簡(jiǎn)詩(shī)琪

10月20日 睛

新學(xué)期的第一節(jié)物理課上，女神打開(kāi)了內(nèi)容為“如何學(xué)好物理”的課件，我們的內(nèi)心是崩潰的。第一節(jié)課的常見(jiàn)套路應(yīng)該是：自我介紹、聊天、學(xué)科相關(guān)。但是直接展開(kāi)第三部分的內(nèi)容（真的跳過(guò)了自我介紹）令人猝不及防。更令我們猝不及防的是，女神開(kāi)始逐字逐句地念起了PPT，語(yǔ)速在我們的0.5～0.7倍左右。再加上女神平時(shí)沒(méi)有什么表情，整堂課產(chǎn)生了一種視頻慢放的效果。

然而當(dāng)我們進(jìn)入課本的學(xué)習(xí)后，課堂的畫風(fēng)驟變。女神是這么叫同學(xué)起來(lái)回答問(wèn)題的：“有請(qǐng)祖國(guó)的花朵A同學(xué)…‘有請(qǐng)靈長(zhǎng)類動(dòng)物B同學(xué)”“現(xiàn)在請(qǐng)個(gè)小鮮肉C”……很快我們就攢了一套諸如清新俊逸、秀外慧中的“人稱前綴”。有一次某位同學(xué)睡著了，女神走到他面前，躬身仔細(xì)觀察了他一會(huì)兒（那位同學(xué)附近的人都有點(diǎn)兒懵），緩緩說(shuō)道：“你臉上有只蟲——瞌睡蟲。”還有一次一位同學(xué)趴下了，女神說(shuō)：“你還把頭偏到那邊去了，我都不知道你睡著了沒(méi)有。如果睡著了，我們就小聲點(diǎn)兒?！?/p>

后來(lái)女神的話就在我們班掀起一股風(fēng)潮。比如，當(dāng)有同學(xué)回答選擇題并分析時(shí)說(shuō)道某某選項(xiàng)一看就是錯(cuò)的，我們班的一定區(qū)域總會(huì)很有默契地響起一個(gè)聲音：“你有一雙慧眼——”（女神的某句話）。很快我們班在各種場(chǎng)合看上去就像是“邪教組織”一樣。半學(xué)期后，有位同學(xué)在物理課前在黑板上寫了“女神”一稱。女神進(jìn)了教室，看了看黑板，回過(guò)頭說(shuō)：“寫這個(gè)的人是我男神?！睆拇伺竦牡匚坏玫酱_立，而我們班就更像“邪教組織”了。0.5-0.7倍的語(yǔ)速開(kāi)始被某些同學(xué)作為正常語(yǔ)速使用，女神金句則快速向外擴(kuò)散。

家長(zhǎng)會(huì)上女神以第一節(jié)物理課上的形象出現(xiàn)在家長(zhǎng)眼中，所以大概家長(zhǎng)至今都不能明白她為什么能夠成為我們的女神。