輔導(dǎo)員聲音

近日，上海市黃浦區(qū)復(fù)興東路第三小學(xué)中隊輔導(dǎo)員徐麗麗、寶山區(qū)大場中心小學(xué)大隊輔導(dǎo)員代莉娜、啟秀實驗中學(xué)大隊輔導(dǎo)員唐斌等都向本欄目介紹了學(xué)校開展紅領(lǐng)巾小社團(tuán)活動的一些情況，并提出了問題：學(xué)校少先隊?wèi)?yīng)重點鼓勵和培育哪些類型的紅領(lǐng)巾小社團(tuán)？如何在組織和輔導(dǎo)紅領(lǐng)巾小社團(tuán)活動方面進(jìn)行創(chuàng)新？怎樣提高隊員們參加紅領(lǐng)巾小社團(tuán)活動的自主性和積極性？

冬梅支招

《少先隊活動課程指導(dǎo)綱要(試行)》中明確提出：“組建少先隊大、中、小隊和紅領(lǐng)巾小社團(tuán)，設(shè)立服務(wù)崗位，建設(shè)和管理活動陣地”，并將其作為少先隊活動課程實施的方式——“隊組織生活”的主要內(nèi)容。一些少先隊輔導(dǎo)員特別關(guān)注組建紅領(lǐng)巾小社團(tuán)這項工作。下面就將我在組織和輔導(dǎo)紅領(lǐng)巾小社團(tuán)活動時進(jìn)行創(chuàng)新嘗試的一些實踐和思考與大家分享，希望能對大家有所啟發(fā)。

上海市寶山區(qū)大場中心小學(xué)“妙筆國畫社”的隊員們在社團(tuán)輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)國畫技巧

一、開展調(diào)研，摸清實情

只有做到心中有數(shù)，才能有的放矢地進(jìn)行改進(jìn)和創(chuàng)新。為此，我曾與一些輔導(dǎo)員、少先隊員進(jìn)行座談，在一定范圍內(nèi)對紅領(lǐng)巾小社團(tuán)工作的實情展開調(diào)查，并有了以下一些發(fā)現(xiàn)。紅領(lǐng)巾小社團(tuán)活動深受隊員們的歡迎，各中小學(xué)在開展紅領(lǐng)巾小社團(tuán)建設(shè)過程中也積累了不少經(jīng)驗并取得了一定成果。但是，也有個別紅領(lǐng)巾小社團(tuán)在運作和管理方面存在一些問題，比如：師資力量不足；隊員們參與社團(tuán)活動的積極性不夠高；活動難以滿足全體隊員的參與需求；隊員不能自主參與社團(tuán)活動，而是由輔導(dǎo)員指定參加某個社團(tuán)的活動；社團(tuán)活動時間難以保證；學(xué)校組織開展的興趣小組活動或綜合實踐活動課替代由隊員自主開展的紅領(lǐng)巾小社團(tuán)活動……對于這些問題的清醒認(rèn)識，有助于我們提出切實可行的解決辦法，讓紅領(lǐng)巾小社團(tuán)活動回歸本源，真正成為隊員們的快樂之源。

二、抓住契機(jī)，勇于探索

我認(rèn)為，少先隊活動課的設(shè)置和實施，為少先隊創(chuàng)造性地組建紅領(lǐng)巾小社團(tuán)、開展社團(tuán)活動、促進(jìn)社團(tuán)活動的可持續(xù)發(fā)展提供了新契機(jī)、新平臺以及時間上的保障。近年來，我多次到上海市市八初級中學(xué)指導(dǎo)大、中輔導(dǎo)員和隊員們開展“紅領(lǐng)巾微社團(tuán)”的建設(shè)，還結(jié)合上海師范大學(xué)青年學(xué)院思想政治教育專業(yè)“少先隊活動組織與策劃”課程教學(xué)，帶領(lǐng)大學(xué)生們——未來的輔導(dǎo)員們開展了“紅領(lǐng)巾微社團(tuán)”體驗活動。這些探索都取得了良好的成效。

上海師范大學(xué)青年學(xué)院思想政治專業(yè)少先隊工作方向的大學(xué)生正在開展“紅領(lǐng)巾微社團(tuán)”體驗活動

所謂“紅領(lǐng)巾微社團(tuán)”，就是改變以往紅領(lǐng)巾小社團(tuán)在大隊或年級范圍內(nèi)組建的方式，在中隊范圍內(nèi)進(jìn)行組建的紅領(lǐng)巾小社團(tuán)。它以自愿組合為原則，旨在培養(yǎng)每一位隊員的興趣愛好，更好地促進(jìn)隊員的特長發(fā)揮和發(fā)展。中隊組建“紅領(lǐng)巾微社團(tuán)”要求每個隊員都要積極參與，至少擔(dān)任一次社長；每周主持一次社團(tuán)活動，4次為一輪（各中隊亦可自定活動次數(shù)和周期）?！凹t領(lǐng)巾微社團(tuán)”主要利用少先隊活動課時間定期或不定期地開展活動，也可在課余時間及校園之外開展相關(guān)活動。

