官小龍 （山東科技大學(xué) 266590）

一、引言

2012年以來(lái)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)開(kāi)始下降，已經(jīng)從“高速增長(zhǎng)轉(zhuǎn)變?yōu)橹懈咚僭鲩L(zhǎng)”我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，但同時(shí)也積累了一系列深層次的結(jié)構(gòu)性問(wèn)題（張偉，2018），要解決這些結(jié)構(gòu)性的問(wèn)題，就必須進(jìn)行新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換，堅(jiān)持新發(fā)展理念，堅(jiān)持質(zhì)量第一，效益優(yōu)先，以供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革為主線，通過(guò)不斷創(chuàng)新，不斷踐行新發(fā)展理念，為建設(shè)現(xiàn)代化社會(huì)主義做出貢獻(xiàn)。

2014年舉行的達(dá)沃斯論壇上，李克強(qiáng)總理首次提出“大眾創(chuàng)業(yè)，萬(wàn)眾創(chuàng)新”這一概念，同時(shí)在2015年的《政府工作報(bào)告》中，總理還特別強(qiáng)調(diào)了大眾創(chuàng)業(yè)這一概念（胡琴，2017），自此全國(guó)各地掀起了創(chuàng)業(yè)的熱潮?！按蟊妱?chuàng)業(yè)，萬(wàn)眾創(chuàng)新”的新態(tài)勢(shì)，實(shí)質(zhì)是一場(chǎng)革命，對(duì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展有著重要的意義（瞿曉理，2016）。

當(dāng)今時(shí)代是創(chuàng)新的時(shí)代，黨的十九大報(bào)告指出“創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動(dòng)力，發(fā)展必須解決我國(guó)一切問(wèn)題的基礎(chǔ)和關(guān)鍵”，深刻闡明了創(chuàng)新在發(fā)展中全局中的重要地位。創(chuàng)新發(fā)展，堅(jiān)持把創(chuàng)新作為引領(lǐng)發(fā)展的利益動(dòng)力，作為從跟跑到并跑再想領(lǐng)跑轉(zhuǎn)變的“殺手锏”；堅(jiān)持“發(fā)展是第一要?jiǎng)?wù)，人才是第一資源，創(chuàng)新是第一動(dòng)力”，建立健全創(chuàng)新機(jī)制，能夠讓一切創(chuàng)新源泉充分涌流，形成引領(lǐng)城市發(fā)展的強(qiáng)大引擎。（林剛等，2018）

人才是創(chuàng)新的基礎(chǔ)，沒(méi)有人才，創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)便無(wú)從談起。創(chuàng)新力決定了一個(gè)國(guó)家的核心競(jìng)爭(zhēng)力，而創(chuàng)新人才則是影響國(guó)家創(chuàng)新能力的關(guān)鍵因素（王四正，2018）.研究生作為人才大軍中重要的組成部分，是創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新大軍的主力軍。究竟是創(chuàng)業(yè)，還是擇業(yè)，在人生的十字路口上，莘莘學(xué)子們必須做出了自己的抉擇，作為一名社會(huì)主義社會(huì)的知識(shí)分子，需要將自己所學(xué)所得回報(bào)社會(huì)，為國(guó)家和社會(huì)的建設(shè)出自己的一份力量。而翻譯碩士作為專業(yè)型實(shí)踐碩士，本身在制定培養(yǎng)計(jì)劃時(shí)以實(shí)踐為主，因而自然肩負(fù)起創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)任務(wù)的重?fù)?dān)。

通過(guò)以上看出，在當(dāng)前時(shí)代大背景下，“大眾創(chuàng)業(yè)，萬(wàn)眾創(chuàng)新”不僅是國(guó)家的戰(zhàn)略舉措，同時(shí)也是我們每一位研究生所意識(shí)到的時(shí)代需求，無(wú)論是創(chuàng)業(yè)，還是擇業(yè)，身為社會(huì)主義社會(huì)的知識(shí)分子，我們都需要為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)作為力所能及的貢獻(xiàn)，為實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)和“兩個(gè)一百年”的奮斗目標(biāo)不斷努力。

二、研究生創(chuàng)業(yè)擇業(yè)形勢(shì)

從宏觀角度來(lái)看，在2004年之前，我國(guó)碩士就業(yè)率接近百分之百，之后持續(xù)下滑，北京大學(xué)一項(xiàng)調(diào)查顯示，截止2007年底，高校就業(yè)率已下降66.66%，僅比本科生高1個(gè)百分點(diǎn)。而與之相對(duì)的，2004年以后，研究生擴(kuò)招速度明顯加快，2004年-2009年招生數(shù)量依次是32.63、37.0、40.0、42.4、44.75和47.5萬(wàn)人。

