雷艷　肖良

2017年三套全國卷均在第21題設(shè)題考查了“語言表達準確”這個考點，即“邏輯推斷題”。此題型是從邏輯推理的角度設(shè)計的，要求對題中給出的各種結(jié)論（推斷）進行評判，看是否符合客觀實際，有無判斷錯誤、推理偏頗以及說法絕對等邏輯問題。

實際操作中如何準確鎖定邏輯關(guān)聯(lián)表述有誤的句子并進行修改，是該題考查的核心?，F(xiàn)結(jié)合目前常見的邏輯題考查類型，總結(jié)解題規(guī)律如下：

一、鎖定邏輯判斷有誤的句子（常見類型兩種）：

第一類：語句推理偏頗、結(jié)論絕對

此類邏輯錯誤往往用“所有”“就會”“一定”“就是”“已經(jīng)”等詞對事實做出絕對化判斷，從而出現(xiàn)推理上的偏頗：

例1：手機是今天人類常使用的現(xiàn)代發(fā)明，可以滿足生活中的所有需求，改變了人、社會，甚至世界。作為工具的手機，幾乎進化成人類身體的一部分，手機里的信息，就是一個人社會關(guān)系的全部。沒有手機的日子，會讓人陷入恐懼的深淵。

示例“①手機不一定能夠滿足生活中的所有需求”針對原文“手機是今天人類常使用的現(xiàn)代發(fā)明，可以滿足生活中的所有需求”這個絕對化論斷進行了修改。依例找出結(jié)論絕對的兩句話“手機里的信息，就是一個人社會關(guān)系的全部”“ 沒有手機的日子，會讓人陷入恐懼的深淵”發(fā)現(xiàn)其事實判斷均存在絕對化問題，即確定了修改對象。

參考答案：②手機里的信息，不一定就是一個人社會關(guān)系的全部。③沒有手機的日子，不一定會讓人陷入恐懼的深淵。

第二類：錯誤的嫁接“因果、條件、假設(shè)”等關(guān)系。

上述這類復(fù)句常常要借助關(guān)聯(lián)詞語來表達各種邏輯關(guān)聯(lián)，由此，可從找尋關(guān)聯(lián)詞所在語句出發(fā)，篩選確定邏輯陳訴存在問題的句子。

例2：（2017年全國卷Ⅱ）下面文段有三處推斷存在問題，請參考①的方式，說明另外兩處問題。

云南的“思茅市”改成“普洱市”，四川的南坪縣更名為九寨溝縣后，城市的知名度都有了很大的提高，經(jīng)濟有了較快發(fā)展，可見，更名必然帶來城市的發(fā)展。我市的名字不夠響亮，這嚴重影響了我們的經(jīng)濟發(fā)展。如果更名，就一定會帶來我市的經(jīng)濟騰飛，因此，更名的事要盡快提到日程上來。

示例 “①更名必然帶來城市的發(fā)展”針對“必然”的絕對化結(jié)論進行修改。而研究語段發(fā)現(xiàn) “我市的名字不夠響亮，這嚴重影響了我們的經(jīng)濟發(fā)展”中 “名字不夠響亮”這個因與“嚴重影響了我們的經(jīng)濟發(fā)展”這個果之間的因果關(guān)系是不成立的。同樣“如果更名，就一定會帶來我市的經(jīng)濟騰飛”中“如果…就”表達的假設(shè)關(guān)系顯然也是不成立的。

參考答案：②我市的名字不夠響亮，不一定影響我們的經(jīng)濟發(fā)展。③更名，不一定會帶來我市的經(jīng)濟騰飛。

以此類推，學(xué)生在學(xué)習(xí)中要關(guān)注并理解最常見的表達因果關(guān)系的連詞“因為.........所以、由于、因此”，表達條件關(guān)系的連詞“便、就，‘只要（只需、一旦）……就（都、便、總） 、才、否則、要不然”，“只有（唯有）（除非）……才（否則）（不）”，表達假設(shè)關(guān)系連詞“如果（假如、假若、倘若、要是）……那么、就、便”等所建立的各種邏輯關(guān)聯(lián)，學(xué)會通過快速找尋常見復(fù)句的標志，篩選邏輯表達有問題的語句。

