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        高校校園網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)大學(xué)生的影響與對(duì)策

        2018-08-24 22:24:38亓鋆
        科學(xué)與財(cái)富 2018年24期
        關(guān)鍵詞:校園大學(xué)生建設(shè)

        亓鋆

        摘 要:高校校園網(wǎng)絡(luò)文化高度自主的創(chuàng)造性特征,及其創(chuàng)造主體的精英傾向,使其較之普遍意義的網(wǎng)絡(luò)文化,文化的選擇功能更為突出,更具促進(jìn)先進(jìn)文化創(chuàng)造的功能。作為高校的學(xué)生工作者,只有轉(zhuǎn)變教育理念,加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)研究,運(yùn)用好校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng),才能不斷開(kāi)創(chuàng)新時(shí)期學(xué)生工作的新局面。本文對(duì)高校校園網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)大學(xué)生的影響與對(duì)策進(jìn)行分析。

        關(guān)鍵詞:高校校園網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)大學(xué)生的影響與對(duì)策

        隨著科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展,計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)正以前所未有的速度進(jìn)入社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域。人類(lèi)正全面邁向“網(wǎng)絡(luò)時(shí)代”,而隨著“網(wǎng)絡(luò)時(shí)代”的來(lái)臨,同時(shí)形成的高校校園網(wǎng)絡(luò)文化洶涌而至,它對(duì)高校的學(xué)生工作提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),新情況、新問(wèn)題層出不窮。但在同時(shí),它也給新時(shí)期的學(xué)生工作帶來(lái)了全新的理念和難得的發(fā)展機(jī)遇。作為新時(shí)期的高校學(xué)生工作者,有必要去研究高校校園網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)大學(xué)校園的深層次影響,并采取切實(shí)有效的措施去應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)與機(jī)遇。

        1高校校園網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)大學(xué)生素質(zhì)發(fā)展的影響

        1.1高校校園網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)大學(xué)生心理健康的影響

        當(dāng)今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)無(wú)處不在而且日益激烈。大學(xué)生面對(duì)因競(jìng)爭(zhēng)帶來(lái)的就業(yè)難問(wèn)題心存憂(yōu)慮,承受著巨大的心理壓力。網(wǎng)絡(luò)因其隱蔽性、互動(dòng)性的特點(diǎn),為大學(xué)生減輕心理壓力提供了一個(gè)良好的宣泄平臺(tái)。大學(xué)生可以通過(guò)上網(wǎng)聊天、把自己的煩惱向網(wǎng)友傾訴,可以通過(guò)玩游戲在拼殺中釋放自己的不良情緒,這些都能在一定程度上減輕心理壓力,有利于心理健康發(fā)展。但是網(wǎng)絡(luò)在給大學(xué)生減壓的同時(shí),也在對(duì)大學(xué)生的人際交往和人格發(fā)展產(chǎn)生了消極影響。游蕩于網(wǎng)絡(luò)世界的大學(xué)生因長(zhǎng)期處在人—機(jī)對(duì)話(huà)的模式中,減少了與現(xiàn)實(shí)中室友之間的情感溝通,使自己與室友間的感情變得冷漠,所以導(dǎo)致自己被排斥在室友間的人際交往之外,這樣長(zhǎng)久下去就會(huì)讓自己對(duì)現(xiàn)實(shí)中的人際交往產(chǎn)生恐懼感,不敢直接面對(duì)現(xiàn)實(shí)中的人際交往,容易形成人際交往障礙。同時(shí),由于在現(xiàn)實(shí)中無(wú)法與室友進(jìn)行正常的溝通與交往,網(wǎng)絡(luò)成癮的大學(xué)生就會(huì)選擇逃避現(xiàn)實(shí),變本加厲地浸泡在網(wǎng)絡(luò)虛擬世界里,希望從中能夠滿(mǎn)足感情交流的需要。而一旦這一愿望破滅,他們就會(huì)產(chǎn)生一系列人格問(wèn)題,出現(xiàn)心理焦慮、思維遲緩和情緒低落等癥狀,情況嚴(yán)重者還會(huì)引發(fā)心理疾病,比如自閉癥、抑郁癥等。

