史景宵

摘要：在當今時代，研究中國年畫在兒童畫中的開發(fā)與應用是適應當今時代的形式與需求，即能讓兒童繼承中國的傳統(tǒng)文化，了解中國年畫炫麗的色彩、獨特的造型、巧妙的裝飾風格、充滿童趣的藝術想象力的特性和兒童美術創(chuàng)作中的色彩、造型、裝飾、想象力等海闊天空、自由自在、不受任何限制任意發(fā)揮的思維方式很像，以及那種隨心所欲的夸張、擬人、比喻、象征的手法，也可以使兒童畫更具想象力。

關鍵詞：年畫；兒童畫；開發(fā)應用

年畫出現(xiàn)在春節(jié)間居多，所呈現(xiàn)的形式多種多樣，如傳統(tǒng)的吉祥圖樣，除夕前貼在門上的門神以及廚房張貼的灶神等年畫。

一、年畫的藝術特點

年畫的內容涉及到很多方面，出現(xiàn)的形式多種多樣，有貼在門上的，床頭上的，水井上的，麥頓上的，還有掛著的，放在盆里的等，沒有一個人能想象到這些寄托卓人們理想的數(shù)以億計的年畫在一夜之間，貼滿了中國百姓的家家戶戶，那是怎樣的壯觀場面。世界上沒有一個畫種能像中國的年畫一樣在一定時間這么盛行，男女老少，眾所周知。也沒有一種畫種像年畫一樣有如此大的生產規(guī)模，更沒有哪種畫種能把新年味體現(xiàn)得這樣淋漓盡致，熱鬧非凡。所以說中國年畫的繁榮是世界民間美術發(fā)展史上的一個里程碑。

中國年畫的構圖也有自己獨特的一面，整個畫面非常的飽滿充實，概括的造型，簡化的形象，把年畫里的物體表現(xiàn)的非常自然生動、和諧統(tǒng)一，并且富于韻律。簡化后的每個物體都描繪的淋漓盡致，面面俱到。民間年畫這種特殊的構圖風格和表現(xiàn)語言體現(xiàn)了整個中國人民的富足安定的生活狀態(tài)，也體現(xiàn)了中華民族喜慶祥和的民間征兆。

中國年畫的色彩多以純度較高，鮮艷熱烈的中國紅、橙，綠、黑、藍等為常見色，其中紅色系是中國人心中的生命象征的顏色，也是年畫的主色，在中國紅色正面意味著熱鬧、喜慶、歡騰，是中華民族偉大生命力的體現(xiàn)。當然不同的地域的風俗民情也會產生不同的地方色彩風格。

二、年畫以獨特的魅力吸引兒童

首先，年畫具體、隨意的簡潔造型很受現(xiàn)代廣大兒童的歡迎，簡單有趣的造型使兒童很輕易理解和欣賞，更容易掌握和臨摹，年畫的造型特征明顯，多以圓潤的圖形和線條為主，便于年幼的兒童掌握，并在其特征上進行創(chuàng)新，年畫比如財神、門神、灶神、金魚等這些形象除本身帶有兒童的偏好性之外，還融合了中華民族和本土相關地域文化，可以啟發(fā)兒童獨特的想象力，年畫這種特有的藝術品質會特別引起小孩子的關注，因為還有一個重要原因是孩子都喜歡過年，喜歡穿新衣，帶新帽還收壓歲錢，他們在這個特定的節(jié)日里會接觸到更多的年畫，并記憶憂心。他們對這些年畫接觸多了便產生了興趣偏好，甚至情感。

其次，年畫熱烈奔放，激情萬丈的色彩屬性吸引著兒童。年畫以高純度的色彩表現(xiàn)人們激動、熱烈的心情；年畫具備了中華民族特有純樸的思想和憨實的情感。色彩明快、直白、艷麗、濃烈、鮮明等特點是年畫具備的色彩特征，紅火熱鬧、喜瑞吉慶是中華民族年畫的色彩品質。年畫以獨特的藝術魅力，寫實人們心靈真實的祈求，寫實人們對愿望的向往以及對吉祥幸福的期盼。

再次，吸引兒童的還有年畫的材質，但當今社會科技發(fā)展如此之快，軟件發(fā)展如此之猛，利用材質質感的可能性日趨增多，綜合多種創(chuàng)作手段，來隨意組合畫面得到意想不到的視覺效果和空間感，更能引發(fā)兒童的創(chuàng)作熱情，讓兒童自己主動發(fā)現(xiàn)生活中可參與性的創(chuàng)作，有利于兒童身心健康的發(fā)展和智力的有效提升。同時材質本身的文化意義也會帶來有趣的效果和潛在的風格。

