故事一：小時(shí)候與書結(jié)緣

“記得我很小的時(shí)候，估計(jì)也就是五六歲，母親帶我去買書。當(dāng)時(shí)，我母親在中央黨校工作。從中央黨校到西苑的路上，有一家新華書店。我偷懶不想走路，母親就背著我，到那兒買岳飛的小人書。當(dāng)時(shí)有兩個(gè)版本，一個(gè)是《岳飛傳》，一套有很多本，里面有一本是《岳母刺字》；還有一個(gè)版本是專門講精忠報(bào)國(guó)這個(gè)故事的，母親都給我買了。買回來之后，她就給我講精忠報(bào)國(guó)、岳母刺字的故事。我說，把字刺上去，多疼啊！我母親說，是疼，但心里銘記住了。‘精忠報(bào)國(guó)’四個(gè)字，我從那個(gè)時(shí)候一直記到現(xiàn)在，它也是我一生追求的目標(biāo)。”

“‘文革’時(shí)，我們家搬到中央黨校住。按當(dāng)時(shí)的要求，中央黨校需要把書全集中在科學(xué)會(huì)堂里，負(fù)責(zé)裝車的師傅都認(rèn)識(shí)我，他們請(qǐng)我一起搬書。搬書的過程中，我就挑一部分留下來看。那段時(shí)間，我天天在那兒翻看‘三言’（明代文學(xué)家馮夢(mèng)龍編纂的《喻世明言》《警世通言》《醒世恒言》），其中很多警句我都能背下來?！?/p>

——《人民日?qǐng)?bào)》2016年10月14日《習(xí)近平總書記的文學(xué)情緣》

故事二：帶一箱子書下鄉(xiāng)

1969年，16歲的習(xí)近平在延安開始知青生涯?，F(xiàn)任梁家河村村支書的石春陽(yáng)在給知青扛箱子時(shí)，拿了習(xí)近平一個(gè)較小的箱子，以為輕松一些，結(jié)果在路上還是落在了后面。等歇息的時(shí)候，他隨手掂量了一下別人扛的大箱子，才發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)沒有自己的沉。他后來才知道，那個(gè)箱里面裝了一箱子書。

——央視新聞時(shí)政微視頻《窯洞里的讀書人》

故事三：田間地頭看字典

“我到農(nóng)村插隊(duì)后，給自己定了一個(gè)座右銘，先從修身開始。一物不知，深以為恥，便求知若渴。上山放羊，我揣著書，把羊圈在山坡上，就開始看書。鋤地到田頭，開始休息一會(huì)兒時(shí)，我就拿出新華字典記一個(gè)字的多種含義，一點(diǎn)一滴積累?！?/p>

——《中國(guó)有夢(mèng) 青春無悔——習(xí)近平五四青年節(jié)參加主題團(tuán)日活動(dòng)側(cè)記》

故事四：思考“生存還是毀滅”

“我不到16歲就從北京來到了中國(guó)陜北的一個(gè)小村子當(dāng)農(nóng)民，在那里度過了7年青春時(shí)光。那個(gè)年代，我想方設(shè)法尋找莎士比亞的作品，讀了《仲夏夜之夢(mèng)》《威尼斯商人》《第十二夜》《羅密歐與朱麗葉》《哈姆雷特》《奧賽羅》《李爾王》《麥克白》等劇本。莎士比亞筆下跌宕起伏的情節(jié)、栩栩如生的人物、如泣如訴的情感，都深深吸引著我。年輕的我，在當(dāng)年陜北貧瘠的黃土地上，不斷思考著“生存還是毀滅”的問題，最后我立下為祖國(guó)、為人民奉獻(xiàn)自己的信念?！?/p>

——《共倡開放包容 共促和平發(fā)展——習(xí)近平在倫敦金融城市長(zhǎng)晚宴上的演講（2015年10月21日，倫敦）》

故事五：30里借書30里討書

“我年輕時(shí)讀了不少文學(xué)作品，涉獵了當(dāng)時(shí)能找到的各種書籍，不僅其中許多精彩章節(jié)、雋永文字至今記憶猶新，而且從中悟出了不少生活真諦。文藝也是不同國(guó)家和民族相互了解和溝通的最好方式。去年3月，我訪問俄羅斯，在同俄羅斯?jié)h學(xué)家座談時(shí)就說到，我讀過很多俄羅斯作家的作品，如年輕時(shí)讀了車爾尼雪夫斯基的《怎么辦？》后，在我心中引起了很大的震動(dòng)。今年3月訪問法國(guó)期間，我談了法國(guó)文藝對(duì)我的影響，因?yàn)槲覀凕h老一代領(lǐng)導(dǎo)人中很多到法國(guó)求過學(xué)，所以我年輕時(shí)對(duì)法國(guó)文藝抱有濃厚興趣。在德國(guó)，我講了自己讀《浮士德》的故事。那時(shí)候，我在陜北農(nóng)村插隊(duì)，聽說一個(gè)知青有《浮士德》這本書，就走了30里路去借這本書，后來他又走了30里路來取回這本書?！?/p>

——《習(xí)近平在文藝工作座談會(huì)上的講話（2014年10月15日）》

綜合新華網(wǎng)、央廣網(wǎng)