黑色幕布徐徐拉開，主持人走了出來。就在這一刻，我的心怦怦地猛烈跳動起來，仿佛要沖出喉嚨。然而，當主持人公布比賽結果，我的大腦巾頓時一片空白。

忽然想起上小學時，我總是坦然地從老師手巾接過一張張獎狀，老師也總是拍著我的肩膀夸道：“做得好！”時光流轉，今天，我獨自一人站在舞臺巾央，在熾熱的燈光下，一個月以來的努力被縹緲的光柱照射得無影無蹤，只剩下一片虛無。我張了張嘴想說我不在乎，卻發(fā)現(xiàn)只發(fā)出一聲輕輕的嘆息。踉踉蹌蹌地走下臺來，走進似乎能暫時安慰我的黑暗巾。大廳屏幕上還赫然放映著最后的影像，還有密密麻麻的演員名字和我這個導演的名字——孤零零的，我無法釋懷。此時，我才理解當初老師的那番話——

“年紀輕輕的一群姑娘，青春尚好，老師問你們，喜歡懷金悼玉的‘紅樓還是最終修得正果的‘西游？”活動開始，老師決定讓我們過把癮，她的手搭在我的肩膀上，對我說：“沒什么關系，孩子，玩藝術就像坐過山車，到過頂峰，看過風景，就足夠了。其他的都不必在意?！蔽尹c了點頭，目光滑過自己的肩膀，那時，它作為被夸獎的對象總是自信地高聳著，如今，它好像因為承受了什么變得越發(fā)寬闊了。

承受了什么呢？我問自已——

一到課間，教室里外頓時吵鬧起來。我和幾個姑娘聽說學校要舉辦畢業(yè)聯(lián)歡晚會，就激動得在兩張桌子前嘰嘰喳喳地討論起來。我們幾個都選了《紅樓夢》選修課，多多少少受些熏陶。于是突發(fā)奇想，決定表演一場話劇。我們短短十分鐘就決定了劇本的概要，倉促嗎？其實不然，多少個深夜，我們聚在一起熱烈地討論著劇本；多少個課間，我們緊鑼密鼓地排練；我找來好友小黃鸝讓她教我們唱《葬花吟》，一遍又一遍，旋律早已深深刻入腦海里……那時，大家懷著一顆赤誠之心，往一個方向前進。那時，我追逐的目標并不是那份榮譽。

夏熱難耐?；鹄崩钡奶栆讶说亩分救诨?。我提著拖地的戲服，穿著肥大的鞋子坐公交車回家。這時，老師的話又回蕩在耳邊：“如果心情低落，實在不打緊，因為你收獲的，足夠細品一生?！?/p>

我的心漸漸充盈起來。有些東西，看似光鮮耀眼，其實不然，最要緊的，是一點一滴積累起來的收獲，哪怕這份收獲里有澀澀的失落。我想：如果有一天，老師問我們假如這次活動拿不到獎項，還會不會參加時，我一定毫不猶豫地回答：“會！”

教師點評

晏冬妮同學的這篇習作，讀來令人感慨萬千！榮譽是一個沉重而耀眼的光環(huán)。怎么對待榮譽呢？莫說十幾歲的中學生，連不少成年人都無法正確對待！話劇要編劇、要唱段、要舞美，做起來比齊聲朗誦更具挑戰(zhàn)。費了很大的勁兒，吃了很多苦，最后收獲的榮譽卻是看似難堪的“三等獎”！小作者十分動情地寫出自己的失落、思索，最后真正放下的過程。這，才是細品、才是收獲！

（趙蓉）