◎策劃／本刊編輯部

最近聽說一件事，匪夷所思又覺似曾相識。

小婷是“85后”，從小備受父母寵愛。結婚后，雖然住到了婆家，但媽媽不放心，三天兩頭跑去看她。去年生完孩子后，媽媽直接將女兒接回自己家照顧。為了不讓孩子的哭鬧聲吵著女兒，她更是堂而皇之地搬進了小兩口的房里?！澳挠姓赡改锼诜蚱薹坷锏牡览?！”小婷的老公相當氣憤，忍無可忍之下，他一紙訴狀告到法庭，要求起訴離婚。

本來是心疼孩子，結果過度的干涉卻把孩子推入了一個尷尬的境地。連法官都說，對于如今的“獨一代”來說，傳統(tǒng)的婆媳矛盾已不是夫妻離婚的主要誘因，父母過度的關愛反而導致了很多小夫妻勞燕分飛。

愛難道有錯嗎？愛當然沒錯，但當前家長的教育素養(yǎng)令人堪憂，教育觀念存在誤區(qū)，教育科學知識不足，很多父母不懂得如何愛孩子。還記得去年杭州頒出的國內首張家長執(zhí)照，當時深受社會好評。的確，作為孩子的第一任老師卻只憑創(chuàng)造了孩子就“理所當然”地坐上了教師的寶座，開始了為期一生的教育之路，這樣的老師能不能教好孩子呢？

網絡上有個段子說“有一種冷叫媽媽覺得你冷”，相信大家都深有感觸。一個極端案例就是，2015年，深圳一新生兒因在20多攝氏度的環(huán)境下里里外外穿了5件厚衣服導致全身出汗乃至發(fā)燒，最后引起了雙側大腿軟組織感染。

這樣的案例讓人唏噓。同樣是以愛為名，本期策劃《北大留美碩士拉黑父母：“為你好”真的會“讓我痛”》中王耀祖的父母對兒子的照顧無孔不入，但王耀祖卻沒有感受到父母愛的溫暖，反倒覺得父母一直在控制自己。他的心理困惑、情感需求，父母從來就沒有重視過，雖然這個家有飯吃、有衣穿、有學上，可在情感上他卻很孤獨。

因為家長過度主動、過度干預孩子的生活，很多孩子缺少了主動探求外界事物的興趣，也很難在成長的過程中逐漸學會掌握自己的生活節(jié)奏。對不少孩子來說，什么時間起床、吃飯、學習、鍛煉、娛樂，其實一直在被安排。時間久了，父母給孩子傳遞出的信息就是一切聽我的，我的感覺就是你的感覺。如果經常這樣對待孩子，孩子就有可能會滑向兩個極端，要么表面上聽話照做，背后不一定認可；要么完全反過來跟你對著干。

在《孩子受傷了，為什么寧愿忍著痛也不敢告訴你？》里，作者給我們提了一個很好的問題：孩子到底需要我們給他多少愛才夠？如何做父母、如何做個好父母是一門學問，真的需要我們認真對待，好好學習。