籍萬杰

在英語句子里，謂語受主語支配，這與漢語句子一致，但是與漢語句子不同的是，其動詞必須和主語在人稱和數(shù)上保持一致，這種英漢思維差異容易導致錯誤。因此，在語法填空和短文改錯中，命題者有意設置主謂一致的考點。一般說來，主謂一致應遵循三個原則，即語法一致、意義一致和就近一致原則。

一、語法一致

語法一致就是謂語動詞和主語在單數(shù)、復數(shù)形式上保持一致。一般說來，當作主語的名詞或代詞是第三人稱單數(shù)或不可數(shù)名詞時，謂語動詞就用單數(shù)形式；當作主語的名詞或代詞是復數(shù)時，謂語動詞就用復數(shù)形式。例如：

The two factories are in the same locality. 兩家工廠都在同一個地區(qū)。

Her job is teaching French. 她的工作是教法語。

【考例】Fast food （be） full of fat and salt； by eating more fast food people will get more salt and fat than they need in their diet.（2017·全國卷Ⅰ）

解析：is。主語Fast food是不可數(shù)名詞，謂語動詞應使用單數(shù)形式。根據(jù)后面句子的時態(tài)和此處表示的事實可知，此處應使用一般現(xiàn)在時，故填is。

下面幾種特例應引起考生注意。

1.表示單一概念的動名詞、不定式或句子作主語時，謂語動詞用單數(shù)。例如：

When and where to go for the on?salary holiday has not been decided yet.帶薪度假的時間和地點還沒決定。

【考例】Leaving the less important things until tomorrow

（be） often acceptable. （2016·全國卷Ⅱ）

解析：is。主語是動名詞短語Leaving the less important things until tomorrow，謂語動詞應使用單數(shù)，根據(jù)often可知，應使用一般現(xiàn)在時，故填is。

誤區(qū)警示：不定式、動名詞短語作主語時，考生易受句子里面復數(shù)名詞的影響而誤用復數(shù)謂語動詞。其實，真正的主語是不定式、動名詞短語或從句所代表的抽象事物，謂語動詞應使用單數(shù)形式。

2.“one/either/neither/each of+復數(shù)名詞/代詞”作主語時，謂語用單數(shù)。例如：

Either of the stories is very funny.這兩個故事都很有趣。

【考例】—Each of the students， working hard at his or her lessons， （hope） to go to university.

—So do I. （1998·上海卷）

解析：hopes。本題的主語是each，of the students作后置定語，修飾each，再結合“So do I.”可知，應使用一般現(xiàn)在時，故填hopes。

誤區(qū)警示：考生易受介詞of后面的復數(shù)名詞的影響而誤用復數(shù)謂語動詞。其實，介詞of后面的復數(shù)名詞是定語，真正的主語是介詞of前面的數(shù)詞或代詞。

3.something， everything， anything， nothing， somebody， nobody， no one等不定代詞作主語，謂語通常用單數(shù)。例如：

Nothing is impossible.沒有不可能的事。

4.表示時間、金錢、距離、重量、數(shù)量的復數(shù)名詞作主語，通常被看作一個整體，謂語動詞用單數(shù)。例如：

Ten pounds was missing from the box.盒子里的東西少了十磅。

Two kilometers is a long way to go on foot. 步行兩千米是一段很長的路程。

【考例】The university estimates that living expenses for int-ernational students （be） around $8， 450 a year， which （be） a burden for some of them. （2013·湖南卷）

解析：are； is。句意：這所大學估計一名國際生的生活開銷每年大約是8450美元，這對其中的一些學生來說是一大負擔。living expenses“生活開銷”為復數(shù)名詞，故謂語動詞用復數(shù)；$8， 450為金錢概念，看作一個整體，謂語動詞用單數(shù)。

誤區(qū)警示：考生易受復數(shù)名詞的影響而使用復數(shù)謂語形式。當表示時間、金錢、距離、重量、數(shù)量的復數(shù)名詞作主語，看作一個整體時，謂語動詞用單數(shù)形式。

5.主語后有with， together with， along with， except， besides， but， as well as等詞或短語時，謂語動詞的數(shù)要與這些詞或短語前面的名詞的單復數(shù)保持一致（因為with等詞為介詞，其后跟的名詞只能是介賓，不可能充當主語）。例如：

Everybody but you knows what was happening. 除了你，人人都知道出了什么事。

The teacher， together with some of his pupils， was cleaning the classroom. 那位老師和他的一些學生一起在打掃教室。

【考例1】Nowadays， cycling， along with jogging and swim-ming， （regard） as one of the best all-round forms of exercise. （2017·天津卷）

解析：is regarded。句意：如今，與慢跑和游泳一樣，騎自行車被看作是最好的全能運動形式之一。根據(jù)謂語動詞與主語之間的被動關系，此處應使用被動語態(tài)。句子主語是A along with B結構，謂語動詞的數(shù)應與前面的名詞一致，故填is regarded。

【考例2】The famous musician， as well as his students，

（invite） to perform at the opening ceremony of the 2012 Taipei Flower Expo.（2013·福建卷）

