山西省大同市平城一校，始建于1902年，是山西省大同市建校最早的全日制小學之一。近年來，學校在狠抓教學質量的同時，高度重視國防教育，以爭創(chuàng)“國防教育先進學?！睘閯恿?，認真開展了富有成效的國防教育活動，做到了制度完善、措施有力、落實到位，效果明顯，將國防教育工作扎實有效地向前推進。

2018年12月1日，山西日報《青少年日記》雜志社編輯張佼、大同軍分區(qū)政治處干事楊三軍以及平城區(qū)人武部王曉光走進大同市平城一校，共同參觀領略了平城一校的特色國防教育活動。

進入校園，正值課間。晨光絢麗，平城一校處處洋溢著盎然的生機。孩子們在校園里追逐玩耍著，不時有迎面走來的學生認真地向老師、編輯們向一個標準的少先隊隊禮。李校長高興地說：“自從學校開展國防教育工作以來，孩子們的言行舉止更加規(guī)范了，思想品德也逐漸提高了，德育教育以國防教育為依托，將國防教育融入德育教育，這是新時代國防教育的題中之義。”

開展國防教育以來，學校領導高度重視，成立了由校長任組長，副校長任副組長，教導主任、政教主任及各班班主任為組員的國防教育工作領導小組，建立起強有力的組織網絡。完善組織機構，制定國防教育工作實施計劃，在工作中做到了思想上有認識，工作上有安排，拓寬國防宣傳教育平臺。關于國防教育的工作的開展思路，李校長說：“一是要加強組織領導;落實教育措施。二是多渠道、多方位地組織開展豐富多彩的國防教育活動。三是在教育教學中充分滲透國防教育內容。此外適時進行國防宣傳教育專題講座?！?/p>

在教育教學中，平城一校利用學校教育和教學的主渠道，采取“結合、滲透”的教育原則開展國防教育，要求教師抓住各學科教育內容與國防教育內容的結合點，努力挖掘教材中愛國主義和國防觀念方面的教育素材，從而達到潛移默化的教育效果。如語文課教師結合革命故事和英雄人物對學生進行國防教育的滲透，如《狼牙山五壯士》《我的戰(zhàn)友邱少云》《小英雄雨來》《劉胡蘭》等都是很好的愛國主義教育范例?！皩W校有專門的國防教育校本教材，同時也在各學科中有意識地滲透愛國主義教育，新時代的國防教育內涵更加豐富了，勤儉節(jié)約、互幫互助、尊老愛幼等傳統(tǒng)美德也是國防教育的一部分。在語文課堂上將積極的世界觀、人生觀、價值觀傳遞給學生，既是國防教育的要求也是學科課堂的教學目標。”語文教師龔老師說道。

除此之外，在教育活動中，力求把國防教育內容與愛國主義教育、自覺紀律教育、國防法制教育、國防知識和技能教育有機地結合起來，并依據(jù)學生的發(fā)展階段和思想實際，確立不同的層次和重點，采取靈活多樣的教育形式。有的放矢地開展蘊含國防教育的各種有益活動，增強國防教育的吸引力和感染力。比如，利用國旗下講話，進行國防教育;開展黑板報評比活動;利用影視，對學生進行國防教育。李校長帶領記者和軍分區(qū)領導走進學校特設的國防教育活動室。教室里整齊地陳列著國防模型，墻壁上掛有國防知識的展板，孩子們精心制作的國防手抄報。編輯發(fā)現(xiàn)書架上擺放有各種國防書籍，李校長說：“國防活動室平時都對孩子們開放。課間，孩子們走進來閱讀國防書籍，學習國防知識.潛移默化中就培養(yǎng)起了愛國的情懷?！?/p>

此外，學校根據(jù)國際國內形勢需要，利用少先隊課、安全課等全校統(tǒng)一作息時間的課程資源，利用校園廣播開展國防教育專題講座，適時進行國防宣傳教育專題講座。通過專題宣傳使學生了解當今的世界政治、經濟、軍事格局，認清維護國家安全、穩(wěn)定、統(tǒng)一的緊迫性和艱巨性，深刻認識國防強弱與經濟發(fā)展、社會安寧、人民利益的重要關系，增強學生長大后關心支持國防建設，自覺履行國防義務的意識。

豐富多彩的國防實踐活動，培養(yǎng)了學生的愛國情懷，增強了國防意識，提高了道德素養(yǎng)，使學生認識到我們今天的幸福來之不易，要珍惜今天的大好時光，好好學習，將來投身到國防現(xiàn)代化建設中去。常抓不懈的國防教育培養(yǎng)了學生樹立“國無防不安”居安思危的國防觀念，以及良好的意志品質和行為習慣。李校長說：“近幾年來的學校國防教育工作，使我們深刻認識到，國防教育不僅是實施素質教育的有效手段，更是培育全面發(fā)展社會主義合格建設者的主要渠道。著力做足納入教學計劃、規(guī)范教育內容，強力推進國防教育‘進課堂、進學校、進生活工作.在全校師生的共同努力下，我校的國防教育工作取得了較好的效果，同學們樹立起牢固的國防觀念，增強了居安思危的憂患意識，激發(fā)了愛國熱情，提高了保衛(wèi)祖國、建設祖國的自覺性。國防教育的開展促進了學校的精神文明建設的同時，也提高了廣大學生的綜合素質?！?/p>

肩負國防，牢記使命。大同平城一校繼續(xù)走在前行的路上！