王佳睿

快樂的假期即將結(jié)束，可是有件事情一直讓我發(fā)愁。假期作業(yè)有一項：記錄自己參加的志愿活動?？晌乙恢睕]有找到合適的機會，怎么辦？正當我在房間里絞盡腦汁、冥思苦想的時候，媽媽提議說：“要不你去鄰里中心圖書館體驗一下當圖書管理員吧？”“耶！這個應該很簡單，我怎么就沒想到呢？”我一邊敲著自己的頭，一邊拉著媽媽一路小跑著趕往圖書館。

媽媽跟圖書館阿姨說明來意，阿姨笑瞇瞇地說：“好啊，歡迎小幫手，跟我來吧。”

阿姨把我?guī)У綍芮?，從堆積如山的小推車里挑了兩本書：“喏，這兩本書的編號都是I開頭的，所以它們應該歸為一類。后面的三位數(shù)字964和928是序列號，放到書架上的時候盡量按照序列號的順序放?！鳖D了頓，阿姨翻開書頁：“你看，這本書的邊角都卷起來了，在整理的時候，我們要把它弄平整，這樣下次就不容易卷角了?！蔽疫B連點頭，躍躍欲試。

終于到我大顯身手的時候了，我照著阿姨的樣子，把同類編號的書找出來放在一起，接下來就是把它們放回書架上了?？墒悄切木幪栁寤ò碎T，我不知道對應的書架在哪里，急得像只無頭蒼蠅，撞來撞去，可就是找不到章法。

無可奈何，我只好去請媽媽幫忙。媽媽看了看，說：“我們來找一下它們的編號規(guī)律吧。”我們從書架最外面找起，最前面的是A、B、C類，我興奮地說：“原來是按英語字母的次序排列的。”媽媽笑著說：“這就叫磨刀不誤砍柴工，做事情，方法很重要哦，方法對了，就能事半功倍。”

終于，那些書仿佛會說話，指引我把它們放到正確的位置。我有條不紊地把那些書分門別類放回書架上，開心得像只快樂的小鳥。就像電影里的快鏡頭一樣，我在書架中間來回穿梭、忙碌著，要不是在圖書館要保持安靜，我真想哼點小曲呢。過程中我發(fā)現(xiàn)一些書夾在別的類別里，也拿出來放回正確的位置；同時，看到一些自己喜歡的書，我就留著借回家看，真是一舉兩得。

不知不覺，一個小時過去了。手有點酸，不過看著書架上擺得整整齊齊的書，我心里樂開了花，很有成就感。

征得媽媽同意，我找阿姨申請做圖書館的長期志愿者，這樣，以后每個周末我都可以來圖書館工作，并挑選我自己最愛看的書啦！

215021 江蘇省蘇州工業(yè)園區(qū)第二實驗小學

三（1）班

指導老師 李彬彬