黃宇

我可憐的腳丫子，每天躲在襪子里，不見(jiàn)天日，好不容易晚上出來(lái)透透氣，緊接著就被捂到被子里。它也想露臉兒，想出來(lái)玩、呼吸新鮮空氣，所以我決定，給它放一天假，就一天！

當(dāng)然，我不能光著腳丫子去上學(xué)，只能選擇不穿襪子。其實(shí)，不穿襪子沒(méi)什么大不了，還有鞋子呢。只是上課時(shí)，它太想從鞋子里溜出來(lái)透透氣了，在悶熱的鞋子里，它快暈過(guò)去了。它左扭一下，右扭一下，讓我沒(méi)辦法專心聽(tīng)課。我只好把它“放”出來(lái)。

現(xiàn)在，它舒服多了。

“媽呀！”我正在埋頭寫生字，突然聽(tīng)到香香果的尖叫聲。

我前后左右的女生，都跟著捂起鼻子大叫，好像聞到了可怕的毒氣。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，她們都把仇恨的目光聚焦在我腳丫子上。

其實(shí)，一雙腳能發(fā)出什么可怕的味道呢？腳丫子很無(wú)辜地四處張望著，甚至害怕了，想縮進(jìn)鞋子里。

“在曬腳丫子嗎？”金剛調(diào)皮地問(wèn)。

“好厲害的毒氣彈！”胡小涂贊嘆道。

“朱爾多！把襪子和鞋子穿好！”甜老師注視著我，聲音有些嚴(yán)厲。腳丫子乖乖地回到鞋子里， 我小聲嘟囔著：“今天……不能穿襪子！”

“朱爾多，你說(shuō)什么？”甜老師沒(méi)聽(tīng)清楚。

我大聲重復(fù)了一遍。

“哈哈哈！”教室里此起彼伏的笑聲，肯定是在笑話我這個(gè)蹩腳的理由。

我不服氣地爭(zhēng)辯道：“今天是5月8日，是不穿襪子日！”

奇怪的是，甜老師的臉沒(méi)氣成大紅蘋果，她反而放下手上的課本，很感興趣地問(wèn)：“不穿襪子，這是個(gè)什么節(jié)日？”

我很認(rèn)真很認(rèn)真地給甜老師做解釋，說(shuō)這不是惡作劇，真的是一個(gè)節(jié)日。

甜老師突然像小孩子一樣笑起來(lái)：“那好，我現(xiàn)在就上網(wǎng)查一下，看你說(shuō)得對(duì)不對(duì)！”

教室里的電腦證明，我說(shuō)的話是正確的。5月這個(gè)月好忙，31天居然有18個(gè)節(jié)日。這些節(jié)日包括“不穿襪子日” “不節(jié)食日”“無(wú)作業(yè)日” “打油詩(shī)日”“毛巾日” “擁抱喵星人日” “免費(fèi)漫畫日” “比薩派對(duì)日”……

甜老師把這些有趣的節(jié)日寫在黑板上，每寫下一個(gè)就引起同學(xué)們的一陣驚呼。

“我喜歡無(wú)作業(yè)日！”胡小涂喊出了大家的心聲。

“我喜歡不節(jié)食日！”金剛好像要開(kāi)吃了似的。

“我喜歡擁抱喵星人日！”香香果搶著說(shuō)。

“安靜！”甜老師拍拍手，“既然今天是不穿襪子日，那我們就一起給腳丫子過(guò)個(gè)節(jié)吧！”

我不相信地看到，甜老師竟然脫下高跟鞋，又脫下襪子，光著腳丫子站在講臺(tái)上。她可是第一個(gè)響應(yīng)我過(guò)不穿襪子日的。

緊接著，同學(xué)們紛紛行動(dòng)起來(lái)，脫下鞋和襪子。卜一萌一開(kāi)始有些猶豫，直到所有人都把腳丫子“晾”在外面時(shí)，才慢吞吞地解鞋帶。

很快，教室里彌漫著一股酸酸臭臭的味道，盡管窗戶都開(kāi)著。不過(guò)，在快樂(lè)的氣氛下，已經(jīng)沒(méi)有人在意味道如何了。

“腳丫子的節(jié)日，它還想怎么過(guò)呢？”甜老師才不甘心簡(jiǎn)單地曬腳丫呢。

“它想變得漂漂亮亮的！”香香果眼里閃動(dòng)著小星星，一臉的興奮。

于是，甜老師指揮我們分成4個(gè)小組，大家自由發(fā)揮，在一個(gè)人的雙腳上涂鴉，看哪組的“作品”有創(chuàng)意、有個(gè)性！

同學(xué)們第一次體驗(yàn)這種涂鴉的感覺(jué)，真的非常新奇、有趣。我們組選擇把兩只腳涂成白色，上面畫上幾張紅色笑臉，10個(gè)腳趾涂成10個(gè)顏色……

最后，4個(gè)精彩的“腳丫子作品”出現(xiàn)了。

卜一萌小組的是一棵果實(shí)累累的樹(shù)，香香果小組的是浩瀚的太陽(yáng)系，金剛小組的是一個(gè)張牙舞爪的怪獸……

“大家說(shuō)，腳丫子今天開(kāi)不開(kāi)心呢？”甜老師問(wèn)大家。

“開(kāi)——心！”教室里簡(jiǎn)直就是一片歡樂(lè)的海洋。

“就是太癢癢了！”作為“足?！?，我和胡小涂、王天天、劉堅(jiān)強(qiáng)在大家作畫的過(guò)程中，一直笑個(gè)不停。

“那就趕緊把今天腳丫子過(guò)節(jié)的事寫下來(lái)吧！回家好好講給爸爸媽媽聽(tīng)，也讓他們的腳丫子過(guò)個(gè)快樂(lè)的節(jié)日！”聽(tīng)完甜老師的要求，大家趕緊趴在桌上寫起來(lái)，這可比平時(shí)的作文好玩多了！

我還得想一想，怎么讓E.T.的“腳丫子”過(guò)節(jié)！