文｜豆子圖｜豆子 上海市慈善教育培訓(xùn)中心

01 創(chuàng)意軟陶賀卡活動(dòng)合影

02 創(chuàng)意軟陶賀卡活動(dòng)制作過程

“牽手藝術(shù)彩虹，獻(xiàn)給未來地球”六一國際兒童節(jié)特別活動(dòng)

“牽手藝術(shù)彩虹，獻(xiàn)給未來地球”項(xiàng)目是由上海市慈善基金會(huì)資助，針對(duì)3—17歲少數(shù)民族、外來務(wù)工人員子女、困境家庭及熱愛創(chuàng)意藝術(shù)的青少年，通過形式多樣、內(nèi)容豐富的創(chuàng)意藝術(shù)教育和培訓(xùn)，使學(xué)生在放飛創(chuàng)意夢(mèng)想的同時(shí)，也在他們的心中播下和善、感恩、民族和諧的種子，并培養(yǎng)其熱愛生活，樹立自立、自強(qiáng)，自信和樂觀向上的生活態(tài)度，懂得奉獻(xiàn)愛心、幫助他人，懂得回報(bào)社會(huì)，從而更好地融入上海這座國際化的大都市，成為合格的現(xiàn)代小公民。六一國際兒童節(jié)前后，上海市慈善教育培訓(xùn)中心（以下簡稱“教培中心”）聯(lián)合上海第二工業(yè)大學(xué)、南京西路街道社會(huì)組織服務(wù)中心、南京西路社區(qū)社會(huì)組織聯(lián)合會(huì)等單位共同開展了豐富多彩的節(jié)日活動(dòng)。

愛要捏起來—青少年創(chuàng)意軟陶賀卡制作公益活動(dòng)

6月1日下午，上海第二工業(yè)大學(xué)會(huì)議中心一樓的大堂迎來了60余名來自不同家庭的少年兒童。教培中心聯(lián)合上海第二工業(yè)大學(xué)工會(huì)及婦聯(lián)聯(lián)合舉辦了一場(chǎng)創(chuàng)意軟陶賀卡制作的公益活動(dòng)，制作完成的愛心賀卡，隨著小朋友們稚嫩筆觸書寫的感恩與祝福，“飛”到了他們最喜歡的老師、親人手中。小朋友們?cè)诠?jié)日當(dāng)天領(lǐng)略了感恩和慈善的精神，紛紛表示：我也要做一名慈善教育的小小志愿者……教培中心主任徐佩莉，上海第二工業(yè)大學(xué)顧愛怡、盧佼等老師出席當(dāng)天活動(dòng)。

此次活動(dòng)的授課教師由臺(tái)灣著名的“泥人蔡”、教培中心客座講師—蔡順成老師擔(dān)任，他從事泥塑創(chuàng)作與教學(xué)已有20余年，其創(chuàng)作的臺(tái)灣原住民泥塑作品在很多博物館、文創(chuàng)館展覽。課堂上，他認(rèn)真負(fù)責(zé)，授課風(fēng)格幽默風(fēng)趣，與同學(xué)們親密互動(dòng)，使很多零基礎(chǔ)的同學(xué)，通過短短的授課，便能做出一幅幅富有個(gè)性的創(chuàng)意藝術(shù)作品。就連家長們也忍不住參與其中，與小朋友們一起享受節(jié)日的快樂。最終在蔡老師的講解與示范下，小朋友們?cè)诩议L的全程陪同協(xié)助中，每人都做出了一份別致的愛心賀卡，并將這份飽含“愛與善”的賀卡送給自己最喜歡的人。

整個(gè)活動(dòng)井然有序，大家都在默默奉行著“家長是孩子最好的老師，孩子是家長的復(fù)印件”這樣的原則，陪伴孩子們度過了一個(gè)難忘又開心的節(jié) 日。

教培中心希望從這一系列的活動(dòng)中，將慈善文化、感恩理念，更廣地傳播出去，讓廣大少年兒童從小樹立善行善舉的好習(xí)慣。

愛要擰起來—社區(qū)青少年創(chuàng)意手工制作公益活動(dòng)

6月1日上午，風(fēng)和日麗，在這個(gè)充滿童趣的日子里，教培中心在浦東新區(qū)三林中心小學(xué)舉辦了“牽手藝術(shù)彩虹，獻(xiàn)給未來地球”—社區(qū)青少年創(chuàng)意制作公益活動(dòng)?；顒?dòng)邀請(qǐng)了上海麥咔商貿(mào)有限公司總經(jīng)理周義唯，他為三林中心小學(xué)40余名一年級(jí)學(xué)生講解了合金玩具車創(chuàng)意拼裝制作課程，活動(dòng)由教培中心副主任鄭楚榮主持。

周義唯向小朋友普及了日常交通工具等基本小常識(shí)，講解了螺絲、螺帽、扳手、螺絲刀等工具的工作原理和使用方法，以及合金玩具車的組成和拼裝過程，并向孩子們分發(fā)了合金玩具車的材料包。

孩子們?cè)诶蠋熀椭驹刚叩闹笇?dǎo)下，拿起小扳手，手持螺絲刀，對(duì)照?qǐng)D紙一件一件地拼裝起來，對(duì)于從未用過機(jī)械工具的孩子們來說，要完成合金玩具車的拼裝具有很大的難度，不是掉零件，就是擰不緊，但孩子們克服了困難，將合金玩具車拼裝成 功。