在篩選前還要注意一個前提和一個規(guī)律。一個前提是并不是所有使用關(guān)聯(lián)詞的語句都需要關(guān)注。如：“從教育改革的角度看，時代給我們提出的課題，遠不只是‘衡中模式，還有席卷各地的‘擇校熱、學(xué)齡前兒童的‘幼兒園大戰(zhàn)等等”。這個語段中“遠不只……還有”句雖然使用了關(guān)聯(lián)詞，但只是在圍繞語段中心舉例，陳述的是客觀事實，所以不作為分析對象。一個規(guī)律是，這類題目一般設(shè)題形式 “下面文段有三處推斷存在問題，請參考①的方式，說明另外兩處問題”決定了“另兩處問題”應(yīng)在示例①所在句子之后的語段中尋找。

二、針對語句的邏輯漏洞，進行修改

第一類：結(jié)合客觀實際，變絕對化結(jié)論為可能性結(jié)論

例3（2017年全國卷Ⅲ）下面文字有三處推斷存在問題，請參照①的方式，說明另外兩處問題。

“爆竹聲聲除舊歲”，說的是歡度春節(jié)時的傳統(tǒng)習(xí)俗，春節(jié)燃放煙花爆竹雖然喜慶，但是會帶來空氣、噪音等環(huán)境污染問題，還可能引起火災(zāi)，一旦引起火災(zāi)，勢必造成人身傷亡和財產(chǎn)損失，現(xiàn)在很多城市已經(jīng)限制燃放，這樣就可以避免發(fā)生火災(zāi)，而且只要限制燃放，就能避免環(huán)境污染，讓空氣新鮮、環(huán)境優(yōu)美。

語段中“一旦引起火災(zāi)，勢必造成人身傷亡和財產(chǎn)損失”從生活經(jīng)驗判斷，“火災(zāi)一定會造成財產(chǎn)損失，但未必會有人身傷亡”，因而示例給出了“①火災(zāi)不一定會造成人身傷亡”的修改結(jié)論。依例分析發(fā)現(xiàn)，應(yīng)改語段中 “很多城市已經(jīng)限制燃放，這樣就可以避免發(fā)生火災(zāi)”為“不一定避免發(fā)生火災(zāi)”。

第二類：分析語段中因果、假設(shè)、條件等復(fù)句，進行符合事理及邏輯關(guān)聯(lián)的修改

例4（2017年全國卷Ⅰ）下面文段有三處推斷存在問題，請參照①的方式，說明另外兩處問題。

高考之后，我們將面臨大學(xué)專業(yè)的選擇問題，如果有機會，我們要選擇工科方面的專業(yè)，因為只有學(xué)了工科才能激發(fā)強烈的好奇心，培養(yǎng)探索未知事物的興趣，而有了濃厚的興趣，必將取得好成績，畢業(yè)后也就一定能很好地適應(yīng)社會需要。

這一例的語段中心是 “學(xué)習(xí)工科的重要性”，為強化這一中心使用了三個條件判斷，即“只有學(xué)了工科才能激發(fā)強烈的好奇心，培養(yǎng)探索未知事物的興趣”“有了濃厚的興趣，必將取得好成績”“有了濃厚的興趣，必將取得好成績，畢業(yè)后也就一定能很好地適應(yīng)社會需要”。示例顯然針對“只有學(xué)了工科才能激發(fā)強烈的好奇心”的條件“只有學(xué)了工科”進行否定，修改為“①不是只有學(xué)了工科才能激發(fā)好奇心”。由此判斷，后兩句話的修改，也應(yīng)延續(xù)第一句的修改思路指向條件：將“有了濃厚的興趣，必將取得好成績”改為“②不是有了濃厚的興趣就一定會取得好成績”； 將“有了濃厚的興趣，必將取得好成績，畢業(yè)后也就一定能很好地適應(yīng)社會需要”改為“③不是有了興趣和好成績畢業(yè)后就一定能很好地適應(yīng)社會需要。”

以上從形式上歸納了解答此類題的技巧，但也應(yīng)注意邏輯推斷題需針對實例，充分研究示例的形式，因題制宜，靈活應(yīng)對。

責(zé)任編輯 廖宇紅