好好活著
大熱天,太陽(yáng)很毒,寺院里的花 兒在烈日下漸漸沒(méi)了精神。等傍晚小和尚來(lái)給花兒澆水的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)那些花已經(jīng)被曬得不成樣了。小和尚心疼地說(shuō):“看來(lái)這花是救不活了?!?/p>
老和尚見(jiàn)狀不言語(yǔ),只是給花澆水。沒(méi)多久,那些耷拉著腦袋的花朵,居然全抬起頭來(lái),而且生意盎然。
“天哪,”小和尚喊,“它們可真厲害,被曬了一天還能撐著不死?!?/p>
老和尚笑了:“不是撐著不死,是好好活著。”
“這有什么不同呢?”小和尚歪著腦袋問(wèn)。
“當(dāng)然不同,”老和尚拍拍小和尚,“一天到晚怕死的人,是撐著不死;每天都向前看的人,是好好活著。得一天壽命,就要好好過(guò)一天。那些因?yàn)榕滤蓝莘馃愕模篮笪幢啬艹煞稹D阆胨裆材芎煤玫鼗钪?,他卻偏不好好過(guò),老天何必給他死后更好的日子?”
(推薦者:小林)
學(xué)會(huì)欣賞別人
一個(gè)暖洋洋的中午,麗 莎和爸爸在公園散步。正走著,麗莎看見(jiàn)一個(gè)滑稽的老太太,很不合時(shí)宜地裹著大衣,圍著圍巾。麗莎輕輕地拽了一下爸爸說(shuō):“爸爸,你看那個(gè)老太太的樣子多可笑呀。”
哪知爸爸的表情卻特別的嚴(yán)肅,他沉默了一會(huì)兒說(shuō):“麗莎,我突然發(fā)現(xiàn)你缺少一種本領(lǐng)—欣賞別人的本領(lǐng)。這證明你在與別人的交往中少了一份真誠(chéng)和友善。那位老太太穿得很厚,也許是因?yàn)樗蟛〕跤?,身體還不太舒服??赡憧此谋砬?,她注視著樹(shù)枝上一朵丁香花,表情是那么的專注,這說(shuō)明她熱愛(ài)春天,熱愛(ài)大自然,你不認(rèn)為這很讓人感動(dòng)嗎?”
說(shuō)完,爸爸領(lǐng)著麗莎走到那位老太太面前,微笑著說(shuō):“老太太,您欣賞春天時(shí)的神情真的令人感動(dòng),您使春天變得更美好了!”
那位老太太聽(tīng)后激動(dòng)地說(shuō):“謝謝您,先生?!闭f(shuō)著,還從提包里取出一小袋甜餅遞給了麗莎,說(shuō):“可愛(ài)的小姑娘,這個(gè)給你……”
事后,爸爸對(duì)麗莎說(shuō):“一定要學(xué)會(huì)真誠(chéng)地欣賞別人,因?yàn)槊總€(gè)人都有值得我們欣賞的優(yōu)點(diǎn)。當(dāng)你這樣做的時(shí)候,你就會(huì)獲得很多的朋友?!?/p>
(推薦者:張?zhí)煊拢?/p>
節(jié)制
一天,梁實(shí)秋先生和朋友們一起
吃飯。熏魚(yú)端上來(lái)了,梁先生說(shuō)他有糖尿病,不能吃帶甜味的東西;“冰糖肘子”端上來(lái),他又說(shuō)不能碰,因?yàn)槔锩婕恿吮?;“什錦炒飯”端上來(lái),他還是說(shuō)不能吃,因?yàn)榈矸蹠?huì)轉(zhuǎn)化成糖。
最后,“八寶飯”端上來(lái)了,大家都猜他一定不會(huì)碰,沒(méi)想到梁先生居然開(kāi)心地說(shuō):“這個(gè)我要?!迸笥烟嵝阉骸袄锩婕扔刑怯钟械矸邸?。
梁大師則笑著說(shuō)他當(dāng)然知道,就是因?yàn)橹烙凶约鹤類?ài)吃的“八寶飯”,所以吃前面的菜時(shí)他才特別節(jié)制。
“我前面不吃,是為了后面吃??;因?yàn)槲已歉撸眉煽?,所以必須?jì)劃著,把那‘配額留給最愛(ài)。”
許多偉大的人,都因?yàn)樗麄児?jié)制自己,集中力量在特定的事物上,才有杰出的成就。
(推薦者:瑞瑞)
岸上的青蛙
老師給學(xué)生們出了一道 題:“岸上有五只青蛙,它們眼前的池塘很美—綠綠的荷葉,粉紅的荷花,飄香的蓮子。這時(shí),有四只青蛙準(zhǔn)備跳進(jìn)池塘美美地暢游一番。請(qǐng)問(wèn),岸上還有幾只青蛙?”