可以看出研究生招生人數(shù)逐年上升，而研究生的就業(yè)率卻在不斷下降，因而在未來(lái)的幾年內(nèi)，碩士研究生就業(yè)形式十分嚴(yán)峻。

具體到每一名研究生個(gè)人的角度，當(dāng)代的研究生對(duì)于自己擇業(yè)的目標(biāo)很模糊，分不清或者不確定自己的擇業(yè)目標(biāo)是何種取向（張喜梅等，2009）?；ヂ?lián)網(wǎng)國(guó)外不良文化的入侵，使得部分研究生的價(jià)值觀念變得扭曲，從“向前看”變成了“向錢看”，不再追求知識(shí)和理想，不再看重學(xué)習(xí)和思想品德的修養(yǎng)，而沉迷于互聯(lián)網(wǎng)不良文化內(nèi)容，妄想一夜暴富，渴望快速成名，把自己的未來(lái)寄托于命運(yùn)，無(wú)論是日?？荚囘€是畢業(yè)論文的投機(jī)取巧，蒙混過(guò)關(guān)。另外還有一些同學(xué)雖然平常刻苦學(xué)習(xí)，努力完成老師的學(xué)習(xí)任務(wù)，無(wú)論是成績(jī)還是各方面表現(xiàn)都十分優(yōu)異，但是臨近畢業(yè)選擇自己未來(lái)的職業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己所學(xué)所得并不與社會(huì)的需求相吻合，在面對(duì)巨大的就業(yè)壓力和各種物質(zhì)利益誘惑之下，不得不放棄自己對(duì)口的專業(yè)，發(fā)揮不出自己的特長(zhǎng)。自身的不努力，以及社會(huì)形勢(shì)了解的缺乏，使得一些研究生逐漸缺乏社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力，缺乏創(chuàng)新?lián)駱I(yè)能力，最終無(wú)法適應(yīng)適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。

通過(guò)宏觀和圍觀兩個(gè)角度，可以看出當(dāng)前研究生就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，而研究生自身也會(huì)因?yàn)榛ヂ?lián)網(wǎng)不良文化入侵等影響變得缺乏社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力，因而對(duì)于每一位研究生來(lái)說(shuō)，要想實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，就必須樹(shù)立正確的擇業(yè)創(chuàng)業(yè)觀。

三、研究生如何創(chuàng)業(yè)擇業(yè)

在“大眾創(chuàng)業(yè)，萬(wàn)眾創(chuàng)新”大背景下，研究生根據(jù)自身的能力和條件，從大局出發(fā)，做出正確的選擇：

1.在本科期間做好調(diào)研工作。有的研究生在考研階段對(duì)自己所報(bào)考的專業(yè)的就業(yè)狀況和就業(yè)前景并不了解，考取研究生后發(fā)現(xiàn)自己對(duì)于該專業(yè)并不感興趣，或者發(fā)現(xiàn)就業(yè)前景并不明朗。比如翻譯碩士是一個(gè)以翻實(shí)踐為主專業(yè)，若時(shí)跨專業(yè)結(jié)合則能夠發(fā)揮兩個(gè)專業(yè)的優(yōu)勢(shì)，使得翻譯碩士變成專業(yè)的翻譯人才。但如果考上后發(fā)現(xiàn)自己并不適合學(xué)習(xí)翻譯，那么對(duì)于今后的擇業(yè)都會(huì)有很大的影響。所以在報(bào)考研究生之前，需要對(duì)國(guó)家政策，社會(huì)狀況以及就業(yè)形勢(shì)等多個(gè)方面進(jìn)行分析，選擇合適自己，符合國(guó)家需要的專業(yè)進(jìn)行報(bào)考，切莫因?yàn)樘颖苄睦锒x擇報(bào)考研究生，我們每一個(gè)人都要進(jìn)入社會(huì)，都需要承擔(dān)相應(yīng)的社會(huì)責(zé)任，都需要履行自己的國(guó)家公民義務(wù)。

2.在完成日常學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí)，積極參加學(xué)院和學(xué)校組織的相關(guān)活動(dòng)。西漢劉向曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“耳聞之不如目見(jiàn)之，目見(jiàn)之不如足踐之。”書籍能夠交給我們?cè)S多理論知識(shí)，但是卻無(wú)法代替實(shí)踐。通過(guò)各學(xué)院以及學(xué)校組織活動(dòng)和實(shí)習(xí)，研究生能夠努力使自己書本上所學(xué)的知識(shí)盡快融入到實(shí)踐當(dāng)中，在踏入社會(huì)之前就能夠積攢到相當(dāng)數(shù)量的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，了解社會(huì)發(fā)展情況，為就業(yè)和擇業(yè)的選擇做好充分的準(zhǔn)備。因此翻譯碩士在平常的學(xué)習(xí)任務(wù)中，應(yīng)積極完成導(dǎo)師以及學(xué)院的各項(xiàng)翻譯任務(wù)，從實(shí)踐中練習(xí)，從練習(xí)中來(lái)實(shí)踐書本中所學(xué)到的翻譯理論和翻譯技巧，從而學(xué)以致用。