三、中國年畫在兒童畫中開發(fā)與應用的意義

中國年畫表現(xiàn)手法的研究與運用，對發(fā)展現(xiàn)代藝術設計具有重要意義，特別是針對兒童藝術的發(fā)展提供了強有力的創(chuàng)造靈感來源及廣闊的思路，提取年畫其中的精華合理運用到少兒美術中，既體現(xiàn)了兒童畫的自由，淳樸，又體現(xiàn)了兒童畫的民族性。把年畫的元素體現(xiàn)在兒童創(chuàng)造中，正因為兒童是天生的藝術家，兒童對形狀、線條與生俱來的敏感和無規(guī)則的應用，使其少兒美術成為當今社會非常重視的課題，重視兒童畫的發(fā)展就是重視兒童心理的發(fā)展，兒童的心里發(fā)展健康更是中國發(fā)展的希望，由此看來，兒童畫和年畫既有相同的，又有相通點，年俗畫的表現(xiàn)語言與孩子們的心理特征、審美特點和表現(xiàn)手法極為吻合。兒童對年畫的熱愛不會改變，所以年畫借助兒童這一載體也會呈現(xiàn)出新的發(fā)展生機。年畫對我國少兒美術的創(chuàng)作，兒童教育，現(xiàn)代設計的發(fā)展以及中國文化的傳承有著非同小可的作用。

年畫的存在與發(fā)展最能體現(xiàn)出一個國家的民族特色，也最能喚起人們的民族情感。少兒美術創(chuàng)作中充分運用到我國民間美術中的一些特有風格：高純度的色彩體系，獨特的無束無拘的造型風格，巧妙的平面并置的裝飾風格，充滿的童趣的藝術想象力等，把年畫的魅力在兒童美術中重新得到展現(xiàn)，民族精神在少兒美術課程中得以頌揚，這對培養(yǎng)承傳中國傳統(tǒng)文化又不失現(xiàn)代文明的一代新人，起著潛移默化的作用。同時，如果能把年畫的一些表現(xiàn)語言恰當巧妙地運用到少兒美術課程中去，能充分感受到具有我們自己民族特色的美，感受到年畫的無限魅力，從而激發(fā)兒童表現(xiàn)美與創(chuàng)造美的強烈愿望，增進兒童對我國傳統(tǒng)文化的熱愛，使兒童在欣賞美的過程中把握美的規(guī)律，提高審美的能力，對傳承中國民族民間文化有著重要的意義。所以探索如何在少兒美術中靈活地運用年畫語言是非常有意義的。中國的寫意山水畫大師李可染針對年畫怎樣巧妙的應用到兒童創(chuàng)造中這樣說：“以最大的功夫打進去，以最大的勇氣打出來?！薄按蜻M去”是年畫怎樣巧妙的應用到兒童創(chuàng)造中的過程，這個過程需要我們每一位研究少兒美術及年畫的人深入的研究少兒美術和年畫的各個方面的意義和價值，并與兒童教育學、心理學相結合，研究年畫及兒童畫創(chuàng)作發(fā)展的新思路，兒童不會喜歡機械的仿照民間藝術家的表現(xiàn)語言去套用兒童畫，我們應該深入的研究兒童畫、年畫兩者更好的融合方式。而“打出來”是研究兒童畫、年畫相融合的過程，通過了解和探研兒童畫、年畫慢慢琢磨出來的一套合理的創(chuàng)作思路。

四、結論

綜以上所述，中國年畫有著炫麗的色彩、獨特的造型、巧妙的裝飾風格、充滿童趣的藝術想象力的特性和兒童美術創(chuàng)作中的色彩、造型、裝飾、想象力等海闊天空、自由自在、不受任何限制任意發(fā)揮的思維方式很像，以及那種隨心所欲的夸張、擬人、比喻、象征的手法，也可以使兒童畫更具想象力?，F(xiàn)在我們到處可以見到的有關弘揚“中國夢”的美術畫面，有的是以手工剪紙的形式呈現(xiàn)，有的是以傳統(tǒng)裝飾圖案的形式呈現(xiàn)，有的是以年繪畫的形式呈現(xiàn)，還有的是以民間兒童泥塑的形式呈等，這些畫面既融合中國傳統(tǒng)年俗題材美術元素，又體現(xiàn)了少兒美術的特征，我們不能看出，我們國家已經把年俗題材美術元素應用到少兒美術中，在其道路上我們會更好的將中國傳統(tǒng)文化融入到兒童的思想中，創(chuàng)造出更多符合兒童心理特征，受大眾歡迎的，融入中國傳統(tǒng)文化的，更具更多民族風格和特色的年俗題材的少兒美術。所以我們必須認真的而不是敷衍的、深入的而不是膚淺的研究學習中國年俗畫，取其精華，去其糟粕，讓少兒美術從民間美術中汲取豐富的營養(yǎng)，使我們的民間藝術重現(xiàn)往日風采。

參考文獻：

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