“一只。”學(xué)生們異口同聲地回答。
“真的是一只嗎?”老師問(wèn)?!耙恢唬 睂W(xué)生們?cè)俅慰隙ǖ鼗卮稹?/p>
“可大家的答案是錯(cuò)的,”老師說(shuō),“岸上仍有五只青蛙?!边€有五只青蛙?學(xué)生們想不通了。
老師說(shuō),那四只青蛙只是準(zhǔn)備跳進(jìn)池塘,這是它們的一個(gè)美麗的想法,并沒(méi)有付諸行動(dòng)。沒(méi)有行動(dòng),再美的想法也等于零。
(推薦者:卜黎飛)
大師的心態(tài)
大師年輕時(shí)窮困潦倒,
常常為一頓飯發(fā)愁。
一日,大師畫(huà)了一幅畫(huà),拿到街上賣(mài)。一個(gè)外國(guó)人看中了問(wèn)他價(jià)錢(qián),大師說(shuō):“五百美元。”
外國(guó)人覺(jué)得太貴,希望大師便宜一些。沒(méi)想到大師不但沒(méi)有降價(jià),反而把畫(huà)撕了。
外國(guó)人吃了一驚:“五百美元不賣(mài),少賣(mài)點(diǎn)兒也行啊,為什么撕了呢?”
大師平靜地說(shuō):“這畫(huà)我要價(jià)五百美元,說(shuō)明我認(rèn)為它值五百美元。你跟我講價(jià),說(shuō)明在你眼里它不值。所以,我要重畫(huà),直到畫(huà)到顧客認(rèn)可為止?!?/p>
那時(shí)大師還是個(gè)普通的青年。他雖然需要錢(qián),可他沒(méi)有降低自己的標(biāo)準(zhǔn)。就是這樣的心態(tài),成就了青年,這個(gè)青年就是一代宗師劉開(kāi)渠。
(推薦者:卜黎飛)
超高難度
學(xué)生的指導(dǎo)教授是個(gè)極有名的音
樂(lè)大師。上課第一天,他便給學(xué)生一份難度頗高的樂(lè)譜。學(xué)生彈得生澀僵滯,錯(cuò)誤百出。教授沒(méi)說(shuō)什么,只是叮囑他回去好好練習(xí)。
學(xué)生練習(xí)了一個(gè)星期,第二周上課時(shí)正準(zhǔn)備讓教授驗(yàn)收,沒(méi)想到教授又給他一份難度更高的樂(lè)譜,教授說(shuō):“試試看吧!”于是,學(xué)生又一頭扎進(jìn)更高難度的挑戰(zhàn)中。
第三周,更難的樂(lè)譜又出現(xiàn)了。就這樣,學(xué)生每次上課都會(huì)看到一份新的樂(lè)譜,然后把它帶回去練習(xí),接著回到課堂上,再次面臨更高難度的挑戰(zhàn)。漸漸地,學(xué)生覺(jué)得怎么樣都追不上進(jìn)度。
這天,教授走進(jìn)練習(xí)室。學(xué)生再也忍不住了,問(wèn)教授為什么總是這樣訓(xùn)練他。教授沒(méi)有說(shuō)話,只是抽出那份最早的樂(lè)譜交給學(xué)生,說(shuō):“試試吧!”
不可思議的事情發(fā)生了,連學(xué)生自己都驚訝萬(wàn)分,他居然可以將這首曲子彈奏得自然流暢!教授又讓學(xué)生試了第二堂課的樂(lè)譜,學(xué)生依然彈出超出自己預(yù)料的水平。放下樂(lè)譜,學(xué)生怔怔地望著老師,說(shuō)不出話來(lái)。
教授緩緩地說(shuō):“如果,我任由你表現(xiàn)最擅長(zhǎng)的部分,可能你還在練習(xí)最早的那份樂(lè)譜,也不會(huì)有現(xiàn)在這樣的程度。要知道,人的潛力是無(wú)限的……” (推薦者:王麗丹)
(本欄插圖:安玉民)