江禹萱

一般家庭里都是媽媽愛(ài)嘮叨，我卻有一個(gè)愛(ài)嘮叨的老爸。這不，晚上他和媽媽來(lái)接我，剛坐到車(chē)上，老爸就開(kāi)始“念經(jīng)”了：“晚上回家記得喝一袋板藍(lán)根?！?/p>

“為什么呀？”我才不想喝藥呢。

“瑞瑞生水痘了，前天你還跟他玩兒了一個(gè)下午，喝點(diǎn)兒板藍(lán)根預(yù)防一下?！崩习职逯樥f(shuō)。

“不要，不要，太難喝了！我這不是挺好的嗎？”我噘著嘴搖頭。

“喝一點(diǎn)兒，良藥苦口，不聽(tīng)老爸言，吃虧在眼前……”老爸開(kāi)啟了說(shuō)教模式，從我四歲不乖巧一直說(shuō)到九歲不聽(tīng)話?！爸懒耍懒?，我喝還不行嗎？”我招架不住，只好舉手投降。

“咳……咳……”老爸清了清嗓子，又慢條斯理地開(kāi)口了，“我還要提醒你，提醒你，提醒你……”

“你倒是快說(shuō)呀！”坐在一旁勺媽媽忍不住插嘴。

“讓她自己想！”老爸眼睛一瞪。

我趕緊回答：“不要跟瑞瑞玩兒，對(duì)不對(duì)？”

“不是！跟你說(shuō)了多少次，你總是記不??！”老爸嚴(yán)肅地說(shuō)。

我丈二和尚摸不著頭腦，疑惑地看向媽媽。

“再次提醒，坐車(chē)請(qǐng)靠邊！坐在中間的話，如果我急剎車(chē).你就會(huì)從后面 沖過(guò)來(lái)，撞到前面。還記得暑假那次嗎？差點(diǎn)兒把鼻子撞歪了……”哎呀，老爸又開(kāi)始講那段被他重復(fù)了無(wú)數(shù)次的暑假歷險(xiǎn)了。

我垂頭喪氣地說(shuō)！“爸爸，我知道了，坐旁邊，窗戶開(kāi)小點(diǎn)兒，頭、手不伸出窗外，系好安全帶。您就別再念經(jīng)了，我頭都疼了！”

一旁的媽媽哈哈大笑：“今天的寫(xiě)話素材有了！”

老爸得意地說(shuō)：“別嫌我嘮叨，我嘮叨有好處，不但安全有了保障，還給你提供了寫(xiě)話素材，這不是一舉兩得嗎？”

嘿，老爸，您可真會(huì)往自己臉上貼金哪！

愛(ài)“念經(jīng)”的老爸

禹萱小朋友善于觀察，緊緊抓住人物特點(diǎn)，寥寥幾筆，一個(gè)愛(ài)嘮叨的老爸形象便栩栩如生、躍然紙上。生動(dòng)俏皮的語(yǔ)言是本文的一大特點(diǎn)，對(duì)話描寫(xiě)尤其出色，“丈二和尚摸不著頭腦”“往自己臉上貼金”等俗語(yǔ)的運(yùn)用恰到好處，為文章增色不少。

（金楊）