解析：was invited。題干中主語中心詞為介詞短語as well as之前的musician，故謂語動詞使用單數(shù)形式，再根據(jù)句中標志性詞語at the opening ceremony of the 2012 Taipei Flower Expo可知應使用一般過去時，故填was invited。

誤區(qū)警示：答題時有些考生易受句意和謂語動詞前面復數(shù)名詞的影響而誤用復數(shù)。其實，這是命題者為了增加迷惑性，故意在主語與謂語之間插入分隔成分，真正考查的主語往往是單數(shù)形式。

二、意義一致

意義一致就是謂語動詞的數(shù)必須和主語的意義一致（有時主語形式為單數(shù)，但意義為復數(shù)；有時主語形式為復數(shù)，但意義為單數(shù)）。

1. 形式上雖為單數(shù)，但意義為復數(shù)的名詞，如the police， people， cattle等作主語時，謂語動詞用復數(shù)。例如：

Cattle eat grass. 牛吃草。

The police were called in. 警察被召來了。

誤區(qū)警示：people 作“民族”解時，其單數(shù)形式為people，復數(shù)形式為peoples，作主語時，應遵循語法一致原則。例如：

The Chinese people is a great people. 中華民族是一個偉大的民族。

56 peoples make up the big family of China. 56個民族構成中國這個大家庭。

2. 主語是表示一類人的“the+形容詞（或過去分詞）”時，謂語動詞通常用復數(shù)。這類詞常見的有：the brave， the poor， the rich， the blind， the young， the old， the sick， the dead， the deaf and dumb， the oppressed， the injured， the wounded， the unemployed等。另外，the Chinese， the British， the Irish等表示一個國家或民族的人的總稱，作主語時，謂語動詞也用復數(shù)。例如：

The injured were taken to hospital. 受傷的人都送進了醫(yī)院。

The English do not drink much wine. 英國人不喝很多酒。

誤區(qū)警示：“the+形容詞（或過去分詞）”表示一類人時，謂語動詞應使用復數(shù)形式，但是當其表示一個人或表示抽象概念時，謂語動詞用單數(shù)形式。例如：

The unknown is always something to be feared. 未知的東西總是一種令人害怕的東西。（表示抽象概念）

The accused was acquitted of the charge. 被告被宣告無罪。（指一人）

The accused were acquitted of the charge. 被告均被宣告無罪。（指多人）

3. 形式上為復數(shù)，而意義上卻是單數(shù)的名詞，如news， mathematics， physics， politics， economics及以s結尾的書名、國名等作主語時，謂語動詞用單數(shù)。例如：

Mathematics is the language of science. 數(shù)學是科學語言。

His Selected Poems was first published in 1965. 他的詩歌選集最早是在1965年出版。

誤區(qū)警示：受作主語的名詞后面的“-s”影響，考生容易錯誤使用謂語動詞復數(shù)形式。

4.“every/each/no+名詞+and every/each/no+名詞”作主語時，謂語動詞用單數(shù)。例如：

Every boy and every girl is having sports now.每個男孩和女孩都正在運動。

誤區(qū)警示：受并列連詞and影響，考生容易誤用復數(shù)謂語動詞。

5.“one+單數(shù)名詞+and a half”作主語時，謂語動詞用單數(shù)。例如：

One apple and a half was on the table.桌子上有一個半蘋果。

誤區(qū)警示：受漢語“一個半”的影響，考生容易誤用復數(shù)謂語動詞。

6.“more than one+單數(shù)名詞”作主語時，謂語動詞用單數(shù)。例如：

More than one student has failed the exam.不止一個學生考試不及格。

誤區(qū)警示：考生容易受漢語思維影響而誤用復數(shù)謂語動詞。

7.“many a+單數(shù)名詞”作主語時，謂語動詞用單數(shù)。例如：

Many a child was playing there.很多孩子在那邊玩。

【考例】It is reported that many a new house （build） at present in the disaster area. （2010·陜西卷）

解析：is being built。主語是many a new house，謂語動詞應使用單數(shù)形式，由句意和時間狀語at present可知，此處應使用現(xiàn)在進行時的被動語態(tài)，故填is being built。

誤區(qū)警示：受many和漢語思維的影響，考生容易誤用復數(shù)謂語動詞。

8.在定語從句中，如果關系代詞在從句中作主語，那么根據(jù)先行詞決定從句謂語動詞的單復數(shù)。在“one of+復數(shù)名詞+ who/that/which”引導的從句結構中，從句中的動詞用復數(shù)；但之前有the only等修飾語時，從句中的動詞用單數(shù)。例如：

Mary is the only one of the students in our school who has ever been to China.瑪麗是我們學校唯一去過中國的學生。

Tom is one of the students who were late this morning. 湯姆是今天早上遲到的那些學生中的一個。

【考例】Barbara is easy to recognize as shes the only one of the women who （wear） evening dress.（2010·全國卷Ⅱ）

解析：wears。the only one of...為先行詞時，the only one是主語，而非后面的復數(shù)名詞women，根據(jù)主謂一致的原則，謂語動詞應該用單數(shù)，根據(jù)句中其他動詞可知，應使用一般現(xiàn)在時，故填wears。