        1.2增加大學(xué)生交往渠道,鍛煉大學(xué)生交往能力

        隨著網(wǎng)絡(luò)的普及,大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)的依賴(lài)程度不斷提高,以網(wǎng)絡(luò)為平臺(tái)的活動(dòng)也隨之增加。其中,有利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行網(wǎng)上聊天、收發(fā)郵件、網(wǎng)絡(luò)游戲、獲取資訊、分享生活等傳統(tǒng)的交往方式,也有通過(guò)校園BBS、網(wǎng)絡(luò)社區(qū)、人人網(wǎng)平臺(tái)、微博、微信、QQ等即時(shí)通訊工具進(jìn)行交往的新型交往方式。其中人人網(wǎng)、QQ、微信、微博是最受大學(xué)生歡迎的交流工具,是網(wǎng)絡(luò)人際交流的“龍頭”渠道。所以,網(wǎng)絡(luò)打破了面對(duì)面的傳統(tǒng)人際交往模式,使我們的交往變得透明化,這種由點(diǎn)到面的新模式為我們提供了一個(gè)更為自由、平等的交流平臺(tái),使其在更短的時(shí)間、以更快的速度,與更多的人進(jìn)行交流,可以最大程度地調(diào)動(dòng)其進(jìn)行交流的積極性,提升大學(xué)生的溝通交往能力,為今后學(xué)生步入社會(huì)打下基礎(chǔ)。

        2加強(qiáng)高校校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè),促進(jìn)大學(xué)生全面健康發(fā)展

        2.1加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè),提高和改進(jìn)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育

        校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的重要組成部分,用主流思想占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)陣地是推進(jìn)學(xué)校特色校園文化建設(shè)的關(guān)鍵。要在校園中開(kāi)創(chuàng)大學(xué)生關(guān)注網(wǎng)絡(luò)、利用網(wǎng)絡(luò)、建設(shè)網(wǎng)絡(luò)的良好局面。不斷強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)教育的教化功能和引導(dǎo)功能,充分發(fā)揮思想政治教育專(zhuān)業(yè)的思想教育優(yōu)勢(shì)和人文社會(huì)科學(xué)的學(xué)科優(yōu)勢(shì),把網(wǎng)絡(luò)建設(shè)成傳播馬克思主義真理,宣傳黨的路線(xiàn)、方針和政策的陣地。通過(guò)校園網(wǎng)為大學(xué)生提供的平臺(tái),融思想教育、在線(xiàn)交流于一體,及時(shí)反映大學(xué)生校園生活和校園文化建設(shè),突出代表大學(xué)生利益、服務(wù)大學(xué)生成才的主題。首先,思想政治教育工作者要借助網(wǎng)絡(luò)這個(gè)全新的溝通平臺(tái),以尊重的姿態(tài)和親和的心態(tài)進(jìn)入大學(xué)生的心靈深處,獲取大學(xué)生最真實(shí)的思想、心理動(dòng)態(tài)。這要求思想政治教育工作者提高自身的信息素養(yǎng),從而提高網(wǎng)絡(luò)思想政治教育水平。其次,開(kāi)發(fā)新的德育資源,發(fā)揮“紅色網(wǎng)站”“校園網(wǎng)”等主陣地的正面效能,用先進(jìn)的思想、文化占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)的制高點(diǎn)。再次,對(duì)學(xué)生要以正面引導(dǎo)為主,培養(yǎng)他們從復(fù)雜多樣的網(wǎng)絡(luò)信息中取其精華、去其糟粕的意識(shí)和能力,幫助大學(xué)生解決成人感與幼稚心理的矛盾、尋求理解與閉鎖心理的矛盾、崇尚理智與好沖動(dòng)的矛盾。必須樹(shù)立干預(yù)和糾偏意識(shí),對(duì)于大學(xué)生可能出現(xiàn)的“網(wǎng)絡(luò)上癮癥”“網(wǎng)絡(luò)妄想癥”“網(wǎng)絡(luò)孤獨(dú)癥”以及其他不健康的思想、傾向,必須進(jìn)行及時(shí)的教育和引導(dǎo)。

        2.2建立健全校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)工作機(jī)制,提高校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的工作效率

