解淑萍

沒(méi)考上大學(xué)的人是不是就沒(méi)有希望了？有人曾經(jīng)這么問(wèn)我。這個(gè)時(shí)候，我會(huì)講這樣一個(gè)故事：

有一個(gè)女孩，物理成績(jī)不好，語(yǔ)文、英語(yǔ)和數(shù)學(xué)成績(jī)都不錯(cuò)，考高中肯定沒(méi)問(wèn)題，可她沒(méi)去參加中考。原因是中考前，有一次物理測(cè)驗(yàn)她沒(méi)考及格，物理老師讓她和所有不及格的同學(xué)一起拿著自己的試卷在班里走一圈。這個(gè)“游班”的過(guò)程其實(shí)不到一分鐘，在她看來(lái)卻有一個(gè)世紀(jì)那么漫長(zhǎng)，她的自尊在那一個(gè)“世紀(jì)”里被消磨得七零八落。

從那一刻起，她便堅(jiān)決與考試劃清界限。拿到全班合影后，她收拾了自己的鋪蓋，對(duì)著照片上的同學(xué)發(fā)誓似的說(shuō)：“十年以后，我一定要比你們強(qiáng)！”

離開校園的第二年，在外打工的她回家過(guò)年。大年初一，初中同學(xué)聚在了一起。看到那些上高中的同學(xué)一個(gè)個(gè)很有前途的樣子，她非?；倚摹约涸谝患也宛^打工，工資低得可憐，以后和同學(xué)們會(huì)不會(huì)就是兩個(gè)世界的人了？

可聊著聊著，一位正在讀重點(diǎn)高中的同學(xué)悄悄告訴她，為高考而學(xué)習(xí)實(shí)在太累了，他不想讀書了，可他的老師卻告訴他，要想以后活得像個(gè)人樣，高中三年就不能像人一樣活著。

她一時(shí)語(yǔ)塞，不知道該不該為自己慶幸。她開始對(duì)高中生活萌生好奇心，開始深入校園了解高中生的生活。作為同齡人和旁觀者，她更透徹地領(lǐng)略了其中的滋味，寫出反映高中生活的長(zhǎng)篇小說(shuō)《多夢(mèng)季節(jié)》。終于，她找到了適合自己的發(fā)展道路，看書，寫作，默默積蓄力量……十年后，她真的實(shí)現(xiàn)了諾言，在初中同學(xué)面前露出自信又豪邁的笑容。

雖然她走出了精彩的人生，可沒(méi)參加高考、沒(méi)念過(guò)大學(xué)這件事總會(huì)給她惹些不大不小的麻煩，尤其遇到單位里評(píng)職稱、競(jìng)聘，大學(xué)畢業(yè)證書還格外重要。這讓她很郁悶！

她開始琢磨，要不要重新考大學(xué)。這樣的想法在每年高考到來(lái)之際尤其強(qiáng)烈。她從網(wǎng)上下載歷年的試題來(lái)做，語(yǔ)文竟然能考到110多分。日思夜想，她常常夢(mèng)見自己去參加高考，試卷上被畫滿叉叉。她滿頭大汗地從睡夢(mèng)中驚醒，認(rèn)真地告訴自己，考吧！去試一次！

值得慶幸的是，高考對(duì)考生條件的要求放寬了，只要肯堅(jiān)持學(xué)習(xí)，大學(xué)的校門就會(huì)向每個(gè)人敞開。她像當(dāng)年她那些選擇上高中考大學(xué)的同學(xué)，開始不斷看書、學(xué)習(xí)。

沒(méi)錯(cuò)，這個(gè)人就是我。在初中畢業(yè)后的十年中，我經(jīng)歷了端盤子、住地下室、身無(wú)分文、做娛樂(lè)記者、做教育記者、寫作、獲獎(jiǎng)、出書……我想，既然那么多困難都扛過(guò)來(lái)了，高考又有何懼！我報(bào)名參加了2007年的高考，最后如愿以償?shù)刈M(jìn)了大學(xué)教室。當(dāng)老師讓我給同班同學(xué)講寫作，當(dāng)老師說(shuō)我其實(shí)可以不用來(lái)上課時(shí)，我總是輕輕搖頭。我要聽課，我要學(xué)習(xí)，這世界上有那么多東西需要學(xué)，這一點(diǎn)，我在初中時(shí)并未體會(huì)到。