誤區(qū)警示：受定語從句前面復數(shù)名詞的影響，考生容易不分情況全部使用復數(shù)謂語動詞。其實，the only one of...為先行詞時，the only one是主語，謂語動詞應使用單數(shù)形式。

9.the rest， the remaining/part ...+主語，謂語動詞應根據(jù)所表達的單復數(shù)意義而定。例如：

The rest of the boys were watching TV.其他的男孩正在看電視。

The rest of the money was stolen.剩余的錢被偷了。

【考例】The factory used 65 percent of the raw materials， the rest of which （be） saved for other purposes.（2011·安徽卷）

解析：were。句意：這家工廠使用了65%的原料，其余的被省下來用于其他用途。題中the rest of which引導非限制性定語從句，which指代raw materials。the rest of which “其余的，剩余的”作主語時，謂語動詞取決于其后所跟的名詞，而which指代剩余的raw materials，是復數(shù)名詞，因此謂語動詞應該用復數(shù)形式。根據(jù)前半句中的謂語動詞used可知，從句也要用一般過去時，故填were。

誤區(qū)警示：受漢語思維影響，考生容易誤用復數(shù)謂語動詞。

10.分數(shù)、百分數(shù)指代或修飾名詞時，謂語動詞的單復數(shù)取決于它們所表示的意義。例如：

About 50% of the land is suitable to grow plants.大約50%的土地適合種植物。

About 80% of the people in the city object to the price of running water going up.這個城市中大約80%的人反對自來水價格上調。

【考例1】The company had about 20 notebook computers but only one-third （be） used regularly. Now we have 60 working all day long.（2006·浙江卷）

解析：were。one-third是指20臺筆記本中的三分之一，表示復數(shù)意義；根據(jù)語境，前后是今昔對比的描述，空格處應使用過去時，故填were。

【考例2】Two fifths of the land in that district （be） covered with trees and grass. （2000·上海卷）

解析：is。本句中分數(shù)修飾的是不可數(shù)名詞land，謂語動詞用單數(shù)形式。

誤區(qū)警示：受漢語思維影響，考生容易誤用復數(shù)謂語動詞。

11.what引導的主語從句作主語時，謂語動詞的單復數(shù)取決于作表語的名詞的單復數(shù)。例如：

What surprised me most was his attitude towards his study.最令我驚訝的是他對學習的態(tài)度。

What her father left her are only some books.她父親留給她的只有幾本書。

誤區(qū)警示：從句作主語時通?？醋鞑豢蓴?shù)，但是當what引導的主語從句的表語是復數(shù)名詞時，其表達的是復數(shù)意義，謂語動詞應使用復數(shù)形式。

三、就近一致

在英語句子中，有時謂語動詞的人稱和數(shù)與最近的主語保持一致。

1.謂語動詞的人稱和數(shù)常常與其最接近的主語保持一致。常出現(xiàn)在這類句子中的連詞有or， not ...but ...， either ...or ...， neither ...nor ...， not only ...but also ...等。例如：

Either I or they are responsible for the result of the matter.要么我要么他們應該為這件事情的結果負責。

誤區(qū)警示：考生容易把以上連詞連接的主語看作并列的復數(shù)主語而統(tǒng)統(tǒng)使用復數(shù)謂語動詞。

2.在倒裝句中謂語常與后面最接近的主語一致。例如：

In the distance was heard the clapping of hands and the shouts of the people.遠處傳來拍手聲和人們的喊叫聲。

【考例】Among the crises that face humans （be） the lack of natural resources. （2013·上海卷）

解析：is。句中狀語提前，使用了倒裝語序，句子的主語lack是不可數(shù)名詞，故填is。

誤區(qū)警示：在解答倒裝句中的主謂一致試題時，考生易受前面作表語的名詞影響，也容易受后面不是主語的復數(shù)名詞影響而誤用謂語形式。

3.當there be句型的主語是一系列事物時，謂語應與最鄰近的主語保持一致。here引導的句子與此用法相同。例如：

There is a pen， a knife and several books on the desk.桌子上有一支鋼筆、一把刀和幾本書。

Here is a pen， a few envelopes and some paper in the drawer.在抽屜里有一支鋼筆、幾個信封和一些紙。

誤區(qū)警示：受后面多個名詞的影響，考生容易誤用復數(shù)謂語形式。

4. 就近一致原則也適用于疑問句。在疑問句里，同樣是依據(jù)最近的主語的單復數(shù)確定謂語動詞的單復數(shù)。例如：

Is either Tom or you to be sent to work there？是你或者湯姆要被派去那里工作嗎？

誤區(qū)警示：受陳述句就近原則的影響，考生容易錯誤地使謂語動詞與or后面的名詞保持一致。

總之，掌握主謂一致的基本原則，同時注意積累和記憶主謂一致的特殊情況，在考試中繃緊“英語中主語和謂語必須保持人稱和數(shù)的一致”這根弦，就能夠輕松解答好主謂一致考題。