文/馮紀(jì)隆

西安通信學(xué)院軍事共同科目教研室教員張旭濤，1.70米的個(gè)頭，80公斤的體重，平時(shí)走起路來腳下生風(fēng)，但他講起話來嗓音卻總是嘶啞的，不熟悉他的人還以為他患了感冒，其實(shí)是因?yàn)樗谝巴庥?xùn)練時(shí)嗓門兒總是特大，因此，得了個(gè)“嘶啞教員”的雅號(hào)。

一天深夜，剛剛完成了3個(gè)小時(shí)的夜間戰(zhàn)斗科目教學(xué)后，西安通信學(xué)院20隊(duì)的學(xué)員們本以為夜訓(xùn)已結(jié)束，馬上可以返回校區(qū)，但張旭濤教員又下達(dá)了新科目：“同志們，下面我們進(jìn)行最后一個(gè)科目——夜間按規(guī)定路線行進(jìn)?，F(xiàn)在我給每個(gè)班發(fā)一張調(diào)制好的行軍略圖，大家用所學(xué)的地形學(xué)知識(shí)，每個(gè)班按圖上標(biāo)給的路線返回校區(qū)。每個(gè)班在行進(jìn)中必須找到兩個(gè)相應(yīng)的識(shí)別點(diǎn)，每個(gè)識(shí)別點(diǎn)都有教員把守，如果你們走的路線正確，經(jīng)他們簽字確認(rèn)方可通行。否則，他們將不會(huì)讓你們通過?！?/p>

8名班長(zhǎng)拿著行軍略圖，面面相覷，大家直犯嘀咕。當(dāng)最后一班學(xué)員出發(fā)后，“肯定有人要返回老路?！睆埿駶南搿９徊怀鏊?，大約30分鐘后，一個(gè)班在班長(zhǎng)的帶領(lǐng)下繞了回來。張旭濤悄悄躲在路旁，目睹了這位班長(zhǎng)帶著班成員順著一條小路行進(jìn)的情景。又過了20分鐘，張旭濤（代號(hào)05）腰間的對(duì)講機(jī)響了：“05，05，我是06，有兩個(gè)班學(xué)員按規(guī)定路線通過我這里，我已簽字放行。還有一個(gè)班學(xué)員不應(yīng)該從我這個(gè)點(diǎn)通過，他們已站在我面前，夜已深了，還是讓他們返回校區(qū)吧！”“06，06，我是05，不能讓他們通過你這個(gè)點(diǎn)，他們走錯(cuò)了路，讓他們返回去，重新找路重新走，哪怕走到天亮，也得按規(guī)定路線返回，我們不能隨意降低訓(xùn)練難度！”“是，06明白?！?/p>

由于夜間軍事訓(xùn)練難度大、不安全因素多，西安通信學(xué)院已經(jīng)中斷夜訓(xùn)好幾年了，今年，張旭濤主動(dòng)請(qǐng)示開設(shè)此科目?！爸挥袑?zhàn)術(shù)和通信技術(shù)結(jié)合在一起，戰(zhàn)術(shù)才有生命力。”張旭濤說。

前不久，在西安通信學(xué)院舉行的“精武杯軍事體能與技能競(jìng)賽”的單兵戰(zhàn)術(shù)比武中，裁判張旭濤教員的判罰讓場(chǎng)下觀眾大跌眼鏡，一組出發(fā)4名選手，3名都被判了違規(guī)！單兵戰(zhàn)術(shù)可是“精武杯”競(jìng)賽中難度系數(shù)最低的項(xiàng)目了，咋還有這么多違規(guī)呢？“在換側(cè)高姿匍匐時(shí)，你們幾個(gè)為了求快，把肘撐地變成了手撐地，速度是快了很多，可戰(zhàn)術(shù)動(dòng)作的錯(cuò)誤直接導(dǎo)致了身體多次掛到鐵絲網(wǎng)?！睆埿駶虿环獾倪x手解釋道，“在戰(zhàn)場(chǎng)上等待你們的不是鐵絲網(wǎng)，而是敵人的火力封鎖線，把身體撐高的后果你們不知道嗎？”張旭濤的嚴(yán)格判罰標(biāo)準(zhǔn)給學(xué)員隊(duì)的日常訓(xùn)練敲了當(dāng)頭一棒，各隊(duì)開始認(rèn)真反思之前訓(xùn)練中存在的 “假把式”“虛成績(jī)”——武裝越野時(shí)水壺不灌滿水、天氣炎熱時(shí)改動(dòng)訓(xùn)練科目、400米障礙越線起跳等行為被徹底叫停。

“傷員就位！”“開始！”隨著張旭濤的一聲令下，學(xué)員扮演的衛(wèi)生員迅速低姿匍匐前進(jìn)，到達(dá)傷員所在地，在對(duì)傷員進(jìn)行初步止血之后，又對(duì)其頭部止血和包扎，而后又對(duì)骨折的小腿加以固定，并利用擔(dān)架將其運(yùn)送到安全地帶。

軍體教員怎么訓(xùn)練起了醫(yī)務(wù)人員的科目？原來，張旭濤發(fā)現(xiàn)，往年，畢業(yè)學(xué)員綜合演練中的 “機(jī)動(dòng)要素臺(tái)站防衛(wèi)與警戒”“戰(zhàn)場(chǎng)救護(hù)”“戰(zhàn)備等級(jí)轉(zhuǎn)換”等科目，只講不做，學(xué)員印象不深。今年，張旭濤主動(dòng)請(qǐng)纓，把這些本不屬于自己的活攬上了，讓往年“務(wù)虛”的科目一一“務(wù)實(shí)”。在講“戰(zhàn)場(chǎng)救護(hù)”科目時(shí)，張旭濤向衛(wèi)生科醫(yī)生學(xué)習(xí)，又組織了一個(gè)“戰(zhàn)場(chǎng)救護(hù)”示范班，利用雙休日把這個(gè)班操練了半天。張旭濤教員這種精神感染了廣大學(xué)員。★