3.及時(shí)了解國(guó)家政策，努力參與創(chuàng)業(yè)。當(dāng)前黨和政府對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)經(jīng)前重視（李亞員，2017）。作為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的主力軍，大學(xué)生，尤其是研究生，都應(yīng)當(dāng)加入到創(chuàng)業(yè)大軍中，成為創(chuàng)業(yè)大軍之中的中流砥柱。相較于本科生，研究生在專業(yè)知識(shí)上更加熟練，同時(shí)在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，對(duì)于學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)的發(fā)展有著更加深刻的了解，而將學(xué)術(shù)成果轉(zhuǎn)化為創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，正是國(guó)內(nèi)外許多優(yōu)秀企業(yè)成功的原因之一。通過(guò)將最新最前沿的技術(shù)應(yīng)用到創(chuàng)新企業(yè)中，由研究生所帶領(lǐng)的新型創(chuàng)業(yè)公司，相較于傳統(tǒng)型企業(yè)，有著更加蓬勃的生氣，有著更加雄厚的技術(shù)水平，通過(guò)昂揚(yáng)的精神和過(guò)硬的技術(shù)，這些創(chuàng)新型企業(yè)能夠在國(guó)內(nèi)外競(jìng)爭(zhēng)中保持競(jìng)爭(zhēng)力，為社會(huì)和國(guó)家的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。而對(duì)于翻譯碩士而言，由于能夠翻譯大量的國(guó)內(nèi)外文獻(xiàn)以及前沿作品，因?yàn)槭菄?guó)內(nèi)外相互了解的“橋梁”，正因如此，身為翻譯碩士理應(yīng)站在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的前列，積極相應(yīng)國(guó)家號(hào)召，讓世界了解中國(guó)制造，為中國(guó)話語(yǔ)權(quán)的提升做出貢獻(xiàn)。

4.樹(shù)立正確的人生觀，價(jià)值觀。當(dāng)前大學(xué)生人生觀狀況良好，大部分大學(xué)生能夠正確認(rèn)識(shí)個(gè)人價(jià)值和社會(huì)價(jià)值的關(guān)系，但也有部分大學(xué)生奉獻(xiàn)意識(shí)淡薄，集體觀念缺失，收到消極人生觀的影響，認(rèn)同消極的觀點(diǎn)、表露出消極情緒（董祥賓，2018）。所以在日常的學(xué)習(xí)以及實(shí)踐中，都需要注重個(gè)人觀，價(jià)值觀的培養(yǎng)，做到“明辨是非，辨別善惡，區(qū)分美丑”，自覺(jué)抵制社會(huì)和互聯(lián)網(wǎng)上不良風(fēng)氣的影響，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

四、總結(jié)與展望

當(dāng)前我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，但也需要解決一些結(jié)構(gòu)性的問(wèn)題。要進(jìn)行新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換，堅(jiān)持新發(fā)展理念，就必須進(jìn)行創(chuàng)新。2014年李克強(qiáng)總理首次提出“大眾創(chuàng)業(yè)，萬(wàn)眾創(chuàng)新”這一理念，鼓勵(lì)廣大人民勇于創(chuàng)業(yè)，敢于創(chuàng)新。翻譯碩士作為擇業(yè)和創(chuàng)新大軍的先鋒，在經(jīng)濟(jì)新常態(tài)的背景下，應(yīng)發(fā)揮學(xué)科特長(zhǎng)，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。大形勢(shì)下，當(dāng)前研究生就業(yè)率下降，而招生人數(shù)逐年提高，而碩士自身也容易收到社會(huì)上不良因素的侵蝕，因此翻譯碩士應(yīng)努力做好相關(guān)調(diào)研工作，選擇合適的專業(yè)進(jìn)行攻讀，并積極參加學(xué)院和學(xué)校組織的相關(guān)活動(dòng)，樹(shù)立正確的人生觀，價(jià)值觀，及時(shí)了解國(guó)家政策，努力參與創(chuàng)業(yè)，及早成為社會(huì)的一份子，參與大眾創(chuàng)業(yè)，萬(wàn)眾創(chuàng)新的隊(duì)伍當(dāng)中。

隨著青島上合峰會(huì)的成功召開(kāi)，各成員國(guó)以“上海精神”為指引，在構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的道路上邁出了堅(jiān)實(shí)的步伐，新時(shí)代的翻譯碩士只有抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，才能夠承擔(dān)起時(shí)代任務(wù)，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。