事件回放

最近，溫嶺的家長(zhǎng)陳奕敏寫了一篇文章《被網(wǎng)游毀掉的孩子》，文中書寫了他身為父親，面對(duì)兒子沉溺網(wǎng)游10年不能自拔，以至于荒廢學(xué)業(yè)、高考失利的感慨與無(wú)奈，引發(fā)了大量關(guān)注和討論。

時(shí)事鮮評(píng)

陳奕敏的無(wú)奈，也是許多家長(zhǎng)的心聲。正如陳奕敏所說，身為溫嶺市委民主懇談工作辦公室主任，談心、做思想工作是他的強(qiáng)項(xiàng)，“但是到兒子這里，就沒辦法”。相信這也是許多家長(zhǎng)普遍面臨的問題。平時(shí)對(duì)教育問題侃侃而談的人，輪到自己身上，也是一籌莫展，舉措失當(dāng)。眼睜睜地看著孩子掉進(jìn)網(wǎng)游泥沼，卻怎么也拉不上岸，這種無(wú)力感許多家長(zhǎng)都有切身體會(huì)?？傻鹊胶⒆幼约盒盐蜻^來，人生的許多重要關(guān)口都已錯(cuò)過了。

為什么家長(zhǎng)們普遍感到無(wú)力？子女教育的個(gè)性化、特殊性是根源之一，另外一個(gè)重要原因在于，這本該是全社會(huì)協(xié)力應(yīng)對(duì)的問題，而現(xiàn)實(shí)是家長(zhǎng)們往往孤立無(wú)援，只能獨(dú)自面對(duì)。多數(shù)學(xué)校禁止學(xué)生帶手機(jī)，更嚴(yán)禁學(xué)生玩網(wǎng)游，所以孩子沉溺網(wǎng)游普遍發(fā)生在校園外，校方頂多是配合家長(zhǎng)對(duì)孩子進(jìn)行勸導(dǎo)、說服。

法規(guī)方面固然也有一些規(guī)定，但總的來講，強(qiáng)制性不夠，執(zhí)行效果也不佳。比如早就出臺(tái)的《關(guān)于保護(hù)未成年人身心健康實(shí)施網(wǎng)絡(luò)游戲防沉迷系統(tǒng)的通知》，囿于種種現(xiàn)實(shí)原因，并沒有很好地發(fā)揮作用。至于游戲制作運(yùn)營(yíng)方面，在強(qiáng)大的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)和利潤(rùn)導(dǎo)向下，許多游戲平臺(tái)不會(huì)用心設(shè)計(jì)和推廣防沉迷系統(tǒng)。再說市場(chǎng)上也有不少途徑可以規(guī)避這些保護(hù)未成年人的措施。正因如此，許多家長(zhǎng)對(duì)孩子沉溺網(wǎng)游感到既痛心又無(wú)力。

這也說明要杜絕青少年網(wǎng)游成癮，不能把責(zé)任全壓在父母身上，而應(yīng)該多管齊下，法規(guī)監(jiān)管、行業(yè)自律與家庭教育共同發(fā)力，這樣才能形成一張完善的保護(hù)網(wǎng)，而不至于按下葫蘆浮起瓢，讓父母無(wú)從著手。面對(duì)孩子網(wǎng)游成癮，父母往往搖頭嘆息“一點(diǎn)兒辦法都沒有”，這句話恰恰說明了問題所在。當(dāng)然，強(qiáng)調(diào)這些也不是想把責(zé)任推給哪個(gè)部門或哪個(gè)平臺(tái)，任何的一頭熱另一頭冷，都無(wú)助于扭轉(zhuǎn)現(xiàn)狀。

選自《錢江晚報(bào)》