù)（倒計時、進(jìn)攻次數(shù)、有效進(jìn)攻次數(shù)、得分間隔、失分間隔、吳與博格達(dá)諾維奇比分）

由表2數(shù)據(jù)顯示，在第2局的比賽中，吳靜鈺共發(fā)動進(jìn)攻46次，有效進(jìn)攻4次，有效進(jìn)攻率為8.69%。得分間隔點(diǎn)有5次，失分間隔點(diǎn)有3次。比分從0:3追至5:6。第二局吳靜鈺獲得5分，失去3分。

第二局比賽是比較關(guān)鍵賽局，雙方隊員對于對手的技戰(zhàn)術(shù)特點(diǎn)也有了一定的了解，而且第二局比賽的是運(yùn)動員身體體能狀態(tài)最佳的時候，能充分發(fā)揮其運(yùn)動能力。李志敢等研究人員認(rèn)為跆拳道比賽中第二局的運(yùn)動能力最強(qiáng)，心理狀態(tài)水平優(yōu)于其他時候。兩方運(yùn)動員都想通過本局較量為取得比賽最終勝利奪取優(yōu)勢。

從本局進(jìn)攻端來看：吳靜鈺從比分0:3到比分5:6，第二局比賽對手只獲得3分，而吳靜鈺獲得5分。吳有5次得分間隔點(diǎn)，而對手有3次的得分間隔點(diǎn)，可見吳靜鈺在這場比賽中沒有被第一局的落差包袱所困擾，在心理上吳靜鈺還保持著慣有的敢打、敢拼，面對具有身高優(yōu)勢的對手仍然能保持沉穩(wěn)應(yīng)對，沒有表現(xiàn)出急躁或畏懼。

從防守端來看：吳靜鈺在第二局的比賽中有三個失分間隔點(diǎn),對手獲得3分。在失分間隔中可以看出吳靜鈺的心理狀況處于積極情緒中，注意力集中，防守端穩(wěn)定。積極的情緒意味著情緒系統(tǒng)與其他子系統(tǒng)處于和諧狀態(tài)，因而有機(jī)體的能量可以得到充分的利用。吳靜鈺能在短暫的2min中內(nèi)發(fā)動46次進(jìn)攻，有效進(jìn)攻4次，得分5次,趨向追平比分。反映出吳靜鈺具有高成就動機(jī)、注意集中力等心理狀態(tài)。

3.3、第三局吳靜鈺比賽情況數(shù)據(jù)（倒計時、進(jìn)攻次數(shù)、有效進(jìn)攻次數(shù)、得分間隔、失分間隔、吳與博格達(dá)諾維奇比分）

由表3數(shù)據(jù)顯示，在第3局的比賽中，吳靜鈺共發(fā)動進(jìn)攻36次，有效進(jìn)攻2次，有效進(jìn)攻率為5.55%。得分間隔點(diǎn)有2次，失分間隔點(diǎn)有5次，比分從5:6-7:17。第二局吳靜鈺獲得2分，失去11分，進(jìn)攻次數(shù)較第二局比減少10次，得分減少3分。

第三局比賽是整個比賽的關(guān)鍵，是決定輸贏奪取比賽勝利的關(guān)鍵。經(jīng)過前兩場比賽的較量，雙方運(yùn)動員在體能上都消耗巨大，體能的巨大消耗會引起各方面的因素的變化：技戰(zhàn)術(shù)能否順利實施、心理等等。

表3 吳靜鈺第三局比賽視頻數(shù)據(jù)

從防守端來看：在短暫的2min內(nèi)吳與博的比分從5:6-7:17，第三局的比賽吳靜鈺失去11分。在防守端與第二局相比明顯下降,尤其是在倒計時1:52s后，急于追分的吳靜鈺在進(jìn)攻端連續(xù)追擊，然而在防守端頻頻出現(xiàn)漏洞.焦慮水平增高、情緒變化大、思維紛亂、運(yùn)動意識表現(xiàn)模糊,不能集中注意力思考對策。