這項(xiàng)創(chuàng)意制作活動(dòng)也得到了三林中心小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)、老師和家長志愿者的一致稱贊，他們說：“現(xiàn)在的小學(xué)生缺少動(dòng)手能力的鍛煉，缺少對(duì)工具的使用和對(duì)機(jī)械組合結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)。這次創(chuàng)意制作活動(dòng)，能讓孩子們學(xué)到一些與機(jī)械相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)。大多數(shù)小朋友可能是第一次使用工具，在通過對(duì)合金玩具車拼裝中學(xué)會(huì)了鎖緊螺絲等一系列精細(xì)動(dòng)作,鍛煉了小朋友手部肌群，促進(jìn)了大腦發(fā)育。這樣的活動(dòng)也能培養(yǎng)小朋友的耐心，提高獨(dú)立思考和操作能力?！彼麄兏兄x教培中心能為孩子的成長創(chuàng)造這樣良好的機(jī)會(huì)，也希望教培中心能提供更多的活動(dòng)機(jī)會(huì)。

鄭楚榮、周義唯為獲得拼裝比賽前三名的選手頒發(fā)了獎(jiǎng)品。

愛要畫起來—青少年創(chuàng)意紙傘畫公益活動(dòng)

2018年“六一”國際兒童節(jié)的午后，教培中心來到上海第二工業(yè)大學(xué)，給50余名少年兒童舉辦了創(chuàng)意紙傘畫公益活動(dòng)。

活動(dòng)中，來自《現(xiàn)代家庭》雜志社的李芳老師用親切和生動(dòng)的話語向孩子們講述了傘的歷史淵源，紙傘畫的文化內(nèi)涵和藝術(shù)特點(diǎn)，以及如何在紙傘上繪出美麗的圖畫等內(nèi)容。她希望孩子們能用眼睛感受美、用心靈體會(huì)美、用畫筆表現(xiàn)美。

在李芳老師的耐心指導(dǎo)下，在志愿者哥哥、姐姐的幫助下，參加活動(dòng)的孩子們紛紛拿起畫筆，在紙傘上恣意描繪著屬于自己的創(chuàng)意和想象。孩子們充滿童真的畫畫風(fēng)格也是五花八門，有卡通的、有民族的、有寫意的、有色塊堆壘的……

一幅幅畫滿童趣和夢(mèng)想的紙傘畫如盛開的花朵展現(xiàn)在人們的面前，現(xiàn)場(chǎng)的家長、老師和參與者不禁為孩子們活躍的創(chuàng)意喝彩和點(diǎn)贊。

畫作完成后，孩子們紛紛在展示板前，手持紙傘，面帶笑容，擺出一個(gè)個(gè)萌萌的身姿，留下了歡快的身影，也為“六一”留下了快樂的記憶。

愛要說出來—愛心企業(yè)捐助特殊青少年

2018年5月31日，上海小熒星教育培訓(xùn)有限公司聯(lián)合教培中心來到了華東師范大學(xué)附屬盧灣輔讀實(shí)驗(yàn)學(xué)校，在該校舉辦的“一路上有愛”活動(dòng)中，為“牽手藝術(shù)彩虹，獻(xiàn)給未來地球”項(xiàng)目的特殊青少年帶來了一份節(jié)日的祝福。上海小熒星教育培訓(xùn)有限公司總經(jīng)理助理易愛博為該項(xiàng)目的特殊青少年帶來了50個(gè)小書包，上海市慈善教育培訓(xùn)中心副主任嚴(yán)治俊也捐出了自己的書法作品。

愛要折起來—青少年科普教育公益活動(dòng)

“六一”國際兒童節(jié)的清晨，上海市教育科學(xué)研究院實(shí)驗(yàn)小學(xué)的操場(chǎng)上早已鑼鼓喧天，小朋友們?yōu)閼c祝自己的節(jié)日，開展著豐富多彩的表演。同時(shí)，教培中心的教師及志愿者團(tuán)隊(duì)也來到了該校，為該校三年級(jí)的40余名少年兒童開展了一次創(chuàng)意手工紙飛機(jī)制作的科普活動(dòng)。上海市靜安區(qū)南京西路街道社區(qū)發(fā)展辦鮑紅、南京西路街道社區(qū)社會(huì)組織聯(lián)合會(huì)會(huì)長應(yīng)文輝、上海市教育科學(xué)研究院實(shí)驗(yàn)小學(xué)王驊等老師出席活動(dòng)。

課程一開始，教培中心講師孫徐坦首先結(jié)合我國第一艘航空母艦的相關(guān)背景知識(shí)—4月12日我國南海閱兵講起，為每名同學(xué)發(fā)放了由上海市慈善基金會(huì)靜安區(qū)代表機(jī)構(gòu)資助的紙飛機(jī)模型器材。最終，參加活動(dòng)的同學(xué)每人都“造”了一架紙飛機(jī)，隨后又結(jié)合空氣動(dòng)力學(xué)的相關(guān)原理，孫徐坦老師教同學(xué)們?nèi)绾巫鲆幻细耧w行員—“開”紙飛機(jī)。在科普知識(shí)的過程中，同學(xué)們了解了一些比較淺顯的物理學(xué)知識(shí)，提升了互幫互助的道德品格，感受到團(tuán)結(jié)有愛、行善至美的和諧理念。