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        改革開放初期的中央黨校學(xué)習(xí)生活

        2018-08-05 17:54:12黃柏軍
        世紀 2018年3期
        關(guān)鍵詞:黨校

        黃柏軍

        在廣東文化界,韓英是個名人,他才華橫溢著作豐碩。他曾經(jīng)是官員,退休前當(dāng)過佛山市委副書記、佛山市人大常委會主任;他是作家,業(yè)余寫作出版了多部小說集、散文集。

        我對韓英之所以有所了解,主要來源于我的兩位好朋友:謝常青與黃落塵。謝常青,五邑大學(xué)中文系教授、文學(xué)評論家,退休后定居佛山,他和韓英合作寫過書;黃落塵,佛山市老作家,他與韓英相交數(shù)十年,惺惺相惜感情深厚。他們給我講述過韓英許多故事,令我對這個學(xué)者型的官員有所了解。

        2017年8月,老作家黃落塵給我來信,隨信附來韓英同志的三封舊書信(復(fù)印件)。這是韓英同志1984年—1986年在中共中央黨校脫產(chǎn)學(xué)習(xí)培訓(xùn)期間寫給黃落塵的書信。

        這些老書信勾起了我們對那段歲月的回憶和緬懷。改革開放的第一個十年,也就是那個朝氣蓬勃、充滿希望的八十年代,中央黨校的學(xué)員們是怎么讀書的?他們有怎樣的所思所想?中央黨校的生活有著怎樣鮮為人知的秘密?韓英同志的這三封書信均有詳實的描寫,給了我們詳細的解讀。

        第一封信:中央黨校培訓(xùn)班課程設(shè)置

        1984年9月,初進中央黨校培訓(xùn)學(xué)習(xí)的韓英,在給好朋友黃落塵的信件中,詳盡描述了中央黨校的方方面面,令我們近距離感受到一個中央黨校學(xué)員求學(xué)生涯點點滴滴。

        老黃:

        此次,我赴中央黨校學(xué)習(xí),收到你的熱情鼓勵和真誠幫助,使我深為感動。我將銘記在心,并將化作學(xué)習(xí)的動力,努力完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

        我從佛山,先到齊齊哈爾家里住了六天,爾后即到中央黨校報到。

        中央黨校位于頤和園北側(cè),如坐公共汽車,先到頤和園下車,往北轉(zhuǎn)西,找中央黨校即是。從頤和園門口到中央黨校門口,大約走十分鐘的路程。通訊地址的寫法是北京市1070信箱3號樓327號房。黨校校園很大,自成一個系統(tǒng),是個讀書的好場所。一個人住一個房間,一張床掛有蚊帳,一張寫字臺,一盞臺燈,一個書架,一個衣柜,一個洗漱池。

        中央黨校校長是王震,第一副校長是蔣南翔。中央黨?,F(xiàn)有學(xué)員1800名左右,分為培訓(xùn)班、理論班、新疆班、進修班四科班次。

        培訓(xùn)班是中央黨校的主體,學(xué)員主要是省、地兩級后備干部。學(xué)制為二年。省、地兩級后備干部混合編組,各省、市、自治區(qū)以及中直國家機關(guān)學(xué)員混合編組。培訓(xùn)班主要課程要進行考試,考試成績要記入記分冊,存入本人檔案。畢業(yè)考試及格者,發(fā)給畢業(yè)證書,分別承認其相應(yīng)的高等教育(大學(xué)或者研究生)的學(xué)歷。

        理論班:主要是培養(yǎng)省級黨校的師資以及宣傳部門的理論骨干。

        新疆班:主要是培訓(xùn)民族干部中的地委常委以上干部和后備人員。

        進修班:吸收五十歲以下文化程度較低的省、地兩級領(lǐng)導(dǎo)干部入學(xué),不進行考試。郭榮昌、鄭國雄二同志即在此班學(xué)習(xí)。

        我參加學(xué)習(xí)的這期培訓(xùn)班,是中央黨校培訓(xùn)部正規(guī)培訓(xùn)班第二期,簡稱“84班”,1986年暑期畢業(yè)。

        培訓(xùn)班正規(guī)化教學(xué)的課程設(shè)置如下:

        一《辯證唯物主義和歷史唯物主義》

        二《政治經(jīng)濟學(xué)》

        三《科學(xué)社會主義》

        四《黨的學(xué)說和黨的建設(shè)》

        五《中國共產(chǎn)黨歷史》

        六《社會主義部門經(jīng)濟》(工業(yè)經(jīng)濟、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟、商業(yè)與財政信貸、對外經(jīng)濟和貿(mào)易)