從進(jìn)攻端來看：在第三局決勝局中吳靜鈺的進(jìn)攻次數(shù)與得分率分析可知進(jìn)攻次數(shù)與有效的得分并沒有形成正比上升，在第三局當(dāng)中吳靜鈺在1:03s失分之后應(yīng)激反應(yīng)加強(qiáng).伴隨著心跳加速、呼吸加快、進(jìn)而導(dǎo)致會注意力、判斷力不穩(wěn)定造成對距離的把控和擊打的準(zhǔn)確性受到巨大影響，動作雜亂無章不能有效得分。在1:03s后隨著比分懸殊拉大、比賽時間逐漸縮短，吳靜鈺心理承擔(dān)巨大的壓力，雖然吳在竭力地去進(jìn)攻但在剩余的57s中沒有獲得1分。由于技戰(zhàn)術(shù)使用的相對無序性和隨意性，以及每個攻防技術(shù)動作都具有得分或失分的可能性。因此比賽中的心理狀態(tài)很多情況下直接關(guān)系到技術(shù)使用的合理性和準(zhǔn)確性。對當(dāng)前的或預(yù)計到的具有潛在的威脅的競賽情景產(chǎn)生擔(dān)憂而產(chǎn)生了運(yùn)動焦慮，心理危機(jī)加劇比賽翻盤幾率變小，習(xí)得性無助感在吳靜鈺心理上逐漸加強(qiáng)。心理的控制能力是影響運(yùn)動員訓(xùn)練水平與比賽水平正常發(fā)揮之間關(guān)系的重要中介變量。

4、結(jié)論與建議

本文筆者通過對里約奧運(yùn)會的視頻進(jìn)行分析，在視頻中通過觀察法對吳靜鈺的心理狀態(tài)進(jìn)行淺要的分析與記錄，對吳靜鈺衛(wèi)冕失利的心理學(xué)進(jìn)行淺要的分析。結(jié)合文獻(xiàn)資料的收集得出以下的結(jié)論與建議：

（1）舉辦2008年北京奧運(yùn)會和成功申辦2022年冬奧會，中國人開始逐漸熟悉國際體育事務(wù)的規(guī)則，對奧運(yùn)會的認(rèn)識也變得越來越理性，奧運(yùn)會作為節(jié)日慶典的價值凸顯。在里約奧運(yùn)會之后，未來奧運(yùn)會的發(fā)展在“不同類型城市的奧運(yùn)模式”、“奧林匹克運(yùn)動的可持續(xù)發(fā)展”、“奧林匹克運(yùn)動在虛擬世界的傳播”、“中國奧運(yùn)戰(zhàn)略的改革”等議題上值得進(jìn)一步關(guān)注，形成新的研究熱點(diǎn)；

（2）在變化莫測的競技比賽中，比賽時局變化不定.運(yùn)動員要培養(yǎng)穩(wěn)定的心理素質(zhì),培養(yǎng)正確的動機(jī),有利于在賽中進(jìn)入“流暢狀態(tài)”；

（3）競賽心理在高水平比賽中尤為重要，越是高水平運(yùn)動員比賽技戰(zhàn)術(shù)水平懸殊差距并不是太大，往往是心理能力的較量。尤其是運(yùn)動員對賽中情緒的快速調(diào)節(jié)在跆拳道實戰(zhàn)中尤為重要；

（4）只有適當(dāng)?shù)膯拘阉讲艜o展現(xiàn)出最高的操作成績。無論是高水平運(yùn)動員還是一般水平的運(yùn)動員在比賽中都要懷有積極的情緒比賽，全身心比賽這樣才更有利于發(fā)揮正常水平；

（5）跆拳道競技比賽雙方運(yùn)動員不僅會直接的或間接的相互作用、相互影響，也會受到外界的影響如:成敗的社會后果、觀眾的情緒、比賽勝敗的意義等的影響.因此運(yùn)動員不僅僅需要身體素質(zhì)、技戰(zhàn)術(shù)適應(yīng)比賽的要求,而且也要在心里上適應(yīng)比賽要求。競賽心理的高度適應(yīng)是高水平運(yùn)動員必須具備的重要素質(zhì)。

5、結(jié)語

由于筆者學(xué)術(shù)能力有限，所以只能針對里約奧運(yùn)會吳靜鈺衛(wèi)冕失利的心理學(xué)分析—以1/4半決賽為例進(jìn)行淺要的分析，后期筆者會繼續(xù)針對此課題進(jìn)行研究和學(xué)習(xí)，爭取對過體育事業(yè)奉獻(xiàn)出自己的一份力量。