對于“紅領(lǐng)巾微社團(tuán)”組建和開展活動的基本流程，我們的建議是 ：第一步，做好“紅領(lǐng)巾微社團(tuán)”組建準(zhǔn)備工作，請中隊里每一個隊員在少先隊活動課前，結(jié)合自己的興趣或特長，撰寫好“紅領(lǐng)巾微社團(tuán)”組建方案。第二步，利用一節(jié)少先隊活動課舉行“紅領(lǐng)巾微社團(tuán)”組建儀式。首先，由中隊輔導(dǎo)員請隊員們介紹自己擬組建的“紅領(lǐng)巾微社團(tuán)”的情況；其次，根據(jù)隊員們的意愿，確定首批開展活動的“紅領(lǐng)巾微社團(tuán)”名單，相應(yīng)社團(tuán)的介紹者和設(shè)計者即成為該社團(tuán)的社長；再次，請首批“紅領(lǐng)巾微社團(tuán)”的社長們采用各自的方式招募成員。“紅領(lǐng)巾微社團(tuán)”招募到成員后，即為社團(tuán)正式成立，可開展相關(guān)活動。第三步，各中隊常態(tài)化地開展“紅領(lǐng)巾微社團(tuán)”活動。中隊輔導(dǎo)員每月安排一節(jié)少先隊活動課作為“紅領(lǐng)巾微社團(tuán)”活動的專用時間，請社長們帶領(lǐng)其成員開展有組織、有計劃的活動。上一輪活動結(jié)束后，可以組建下一輪的“紅領(lǐng)巾微社團(tuán)”并開展新的活動。值得注意的是，在“紅領(lǐng)巾微社團(tuán)”組建和運行期間，中隊輔導(dǎo)員要及時做好相關(guān)的協(xié)調(diào)、指導(dǎo)等工作。

持續(xù)3年“紅領(lǐng)巾微社團(tuán)”的探索和實踐，得到了少先隊輔導(dǎo)員、隊員和大學(xué)生們的認(rèn)可，我們也從中獲得以下啟示：中隊開展“紅領(lǐng)巾微社團(tuán)”活動，能夠豐富少先隊活動課的形式和內(nèi)容，激發(fā)隊員們的潛能，鍛煉和提升隊員們的多種能力；中隊開展“紅領(lǐng)巾微社團(tuán)”活動具有很強(qiáng)的可操作性，也在一定程度上減輕了中隊輔導(dǎo)員的工作壓力；中隊開展“紅領(lǐng)巾微社團(tuán)”活動還有利于少先隊活動課的可持續(xù)發(fā)展。

三、尊重隊員，加強(qiáng)輔導(dǎo)

眾所周知，紅領(lǐng)巾小社團(tuán)是在少先隊組織領(lǐng)導(dǎo)下的興趣性、自主型組織。紅領(lǐng)巾小社團(tuán)活動倡導(dǎo)隊員自建社團(tuán)、自定方案、自聘輔導(dǎo)員、自搞活動、自我總結(jié)。因此，少先隊輔導(dǎo)員在組織開展紅領(lǐng)巾小社團(tuán)活動的過程中，要牢牢把握“以少先隊員為中心”的工作導(dǎo)向，努力做到尊重隊員、信任隊員，讓每一個隊員都有鍛煉和發(fā)展的機(jī)會。

與此同時，紅領(lǐng)巾小社團(tuán)活動有序和有效地開展，離不開少先隊輔導(dǎo)員的精心輔導(dǎo)和科學(xué)管理。紅領(lǐng)巾小社團(tuán)活動不能弱化或脫離大、中隊輔導(dǎo)員的輔導(dǎo)，更需要大、中隊輔導(dǎo)員有意識地拓展自己的興趣愛好，提高自身的綜合素質(zhì)，不斷提升自己對紅領(lǐng)巾小社團(tuán)活動的輔導(dǎo)能力，為隊員們開展社團(tuán)活動提供更好的服務(wù)。

相信通過紅領(lǐng)巾小社團(tuán)活動的歷練，每個隊員的興趣將更為廣泛，溝通、合作、管理等能力會得到更快的提升。隊員們會更喜愛紅領(lǐng)巾小社團(tuán)，更喜愛少先隊。

“紅領(lǐng)巾微社團(tuán)”體驗活動感悟

上海師范大學(xué)青年學(xué)院思想政治教育專業(yè)（少先隊工作方向）的大學(xué)生朱詩怡、許倩分別作為一名隊員參與“紅領(lǐng)巾微社團(tuán)”活動后，這樣表達(dá)他們的體驗和感悟。

朱詩怡：我之所以創(chuàng)立紅領(lǐng)巾繪畫社，一是因為自己比較擅長繪畫，二是想帶領(lǐng)隊員們學(xué)習(xí)不同的繪畫技巧，感受藝術(shù)之美。每次策劃社團(tuán)活動前，我都會詢問隊員們的意見，以使我們的社團(tuán)活動更貼切大家的需求，也更容易得到大家的支持。如果將來我成為少先隊輔導(dǎo)員，也會多與隊員們接觸，結(jié)合他們的興趣和喜好來組織活動。

許倩：在為期一個月的“小青苗”植物社團(tuán)活動中，我和隊員們一起學(xué)習(xí)了生活中常見的植物種類，了解了它們的生長習(xí)性和培育方式。我們還來到校園觀賞花草樹木，拍攝了珍貴的照片留作紀(jì)念，通過植物標(biāo)本制作，收獲了屬于自己的活動紀(jì)念章。毫無疑問，這樣美妙的社團(tuán)活動體驗讓大家印象深刻，難以忘懷！