        七《國民經(jīng)濟管理》

        八《馬克思主義國家學(xué)說、社會主義政權(quán)建設(shè)》

        九《法學(xué)基礎(chǔ)知識、社會主義法制建設(shè)》

        十《社會主義文化、社會主義文教建設(shè)》

        十一《現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和黨的科技政策》

        十二《國際政治和我國對外政策》

        十三《軍事知識》

        十四《國際工人運動史》

        以上是十四門主要課程,此外還有政治時事、講座、選修課、社會調(diào)查等。

        我這次參加中央黨校學(xué)習(xí),一定要增強光榮感、責(zé)任感,力爭把學(xué)習(xí)搞好。黨校為我們創(chuàng)造了學(xué)習(xí)的條件,學(xué)習(xí)得好壞,主要還在于我們自己。主觀努力不同,在學(xué)習(xí)的成效上,就大有差異。如果學(xué)習(xí)不好,不但對不住中央的殷切期望,對不住黨校的辛勤勞動,而且對不住南方的諸同志,對不起老婆孩子。

        希望你常常來信,不吝賜教。請你代向杜主任夫婦問候。我身體很好,生活上也沒有什么困難。我買了一張頤和園月票,每天早上從頤和園的北宮門進去,攀上萬壽山的頂端再下來。(萬壽山高約60米)謹致:敬禮!

        老韓

        一九八四年九月二日(星期天)

        第二封信:學(xué)習(xí)不能背包袱

        在一般人眼中,一名基層干部有幸被選拔到中共中央黨校培訓(xùn)學(xué)習(xí),這是組織上莫大的信任和委以重任,應(yīng)該是滿心高興春風(fēng)得意。但是其實卻并非如此,學(xué)習(xí)期間的學(xué)員,也有思想包袱,也有焦慮情緒,對于學(xué)習(xí)的壓力,對于今后工作的安排等等,也成了中央黨校學(xué)員們要思考和考慮的焦點。

        韓英寫給黃落塵的信件中也沒有回避這些,他向老朋友坦誠談起自己在中央黨校讀書期間的一些所思所感。老黃:

        10月2日信悉。確有盼你來信的意思。收到你的來信,很是高興,信中所談的關(guān)于學(xué)習(xí)的話,我覺得很有道理,自然會照著去做的。希望此后常來信指導(dǎo)。

        粟君來信,說我的老朋友和市委辦公室同志時有到家問候。中秋節(jié)送月餅,國慶節(jié)送觀看焰火票。

        我在中央黨校學(xué)習(xí),已經(jīng)月余。14門主修課是安排在兩年內(nèi)學(xué)完的。本學(xué)期安排學(xué)習(xí)3門主修課,一是馬克思主義哲學(xué),二是現(xiàn)在科學(xué)技術(shù)和黨的科技政策,三是國際工人運動史。

        每天上午聽課,學(xué)習(xí)一段談?wù)撘淮?。上午聽課時,有時打瞌睡。我發(fā)現(xiàn)我的最佳用腦時間是在晚上。一般晚上自學(xué),我掌握住七時半到十點半這三個小時??磥磉@三個小時,比較頂用。為了保持每天晚上有充沛的精力學(xué)習(xí),午睡的習(xí)慣仍然保持,大約一個小時到一個半小時。不管是難學(xué)的,還是易學(xué)的,我都認真對待,每次討論,都鉆研有關(guān)材料,擬好發(fā)言提綱。

        我覺得,組織上既然叫我來學(xué)習(xí),我就要集中精力學(xué)習(xí),不要瞻前顧后,三心兩意。至于將來干什么,不要管那么多,反正有事情干。叫干什么,就干什么;叫到那里干,就在那里干。你知道,我是不大愿意背包袱的,可以接連背幾個包袱:為什么安排我來學(xué)習(xí)?不安排其他人來學(xué)習(xí)?這是第一個包袱。安排學(xué)習(xí)要考試,考上了還好,考不上丟面子,這是第二個包袱;已經(jīng)被錄取了,來京學(xué)習(xí)了,又總是考慮學(xué)習(xí)完了干什么?這是第三個包袱。學(xué)習(xí)兩年,年紀大了,身體差了,此地條件好,調(diào)到彼地工作條件沒有那么好,等等,諸如此類,都是包袱。你要想背包袱,是背不完的。

