李忠元

漆黑的巷口突然多了一盞大紅燈籠，高高地掛在樹上，雖然并不怎么明亮，可有了燈籠照亮，經(jīng)過巷口的夜歸人，步履變得輕松了許多，他們能夠看清腳下，輕而易舉地找到家門。

搞此善舉的是誰呢？掛燈籠的樹下，只坐著個表情漠然、抱著竹竿的盲人。難道燈籠的主人真的是這個看不見路的老人嗎？

總是夜歸的心理醫(yī)生李闖心里感受到了一絲溫暖，他開始留心起這件事，終于找到了答案。

掛燈籠的人果然是那個盲人！每天天一擦黑，盲人就有些急切地一只手執(zhí)竹竿探路，另一只手提著那盞紅燈籠從那間低矮的平房里步履蹣跚地走出來，來到那個巷口，費力地將大紅燈籠高高地舉起，掛在樹上旁逸斜出的一個丫杈上，就慢慢坐下來，面向前方，把自己定格成一個翹首期盼的雕像。

李闖很好奇，慢步走過去，輕輕地開口問：“老伯，您每天在這里坐著，是在等什么人嗎？”

老人聽有人說話，先是一愣，下意識地聳聳肩膀，抱緊了那支竹竿，答道：“是啊，我是在等孫子?。∷帕藢W就會回來了……”老人說話時，并沒有回頭，依舊表情漠然地“望”著遠方，好像怕因自己一時疏忽，丟了什么東西一樣。

老人還說他的孫子是個乖巧的孩子，很聽話，在附近的盲人學校念書，成績好得不得了，將來一定是個高材生！說這話時，老人的臉上沒了冷漠，換而代之的是一臉驕傲。

李闖以為自己找到答案了，沒了疑問，就撇下了老人，去忙自己的事兒去了。

有一天，李闖回來得更晚，卻看到了讓他費解的一幕：一個三十多歲的年輕人晚歸，抽出手里早已預備好的小竹竿，交到老人手里，而后被牽引著，有意深一腳淺一腳地拐進小巷，進了那間低矮的平房。

這個就是老人的孫子嗎？怎么看怎么也不像啊！李闖停下來，想一探究竟。

不一會兒，那個青年卻再次鉆出平房。李闖很生氣地質(zhì)問道：“你這人怎么這樣，每天晚上折騰一個雙目失明的老瞎子，還有沒有一點人道了？”

那人被李闖這么一問，竟像一個做了錯事的孩子，起先是抽抽搭搭，繼而掩飾不住地大聲哭起來。

李闖不知所措，剛要說什么，那人卻轉(zhuǎn)身要給李闖跪下，他一邊抽搭，還一邊乞求李闖，說：“大哥，您千萬保守秘密??！那個老人不是別人，他就是我的父親，他的精神暫時出現(xiàn)了一點問題……”

李闖耐心地傾聽，真的聽到了故事里去了。

原來，一個月前，巷子口修路，本來還很寬的路面，卻不知為何今年突然瘦身了。老人的孫子在離巷子口不遠的盲人學校念書，孩子雖然看不見路，可自己卻非常自立、自強，上下學都不用人接送，一連上了五年都沒什么差錯，可這次修路，卻不知為何把路修窄了，青年貪黑起早忙著在外面打工養(yǎng)家糊口，忘了交代孩子，沒想到兒子放學了，從學校到巷口40米的距離，他還是照舊走了90步就拐彎了，拐彎撞樹上也好，可偏偏市政在那里又新修了一個馬葫蘆，當天馬葫蘆蓋偏偏讓人偷走了，孩子沖上馬路牙子，就掉了下去，當時天黑還下著雨，馬葫蘆里積滿了水，剛一入水孩子還將那支小竹竿舉過頭頂晃動，企圖引起路人的注意，可巷口太黑了，沒人發(fā)現(xiàn)晃動的竹竿，孩子掙扎了半天，終于溺水身亡……

青年說到這里，已是泣不成聲。

此時，李闖的眼里也涌出了淚水，但他還是強忍著，繼續(xù)聽著這個讓人無比痛心，又異常令人感動的故事──

孩子的爺爺接到鄰居報信，當即就昏了過去，等老人醒來后，他就像變了一個人，魔怔了一樣，每天天一擦黑，他就點上燈籠，吃力地摸到巷子口，把燈籠掛在樹上，坐下來，慢慢等孫子放學，直到青年下班回來，悄無聲息地扮演孫子角色，讓他牽著回到家里，他老人家才能安心地上床睡覺！……

青年最后哭著說：“大哥，老人都這把年紀了，我能裝裝孫子，也算是盡孝了吧！”

李闖很受感動，在李闖的勸說下，青年把老人攙到了他的心理工作室，經(jīng)過李闖一段時間認真細致的心理疏導，老人的病終于痊愈了。

老人再也不去那個巷口守夜了，可那個沒有路燈的巷口，還是每晚都掛著一盞大紅燈籠，風雨不誤。那是盲人老伯堅持要掛的。他說：“有了這盞大紅燈籠，那些走夜路的人才不會像孫子一樣迷失方向！”

選自《廣西文學》