        要建設(shè)優(yōu)秀的校園網(wǎng)絡(luò)文化,必須有相應(yīng)的工作機(jī)制作保障。這些有效的工作機(jī)制包括管理機(jī)制、保障機(jī)制、評(píng)價(jià)機(jī)制和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制等。高校要成立校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,小組成員的權(quán)責(zé)要明確,分工要合理。工作領(lǐng)導(dǎo)小組一般由主管的校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng),黨委宣傳部負(fù)責(zé)校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的規(guī)劃、監(jiān)督和檢查工作,學(xué)生工作部門(mén)、團(tuán)委、各院系等相關(guān)單位具體負(fù)責(zé)組織和實(shí)施校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)工作。高校要不斷加大對(duì)校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的物質(zhì)投入,完善相應(yīng)的配套設(shè)施,為校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)在人、財(cái)、物等方面提供可靠的保障。同時(shí),高校應(yīng)該制定一套科學(xué)合理的工作評(píng)價(jià)機(jī)制和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組依據(jù)評(píng)估機(jī)制對(duì)校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)成果分階段進(jìn)行科學(xué)評(píng)估,對(duì)建設(shè)中存在的問(wèn)題予以及時(shí)處理,并根據(jù)評(píng)估結(jié)果,對(duì)參與建設(shè)的各單位實(shí)施獎(jiǎng)懲,以此來(lái)調(diào)動(dòng)廣大工作者的積極性。

        2.3營(yíng)造積極的校園網(wǎng)絡(luò)文化氛圍

        對(duì)于學(xué)校而言,校園網(wǎng)絡(luò)營(yíng)造學(xué)術(shù)氛圍、拓寬學(xué)生視野、增進(jìn)學(xué)術(shù)交流的重要渠道,對(duì)于學(xué)生而言,校園網(wǎng)絡(luò)是學(xué)習(xí)新知、提升學(xué)術(shù)水平的最好平臺(tái)。與此同時(shí),校園網(wǎng)絡(luò)也是學(xué)校擴(kuò)大影響、傳承校園精神的陣地之一。因此要通過(guò)網(wǎng)絡(luò)開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng),為大學(xué)生的成長(zhǎng)成才營(yíng)造積極向上的文化氛圍。比如通過(guò)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、網(wǎng)站編程、網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)類(lèi)的比賽,以及在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行網(wǎng)上辯論、興趣與風(fēng)采展示等類(lèi)型的活動(dòng),提升大學(xué)生的創(chuàng)造能力、審美能力和科創(chuàng)能力,增強(qiáng)其對(duì)于生活、學(xué)習(xí)及社會(huì)的熱情。除此之外,以高校為主體開(kāi)展公益志愿服務(wù)類(lèi)活動(dòng),比如為學(xué)生提供網(wǎng)上就業(yè)指導(dǎo)、網(wǎng)上心理咨詢(xún)服務(wù)、建設(shè)網(wǎng)上學(xué)生活動(dòng)中心以及生活用品校園置換平臺(tái)等,也是營(yíng)造健康網(wǎng)絡(luò)氛圍的有效途徑。各類(lèi)將思想性、知識(shí)性、時(shí)尚性、娛樂(lè)性融為一體的網(wǎng)絡(luò)活動(dòng),可以讓廣大師生自由平等地進(jìn)行交流,實(shí)現(xiàn)思想政治教育工作網(wǎng)上網(wǎng)下的互通與聯(lián)動(dòng)。

        結(jié)束語(yǔ):

        自計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)普及后,網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用越來(lái)越受到重視,隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)日新月異的變化,尤其是網(wǎng)絡(luò)媒體的不斷發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)逐漸成為社會(huì)主流媒體之一。與傳統(tǒng)媒介相比,網(wǎng)絡(luò)所顯示出來(lái)的方便快捷、信息量大且相當(dāng)全面的技術(shù)特征,為大學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)和開(kāi)闊視野帶來(lái)了便利,成為大學(xué)生放眼看世界的一扇窗口。

        參考文獻(xiàn):

        [1]宋揚(yáng),王相偉.校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)及網(wǎng)絡(luò)安全的研究[期刊論文]-無(wú)線(xiàn)互聯(lián)科技.2014(3).

        [2]李丹,張森林,趙繼穎.高校校園網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的影響[J].黑龍江高教研究.2014,1(8):59-62.

        [3]盧愛(ài)文,張玉玲.網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的影響及應(yīng)對(duì)策略[J].邊疆經(jīng)濟(jì)與文化,2014(02).

        河北省教育廳SQ172012

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