劉克錫

一幅圖片，往往展現(xiàn)了一個事件的某個瞬間，小朋友們在看圖寫話時要合理想象，將事情的前因后果補充完整。寫事情離不開“六要素”，即時間、地點、人物以及事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果。按事情的發(fā)展順序?qū)懖拍軐嬅鎯?nèi)容表現(xiàn)得完整清晰、有條有理。比如第49頁這幅圖，表現(xiàn)的是兩個小朋友打掃地面上雜物的情形，我們可以這樣寫：

首先，交代清楚時間、地點、人物、事件的起因。圖中沒有表明時間的元素，我們可以設(shè)計一個與事件相符的時間，比如周末。地點是在屋前的小路上。人物是兩個小朋友，為敘述方便，我們可以給他們?nèi)∶麨樾∮鸷托?。仔細觀察，他們打掃的好像是破碎的玻璃瓶，那么事情的起因應(yīng)該是：兩人出來玩，發(fā)現(xiàn)馬路上有碎玻璃，他們擔心碎玻璃劃傷行人的腳或車輛的輪胎，于是找來笤帚、簸箕，想打掃干凈。

其次，詳細寫出事情的經(jīng)過。要注意按照事情的發(fā)展順序?qū)懀劝l(fā)生的先寫，后發(fā)生的后寫。比如小羽和小寧是怎樣發(fā)現(xiàn)碎玻璃的，他們是怎樣想的（寫出心理活動），怎樣商量的（寫出對話），怎樣回家找工具的，返回后是怎樣清掃的（寫動作，突出認真仔細），最后將垃圾倒在什么地方。

再次，寫出事情的結(jié)果，要簡潔明了。比如看著干干凈凈的路面，小羽和小寧心情怎樣，有什么樣的反應(yīng)，簡單寫出人物的神態(tài)、語言、動作就可以了。

小試牛刀

今天真高興

劉思穎

星期天上午，小羽和小寧在門前的小路上追逐嬉戲。突然，小羽不小心摔了一跤，結(jié)果在他手邊不遠處，發(fā)現(xiàn)了一堆亮晶晶的東西。小羽仔細一看，原來是一堆碎玻璃。

小寧看到這一幕，心想：這太危險了，要是行人踩到碎玻璃劃破了腳，那可不得了，如果自行車的輪胎軋到了，還有可能扎破車胎。她把自己的擔憂告訴了小羽。小羽想了一下，提議：“咱們把這些碎玻璃掃走吧！”小寧也正有此意，于是他們跑回家，找出笤帚和簸箕。小羽用笤帚使勁掃，一塊碎玻璃碴兒都不放過，小寧用簸箕收，兩人合力將碎玻璃清掃干凈。小寧拿起簸箕，正要向不遠處的垃圾桶走去，忽然發(fā)現(xiàn)簸箕下面還藏著一些碎玻璃碴兒呢！兩人再次配合，終于將地面收拾得干干凈凈。

看著整潔的路面，小羽和小寧你看看我，我看看你，會心地笑了。