田雨

學(xué)會(huì)從外貌、語(yǔ)言、行動(dòng)等方面刻畫人物的形象，表現(xiàn)人物的性格。

◆ 課前熱身。

你的家庭成員都有誰(shuí)呢？

請(qǐng)仔細(xì)觀察其中的一位家庭成員，說(shuō)出一處他或她身上最特別的地方。

◆ 魔法老師手把手教你寫作文。

小朋友們好！老師很想認(rèn)識(shí)大家的家人呢。請(qǐng)每個(gè)小朋友向老師介紹一位家人，可以嗎？

老師，我最喜歡我的媽媽了，我想你也會(huì)喜歡她的！

我是個(gè)小男子漢，我要向老師介紹我家的大男子漢——我老爸。

我呀，希望大家都能認(rèn)識(shí)我的弟弟，他是我們家的開心果。

嗯，那我們就開始吧。首先，老師想知道，這位家人的長(zhǎng)相是什么樣的。

我的媽媽有一雙漂亮的眼睛，人家說(shuō)那叫丹鳳眼，在左眼的眼角處還有小小的一顆痣。媽媽笑起來(lái)的時(shí)候，眼睛會(huì)瞇成一條縫，露出潔白的牙齒。她平時(shí)喜歡把頭發(fā)盤起來(lái)，喜歡穿連衣裙，我覺得她可漂亮了。

哈哈，我老爸的發(fā)型可有個(gè)性了，他理了一個(gè)很短很短的平頭，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去就像個(gè)光頭。我老爸是國(guó)字臉，眉毛很粗，嘴唇薄薄的，鼻子高高的……又帥又有男子漢氣概。

我的弟弟一歲了，他的臉圓圓的、肉肉的，小嘴巴里只有6顆小牙。他的頭發(fā)有一點(diǎn)卷卷的，還帶點(diǎn)黃色，看起來(lái)像個(gè)洋娃娃。

大家能抓住最有個(gè)性的外貌特征來(lái)介紹，真是太棒了！接下來(lái)，能不能告訴我，這位家人的口頭禪是什么呢？

我媽媽老是對(duì)我說(shuō)：“寶貝，快點(diǎn)！快點(diǎn)！”無(wú)論我是在起床、吃飯還是做作業(yè)，媽媽都會(huì)不停地重復(fù)這句話。

我老爸特別喜歡用“我覺得……你覺得呢”的句式。比如，我準(zhǔn)備送表姐生日禮物，問(wèn)一下他的意見，他會(huì)說(shuō)：“我覺得，水彩筆不錯(cuò)，因?yàn)樗矚g畫畫；你收集的雨花石也很好，她上次看那些石頭看得都入迷了……你覺得呢？”反正到最后，還是我自己做決定。

這可難倒我了，我弟弟還不會(huì)說(shuō)話呢！他只會(huì)發(fā)出“呀”“啊”“哇”這樣的聲音。對(duì)了，他還會(huì)說(shuō)“巴巴”“麻麻”。

大家發(fā)現(xiàn)沒有？每個(gè)人的語(yǔ)言是不同的，無(wú)論是用詞、語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)，都能反映出個(gè)人的性格特點(diǎn)。其實(shí)，行為動(dòng)作也是這樣的。你能說(shuō)一說(shuō)這位家人的標(biāo)志性動(dòng)作嗎？

媽媽會(huì)蹲下來(lái)或彎下腰和我說(shuō)話，我想她是要邊看著我的眼睛邊說(shuō)話。和別人說(shuō)話時(shí)，媽媽也會(huì)看著他們的眼睛。

每當(dāng)我很難過(guò)或者沒有信心的時(shí)候，爸爸就會(huì)先摸摸我的頭，然后用大手在我的背上拍一下，我想他的意思是要我加油！

我弟弟走起路來(lái)?yè)u搖晃晃的，總是伸出手去扶旁邊的東西，而且只要他覺得累了，就會(huì)一屁股坐下來(lái)，不管那是在什么地方。

聽了大家的介紹，老師覺得可以一眼就認(rèn)出大家的家人啦。我來(lái)總結(jié)一下，介紹某一個(gè)人，一定要抓住他或她的特點(diǎn)，抓住他或她在外貌、語(yǔ)言、行為等方面的與眾不同之處。還等什么呢？一起動(dòng)筆來(lái)寫一寫吧。

魔法例文

我的奶奶

南寧市秀田小學(xué)一（4）班 李梓涵

我最敬愛的長(zhǎng)輩是我的奶奶。奶奶今年76歲了，她個(gè)子不高，身體很硬朗，性格也十分開朗，圓圓的臉龐上總是掛著慈祥溫和的笑容。奶奶很疼愛我，她是一位既可親又可敬的老人。

每當(dāng)我放學(xué)回家，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就能聞到從廚房飄來(lái)的濃濃香味，我知道那肯定是奶奶在忙著給我做好吃的?！皹?lè)樂(lè)，今天又有你愛吃的紅燒肉了，快洗手去！”“慢點(diǎn)吃，不急，還有呢！”“多吃點(diǎn)青菜，才能長(zhǎng)個(gè)頭。”想到這些，我的肚子就不由自主地咕嚕咕嚕地叫起來(lái)了。瞧，最懂我的，還是奶奶！

奶奶是一名退休小學(xué)數(shù)學(xué)老師，聽爸爸說(shuō)，奶奶可厲害了，以前她帶過(guò)好多學(xué)生參加全國(guó)競(jìng)賽獲得了一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)。我平時(shí)遇到不會(huì)做的數(shù)學(xué)題就去向奶奶請(qǐng)教，她總是很耐心地講解。她一直微笑著鼓勵(lì)我，并且讓我舉一反三地多思考。

奶奶是個(gè)很有原則的人。奶奶說(shuō)，該玩的時(shí)候就好好玩，該認(rèn)真學(xué)習(xí)的時(shí)候就容不得馬虎。我以前經(jīng)常做作業(yè)時(shí)不夠?qū)Ｐ?，看題目不仔細(xì)，還偷偷地玩桌子上的橡皮和筆套。這時(shí)，奶奶通常是不動(dòng)聲色地沒收我的“玩具”，然后面無(wú)表情地指出我的錯(cuò)誤，要求我認(rèn)真訂正，如果一遍不行，再來(lái)一遍，兩遍，三遍。如果改得好，奶奶會(huì)讓我休息十分鐘，讓我聽歌放松。就這樣，經(jīng)過(guò)奶奶的幾次“調(diào)教”后，我慢慢地改正了不專心的毛病。

奶奶愛我，我也愛奶奶，我打心底里佩服奶奶。我希望奶奶永遠(yuǎn)笑口常開，身體健康。

（指導(dǎo)老師：陸雪銀）

魔法點(diǎn)評(píng)

習(xí)作寫出了奶奶的特質(zhì)：既溫和慈祥，又有原則。她能燒出最合“我”心意的菜，能在“我”遇到數(shù)學(xué)難題時(shí)提供幫助。但奶奶的愛不是溺（nì）愛，有原則的奶奶“調(diào)教”起“我”來(lái)可不手軟，還能讓“我”心悅誠(chéng)服。李梓涵小朋友非常仔細(xì)地觀察自己的奶奶，找到了奶奶與眾不同的地方，讓我們認(rèn)識(shí)了一位慈祥而睿（ruì）智的老人家。

魔法練習(xí)

請(qǐng)下筆寫一寫你的一位家人，完成習(xí)作后歡迎給《學(xué)苑創(chuàng)造》雜志投稿喲！