■ 倪成 武警后勤學(xué)院研究生28隊(duì)

■ 通訊作者：韓香 武警后勤學(xué)院基礎(chǔ)部

隨著部隊(duì)遂行任務(wù)的不斷豐富與拓展，防化分隊(duì)依據(jù)其自身的特殊技術(shù)，逐步轉(zhuǎn)變?yōu)閷?duì)急、險(xiǎn)、重任務(wù)進(jìn)行執(zhí)行的主要力量，尤其是在重大自然災(zāi)害（洪水、滑坡、地震等）及突發(fā)性事件（化學(xué)事故、恐怖襲擊等）中開(kāi)展偵察、搜索、救援等工作。

一、現(xiàn)狀分析

1.得到重視和發(fā)展

（1）救援訓(xùn)練納入常規(guī)課程

以搶險(xiǎn)救援任務(wù)的相關(guān)需求為基礎(chǔ)，與目前的技術(shù)、編制與裝備情況進(jìn)行有效結(jié)合，對(duì)于實(shí)際訓(xùn)練相關(guān)的內(nèi)容進(jìn)行有效完善與整理，特別是在新大綱修訂以及基礎(chǔ)軟件構(gòu)建過(guò)程中，需要對(duì)相關(guān)訓(xùn)練的內(nèi)容、考核、標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行有效明確，而應(yīng)對(duì)各種自然災(zāi)害的搶救預(yù)案已經(jīng)成為進(jìn)行實(shí)際訓(xùn)練的必備資料。同時(shí)對(duì)武警防化分隊(duì)自身的編制、原則標(biāo)準(zhǔn)、任務(wù)分類進(jìn)行明確，對(duì)訓(xùn)練內(nèi)容、方式、標(biāo)準(zhǔn)等問(wèn)題進(jìn)行系統(tǒng)解決。

（2）救援能力增強(qiáng)

近年來(lái)在自然災(zāi)害搶險(xiǎn)救援中武警防化分隊(duì)具備十分重要的作用，防化搜索分隊(duì)通過(guò)儀器、人工、犬類等搜索方式，對(duì)出現(xiàn)災(zāi)害區(qū)域群眾的受困位置進(jìn)行明確與標(biāo)記，為救援行動(dòng)的有效開(kāi)展提供可靠信息。防化偵察分隊(duì)?wèi){借自身的技術(shù)優(yōu)勢(shì)，運(yùn)用多種檢測(cè)儀器，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)存在的危險(xiǎn)源進(jìn)行有效清查，進(jìn)而為之后的救援行動(dòng)進(jìn)行安全指導(dǎo)。而防化洗消分隊(duì)通過(guò)對(duì)受災(zāi)區(qū)域進(jìn)行消毒處理，防治災(zāi)后疫病的出現(xiàn)。通過(guò)實(shí)戰(zhàn)化的有效訓(xùn)練，武警防化分隊(duì)自身的搶險(xiǎn)救援能力得到了不斷檢驗(yàn)與增強(qiáng)。

（3）配套建設(shè)的良好發(fā)展

新形勢(shì)下，武警部隊(duì)進(jìn)一步推進(jìn)以搶險(xiǎn)救災(zāi)為中心的急救中隊(duì)的建設(shè)，并為其配置了具備較高專業(yè)性的救援裝備，可以對(duì)全國(guó)進(jìn)行有效覆蓋，如果出現(xiàn)險(xiǎn)情，就可以就近、迅速、靈活的對(duì)兵力進(jìn)行應(yīng)用。武警防化分隊(duì)自身的搶險(xiǎn)救災(zāi)保障能力得到了全面增強(qiáng)，在原來(lái)裝備的基礎(chǔ)上，新型裝備更加現(xiàn)代化、體系化以及實(shí)用化。同時(shí)為了讓新型裝備戰(zhàn)斗力得到有效提升，武警部隊(duì)加大了對(duì)相關(guān)人才的培養(yǎng)力度，為實(shí)際訓(xùn)練提供了有力的人員、技術(shù)支持。

