人物白描

對(duì)于愛(ài)哭的人來(lái)說(shuō)，恐怕沒(méi)有比“淚水司命”這個(gè)比喻更為恰當(dāng)?shù)牧?！他?jiǎn)直就是掌管“淚水”的神，手握著可以隨時(shí)打開“水龍頭”的鑰匙。流淚對(duì)于他來(lái)說(shuō)，似乎就是每天必須打卡的任務(wù)，他把所有的精力與情緒都獻(xiàn)給了眼淚。眼淚是他緩解疼痛的良藥。對(duì)于別人來(lái)說(shuō)可以忍忍就過(guò)的疼痛，他會(huì)在其中尋找淚點(diǎn)，為自己剛剛獲得的傷疤辦一個(gè)儀式?！盀槭裁次疫^(guò)得比別人難？”“我是世界上最倒霉的可憐蟲！”“沒(méi)人能理解我的感受！”……對(duì)于愛(ài)哭鬼來(lái)說(shuō)，他總是嘴上喊著脫離苦難，心里卻永遠(yuǎn)將自己與苦難緊密相連，靠著“不幸”度日。而在他需要傷心難過(guò)的時(shí)候（沒(méi)錯(cuò)，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，就是會(huì)有這樣奇怪的需求），他會(huì)四處搜索，然后鎖定一個(gè)極好的催淚彈。當(dāng)然，倘若他們需要，喜極而泣也是允許的。

弟弟的眼淚

文/謝文影

自從弟弟出生以來(lái)，我們這個(gè)家可熱鬧了！

“哇——嗚——哇”從我在醫(yī)院見(jiàn)到他的第一眼起，他便張著嘴巴干號(hào)個(gè)不停。媽媽對(duì)我說(shuō)，小孩子生出來(lái)都是這樣的，還不會(huì)說(shuō)話，想吃了、想睡了、想玩了都用哭聲來(lái)傳達(dá)。好家伙！哭就是他天生自帶的武器嘛！

等他三歲的時(shí)候，說(shuō)話也利索了，可哭的技藝卻并未因說(shuō)話能力的劇增而消減，反而變得爐火純青了！他總能在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間點(diǎn)讓眼淚溢滿眼眶，并能自如地控制眼淚延續(xù)的時(shí)間，將每一滴眼淚釋放出熱度。“牽一發(fā)而動(dòng)全身”，這是我從他身上看出來(lái)的門道。一個(gè)不經(jīng)意的點(diǎn)便會(huì)觸動(dòng)他強(qiáng)大的淚腺——比如，他說(shuō)的話我們家的哪位沒(méi)聽(tīng)到；又比如，他的積木搭到一半便因?yàn)椴豢煽咕艿囊蛩氐顾?；再比如，某人在不適合的時(shí)候問(wèn)了他一句影響他心情的話；當(dāng)然，最厲害的是，在沒(méi)有任何人、任何外部原因影響的前提下，他居然自己生自己的氣，哎呀呀地發(fā)起脾氣來(lái)，然后哇的一聲竟然哭了………天才?。『?jiǎn)直是天才！或許，他的上輩子也發(fā)生過(guò)什么與水相關(guān)的故事？（林黛玉不就是為了還神瑛侍者的幾滴露水，帶著眼淚找到了賈寶玉嗎？哈哈哈?。?/p>

“會(huì)哭的人有糖吃?！币郧拔铱偸乔撇黄饋?lái)不來(lái)就用淚水博同情的人?？珊髞?lái)才發(fā)現(xiàn)，人家也是靠本領(lǐng)吃飯啊，我憑什么瞧不起呢？打個(gè)比方，我和我弟弟鬧了矛盾，我媽的板子一定打不到他身上！倒不是媽媽偏袒小的或是縱容他，而是我弟弟哭功厲害！倘若是他有錯(cuò)在先，這種情況下，他會(huì)一邊瞥瞥媽媽的眼神，一邊開始癟嘴，然后低下頭來(lái)眨巴眨巴眼睛，醞釀醞釀情緒。不一會(huì)兒，兩顆豆大的淚珠便擠出了眼眶。哎，結(jié)局你也猜得到，當(dāng)然是滿懷委屈地投入了媽媽溫暖的懷抱?？商热羰俏覠o(wú)理在前，他便會(huì)在第一時(shí)刻打開“消防栓”，奏響“警報(bào)”，等待消防人員組隊(duì)來(lái)救駕！牛！真牛！

以上，就是我弟弟眼淚的故事，你被淚濕了嗎？

點(diǎn)評(píng)

隨著二胎政策的開放，很多家庭都有了生二胎的打算，哥哥姐姐眼里的弟弟妹妹到底是什么樣子，他們之前是怎樣的相處模式，是一個(gè)有趣的話題。作者通過(guò)刻畫一個(gè)愛(ài)哭的弟弟的形象，將這些故事生動(dòng)有趣地呈現(xiàn)了出來(lái)。

思路拓展

淚水司命

反思自我：我多想像他一樣哭一場(chǎng)（對(duì)比愛(ài)哭鬼，寫自己佯裝的堅(jiān)強(qiáng)）

家庭故事：媽媽的智慧（通過(guò)愛(ài)哭的媽媽展現(xiàn)婆媳間的趣事）

創(chuàng)新體裁：給淚水司命的一封勸解信

創(chuàng)新立意：原來(lái)，哭也是一種依賴（奶奶在爺爺走之后不再愛(ài)哭，改變的背后是深深的孤獨(dú)）哭，是一種計(jì)謀（借用歷史事件，如劉備哭出來(lái)的江山等，展開論述）