        我們來黨校學(xué)習(xí)了一段,于9月25日才舉行新學(xué)年開學(xué)典禮(9月26日《人民日報》頭版報道了這一消息)。在中央黨校學(xué)習(xí),根據(jù)中央關(guān)于黨校教育正規(guī)化的決定,是以馬列主義為主課,以黨性鍛煉為核心,以擴大知識領(lǐng)域為補充。學(xué)習(xí)理論、活躍思想、總結(jié)經(jīng)驗、研究問題。學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想之“矢”,去射我國四化建設(shè)之“的”。我想不管將來干什么,有了這樣一次學(xué)習(xí)機會,把知識的根基打得牢固一些,把知識的面積放得開一些,都是有益處的。我就是基于這樣一種想法,安下心來,集中精力學(xué)習(xí),不去背包袱。

        關(guān)于身體情況。我們到校后,又進行了一次身體檢查,沒有發(fā)現(xiàn)哪個零部件有什么毛病。九月、十月這兩個月,我都買了頤和園北宮門月票,登萬壽山。意義有三:鍛煉鍛煉身體,欣賞欣賞山色湖光,研究研究古典園林。早上七點回到黨校吃早餐。

        下午自由活動時間,有時打羽毛球,有時去浴室洗澡,有時散步,有時鉆圖書館,有時到文件閱覽室看文件。在這里,可以看到中央以及其下屬各個部門、各省、市、自治區(qū)的各種文件。晚上多數(shù)時間都是在燈下苦讀(抑或甜讀?)。

        我訂有三種報紙:《人民日報》《經(jīng)濟日報》和《北京晚報》?!斗鹕绞袌蟆飞玎]寄給我《佛山市報》,我也喜歡看。佛山人喜歡看《佛山市報》。

        我們到北京以來,廣東省人民政府駐北京辦事處,曾宴請我們兩次,一次在開學(xué)之初,一次在國慶節(jié)前夕。9月13日下午,我們部分廣東學(xué)員到八寶山革命公墓,向尹林平同志遺體告別。10月1日,我們到新華門斜對面的九號觀看區(qū),觀看國慶閱兵和群眾游行,看得非常真切。那隊伍就在我們面前走過。

        我來京后,尚未給楊兄寫信。你回信時候,請把楊兄的地址(香港、深圳、佛山三處)告訴我。

        此時此刻,在首都北京,已經(jīng)是暮秋時節(jié)。剛剛進校時候,蟬兒鳴個不停,此時也不知歸向何處,為什么不叫不鳴了呢?室內(nèi)溫度17攝氏度。我自從進入327號房間,只是關(guān)著紗窗,從來沒有關(guān)過玻璃窗。我在南方生活習(xí)慣了,喜歡通爽。一部分樹葉黃了,一部分草地黃了。夜半起西風(fēng),清早遍地金。人行道上、宿舍樓前,鋪滿了夜里西風(fēng)刮下來的黃葉。我既無秋愁,又無秋怨,只將一片秋情寄托在學(xué)習(xí)上,請仁兄勿念。

        臨書倉促,不盡欲言。祝:好!

        老韓

        (1984年)10月8日

        第三封信:臨近畢業(yè),不忘初心

        從1984年到1986年,韓英在中央黨校讀了兩年書,在1986年4月底,畢業(yè)前夕,廣東省委組織部派出工作組赴北京,對廣東學(xué)員進行全面、系統(tǒng)考察。省委組織部負責(zé)同志征詢韓英對未來工作安排的想法,韓英根據(jù)自己的實際情況,表達了“立足佛山、安于本職、腳踏實地、有所作為”的愿望。

        老黃:

        你好!近來想必又在辛苦奔波。寒假回佛(山),得與你一敘。在佛山賓館快餐部吃南國火鍋,很是高興。

        這個學(xué)期,是我們在中央黨校培訓(xùn)部學(xué)習(xí)的最后一個學(xué)期。這個學(xué)期主要學(xué)習(xí)中共黨史、黨的學(xué)說和黨的建設(shè)、行政管理科學(xué)、文藝理論和軍事知識。課程安排到6月14日。繼而進行黨員對照檢查、黨員登記、畢業(yè)鑒定。將于7月中旬畢業(yè)。

        4月14日至27日,廣東省委組織部一行三人來到中央黨校,對即將畢業(yè)的廣東學(xué)員,進行了系統(tǒng)的考察。我與廣東省委組織部的負責(zé)同志,進行了推心置腹的交流,表達了“立足佛山、安于本職、腳踏實地、有所作為”的愿望。

        回顧京華求道兩年,凡是考試的科目,我的成績都是優(yōu)秀。平時也注意鍛煉身體,與同志們相處得也很好,心情舒暢。從此時到畢業(yè),還有五十余天,等到見面時候詳談。謹祝:康吉。

        老韓

        1986年5月24日

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