2.制約因素分析

（1）教學(xué)、組訓(xùn)能力低

為了增強(qiáng)武警防化分隊(duì)的實(shí)際搶險(xiǎn)救災(zāi)能力，武警總隊(duì)對(duì)針對(duì)性的集訓(xùn)進(jìn)行了有效組織，例如：組織兵種院校的相關(guān)專業(yè)骨干進(jìn)行輪訓(xùn)，對(duì)機(jī)關(guān)單位的搶險(xiǎn)救援知識(shí)的自學(xué)活動(dòng)進(jìn)行組織等。對(duì)一批了解專業(yè)知識(shí)、懂得專業(yè)技術(shù)、善于輔助教學(xué)的骨干隊(duì)伍進(jìn)行了有效培養(yǎng)，但是由于規(guī)模較小，培訓(xùn)人次有限，所以不能充分滿足目前搶險(xiǎn)救援隊(duì)伍構(gòu)建的相應(yīng)要求。因?yàn)槎喾N原因影響，訓(xùn)練通常是時(shí)間短、見(jiàn)效快的內(nèi)容，無(wú)法對(duì)基礎(chǔ)性、長(zhǎng)遠(yuǎn)性內(nèi)容進(jìn)行落實(shí)。而大班教學(xué)通常是開(kāi)展訓(xùn)練的通用模式，很難對(duì)分工進(jìn)行細(xì)化，所以培訓(xùn)內(nèi)容缺乏針對(duì)性。此外，對(duì)相關(guān)骨干進(jìn)行配備的過(guò)程中，依然存在著不對(duì)口問(wèn)題，出現(xiàn)了嚴(yán)重的非專業(yè)骨干比例高的狀況，因?yàn)槿狈α己没A(chǔ)，所以不能對(duì)相關(guān)技能進(jìn)行快速掌握。

（2）精力過(guò)于分散

武警防化分隊(duì)的人數(shù)不多，除了對(duì)搶險(xiǎn)救援內(nèi)容進(jìn)行訓(xùn)練之外，還需要對(duì)搜查、檢測(cè)、洗消等科目?jī)?nèi)容進(jìn)行訓(xùn)練，所以精力得不到有效集中，無(wú)法對(duì)搶險(xiǎn)救援科目進(jìn)行更加深入的訓(xùn)練。同時(shí)搶險(xiǎn)救援訓(xùn)練需要有相關(guān)的專業(yè)場(chǎng)地，但是大部分單位缺乏配套場(chǎng)地。此外，大型、精密設(shè)備的配發(fā)數(shù)量有限，無(wú)法對(duì)戰(zhàn)備以及訓(xùn)練器材進(jìn)行有效分別，管理以及實(shí)際使用之間的矛盾十分明顯。因此，防化分隊(duì)的訓(xùn)練場(chǎng)地、時(shí)間、器材都得不到有效保障。

（3）人才留用存在問(wèn)題

由于受到小兵種專業(yè)的相應(yīng)影響，防化干部的發(fā)展面窄，并且會(huì)受到空間限制。同時(shí)對(duì)專業(yè)士官進(jìn)行培養(yǎng)所用時(shí)間較長(zhǎng)，而且由于受到相應(yīng)名額限制，人才保留困難，從而對(duì)骨干的訓(xùn)練積極性造成了嚴(yán)重影響。此外，搶險(xiǎn)救援訓(xùn)練存在著相應(yīng)的危險(xiǎn)性，而由于受到相應(yīng)不良思想的影響，致使訓(xùn)練質(zhì)量得不到提升，進(jìn)而嚴(yán)重影響武警防化分隊(duì)實(shí)際搶險(xiǎn)救援能力的增強(qiáng)。

二、需突破的問(wèn)題

1.理論研究

（1）內(nèi)容拓展

對(duì)近年來(lái)對(duì)各自然災(zāi)害鏈所存在的特點(diǎn)與規(guī)律進(jìn)行有效研究，以對(duì)形勢(shì)任務(wù)進(jìn)行有效判斷與分析，與防化分隊(duì)需要承擔(dān)的任務(wù)進(jìn)行結(jié)合，以對(duì)訓(xùn)練內(nèi)容進(jìn)行有效拓展，重點(diǎn)對(duì)新、難、重等搶險(xiǎn)救援科目進(jìn)行有效實(shí)踐。偵檢人員不僅需要對(duì)常規(guī)訓(xùn)練內(nèi)容進(jìn)行掌握，還需要對(duì)災(zāi)區(qū)形成的新環(huán)境進(jìn)行氣體、輻射、漏電等偵檢；搜索人員需要遵循一般的搜索程序，并對(duì)程序中目標(biāo)優(yōu)選內(nèi)容進(jìn)行重點(diǎn)訓(xùn)練，對(duì)在建筑面積與用途、建筑破壞模式、災(zāi)難時(shí)間等因素的基礎(chǔ)上對(duì)目標(biāo)進(jìn)行優(yōu)選的方法進(jìn)行掌握，顯著提升搜索效率，從而為營(yíng)救人員提供有效信息。

（2）創(chuàng)新方法

由于防化分隊(duì)的編配獨(dú)立且分散，有著精細(xì)的專業(yè)分工以及嚴(yán)格的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，所以訓(xùn)練組織過(guò)程中存在著較大困難。以往的訓(xùn)練方式內(nèi)容混亂，并且效果不佳。而隨著搶險(xiǎn)救援訓(xùn)練的有效開(kāi)展，需要對(duì)訓(xùn)練方式進(jìn)行有效創(chuàng)新。在訓(xùn)練平臺(tái)的基礎(chǔ)上，遵照相應(yīng)原則，初期對(duì)各個(gè)模塊的功能進(jìn)行有效落實(shí)；中期重點(diǎn)實(shí)現(xiàn)逐級(jí)的協(xié)同合成，讓防化分隊(duì)自身的搶險(xiǎn)救援能力得到完善與提升。在層級(jí)結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，對(duì)教學(xué)、訓(xùn)練、管理與監(jiān)督進(jìn)行有效結(jié)合，構(gòu)建相應(yīng)的遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)，落實(shí)網(wǎng)上教學(xué)、訓(xùn)練與考核。同時(shí)利用仿真模擬技術(shù)對(duì)災(zāi)害現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行創(chuàng)造，并在訓(xùn)練中對(duì)新型的救援設(shè)備進(jìn)行運(yùn)用，以對(duì)防化分隊(duì)的綜合能力進(jìn)行有效訓(xùn)練。

2.重視人才

（1）人才培養(yǎng)

對(duì)人才的培養(yǎng)渠道進(jìn)行有效拓展，推動(dòng)人才隊(duì)伍的健康、良好發(fā)展。通過(guò)院校深造、交叉代職、協(xié)作訓(xùn)練等方式，對(duì)一支具備較高綜合能力的骨干隊(duì)伍進(jìn)行培養(yǎng)，注重再培養(yǎng)與再教育的作用，將崗位以及離職培訓(xùn)進(jìn)行有效結(jié)合、集中以及分片訓(xùn)練進(jìn)行結(jié)合，讓骨干對(duì)自身職責(zé)進(jìn)行明確，對(duì)技能進(jìn)行有效掌握，從而對(duì)訓(xùn)練進(jìn)行良好組織。對(duì)訓(xùn)練的預(yù)備期以及轉(zhuǎn)換期進(jìn)行把握，在有效培訓(xùn)方法的基礎(chǔ)上，對(duì)相關(guān)科目進(jìn)行深入研究，進(jìn)而對(duì)業(yè)務(wù)、素質(zhì)高的人才團(tuán)隊(duì)進(jìn)行培養(yǎng)。

（2）人才保留

對(duì)干部進(jìn)行提拔與任用時(shí)，需要注重其自身的指揮能力。同時(shí)對(duì)參與過(guò)搶險(xiǎn)救援集訓(xùn)的士官進(jìn)行盡量保留，對(duì)士官的訓(xùn)練、任用、保留等進(jìn)行規(guī)范，以對(duì)隊(duì)伍的穩(wěn)定性進(jìn)行保持。還可以優(yōu)先讓參加搶險(xiǎn)救援培訓(xùn)并通過(guò)考核的士官做儲(chǔ)備士官，以對(duì)相關(guān)的人才進(jìn)行有效保留。

3.資源保障

首先，場(chǎng)地保障。各防化分隊(duì)可以以自身實(shí)際情況以及任務(wù)要求為依據(jù)，利用有效方式對(duì)訓(xùn)練場(chǎng)地進(jìn)行有效開(kāi)發(fā)。同時(shí)在多種場(chǎng)地條件下，增強(qiáng)對(duì)標(biāo)準(zhǔn)場(chǎng)地的利用效率；其次，器材保障。對(duì)常用裝備進(jìn)行有效保管與保養(yǎng)，使其性能得到保障。對(duì)于新型裝備，需要有效投入訓(xùn)練，以形成相應(yīng)戰(zhàn)斗力。對(duì)于相關(guān)的輔助器材需要集中購(gòu)買，并統(tǒng)一發(fā)放。而對(duì)于市場(chǎng)中買不到的所需器材，需要與相關(guān)部門進(jìn)行一體化保障，以對(duì)資源進(jìn)行共享與互補(bǔ)，以顯著增強(qiáng)保障效益。從而促進(jìn)武警防化分隊(duì)救援訓(xùn)練的良好開(kāi)展。

三、結(jié)語(yǔ)

隨著武警防化分隊(duì)在搶險(xiǎn)救援中作用的不斷突出，其自身實(shí)際訓(xùn)練中存在的問(wèn)題受到了人們的重點(diǎn)關(guān)注。所以需要對(duì)訓(xùn)練理論進(jìn)行深入研究，注重對(duì)相關(guān)人才的有效培養(yǎng)與保留，并采用多種方法對(duì)訓(xùn)練資源保障進(jìn)行有效整合，以推動(dòng)防化分隊(duì)搶險(xiǎn)救援訓(xùn)練的順利開(kāi)展。

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