王 珂

(楚雄師范學院體育與健康學院，云南 楚雄 675000)

1.問題的提出

2014年，國務院頒布《關(guān)于加快發(fā)展體育產(chǎn)業(yè) 促進體育消費的若干意見》(下面簡稱《意見》)，積極擴大體育產(chǎn)品和服務供給，推動體育產(chǎn)業(yè)成為競技轉(zhuǎn)型升級的重要力量，促進群眾體育與競技體育全面發(fā)展，加快體育強國建設(shè)，不斷滿足人民群眾日益增長的體育需求?！兑庖姟繁容^直觀的提到：“到2025年，基本建立布局合理、功能完善、門類齊全的體育產(chǎn)業(yè)體系”、“豐富業(yè)余體育賽事，在各地區(qū)和機關(guān)團體、企事業(yè)單位、學校等單位廣泛舉辦各類體育比賽”、“積極推動各級各類公共體育設(shè)施免費或低收費開放。加快推進企事業(yè)單位等體育設(shè)施向社會開放。學校體育場館課余時間要向?qū)W生開放，并采取有力措施加強安全保障，加快推動學校體育場館向社會開放，將開放情況定期向社會公開”。在加快發(fā)展體育產(chǎn)業(yè)的大背景下，作為體育市場重要組成部分的高校體育市場，仍然處于滯后發(fā)展的階段，因此研究和開發(fā)高校體育市場迫在眉睫。

2.研究對象和方法

2.1研究對象

以楚雄師范學院體育市場現(xiàn)狀為研究對象。

2.2研究方法

2.2.1文獻資料法

全面搜集高校體育健身娛樂市場、競賽表演市場、場地器材租賃市場、培訓服務市場、體育用品市場等與高校體育市場相關(guān)的文獻資料，通過文獻梳理為楚雄師范學院體育市場的研究奠定理論基礎(chǔ)。

2.2.2訪談法

2.2.3問卷調(diào)查法

隨機選取200名學生，發(fā)放問卷，針對健身娛樂項目開展情況進行調(diào)查。共發(fā)放200份問卷，收回200份。

2.2.4數(shù)理統(tǒng)計法

對收集的數(shù)據(jù)進行數(shù)理統(tǒng)計并分析。

2.2.5實地考察法

主要以現(xiàn)場觀察法和詢問法對本校學生和教師健身娛樂情況、體育用品消費情況、場館設(shè)施使用及租賃情況、體育培訓服務情況進行調(diào)查。

3.調(diào)查結(jié)果與分析

3.1高校體育市場概念分析

高校體育市場的概念目前并沒有相關(guān)文獻或政策文件給予明確的解釋。我們先來看體育市場的定義：狹義的體育市場就是指買賣體育實物產(chǎn)品或體育服務產(chǎn)品的場所。而廣義的體育市場是指體育實物產(chǎn)品、體育服務產(chǎn)品交換活動和交換關(guān)系的總和。從市場的現(xiàn)實目標與功能的角度，將體育市場劃分為體育健身娛樂市場、體育競技表演市場、體育人才市場、體育培訓服務市場、體育金融保險市場、體育信息市場和體育用品市場。[1]

從體育市場的定義來看，狹義的體育市場包含交易對象和交易場所兩個要素。而廣義的體育市場只有交易對象一個要素，高校體育市場是在體育市場的基礎(chǔ)上加以“高?！毕薅ǎ@個限定從狹義的體育市場來講應該是對交易對象和交易場所的雙重限定，而廣義的體育市場是對交易對象的限定，那么廣義的高校體育市場應該是高校體育實物產(chǎn)品或高校體育服務產(chǎn)品的交換關(guān)系總和。

面對互聯(lián)網(wǎng)快速發(fā)展普及給我國主流政治文化傳播帶來的難得機遇和嚴峻挑戰(zhàn)，我們應從趨利避害的角度出發(fā)，充分把握和利用其帶來的機遇，積極有效應對其提出的挑戰(zhàn)，重點加強主流政治文化傳播理念、傳播環(huán)境和傳播體制等方面的創(chuàng)新發(fā)展，進一步增強網(wǎng)絡(luò)傳播效能，提高網(wǎng)上引導能力。

高校體育市場又有它的特殊性。學校體育產(chǎn)業(yè)的運行一般是市場、半市場和非市場三種方式并存。市場方式一般針對社會體育需求量大、經(jīng)濟效益高的體育服務產(chǎn)品，如高校針對部分項目允許成立俱樂部并實行企業(yè)化管理，自主經(jīng)營，自負盈虧，半市場方式一般針對以社會效益為主、經(jīng)濟效益為輔的公益性體育產(chǎn)品，比如場館設(shè)施針對校內(nèi)外人員非上課時段免費和低收費開放，非市場方式一般是以非盈利為目的，執(zhí)行國家體育目標，如學校體育教育。[2]

而高校體育產(chǎn)品的生產(chǎn)、流通、交換和消費環(huán)節(jié)注定了高校體育市場的發(fā)展不可能脫離社會經(jīng)濟市場。高校體育產(chǎn)品同樣也是分為體育實物產(chǎn)品和體育服務產(chǎn)品，一般情況，高校體育產(chǎn)品主要是體育服務產(chǎn)品，根據(jù)高校體育產(chǎn)品的不同，我們可以將高校體育市場主要分為：高校健身娛樂市場、高校競賽表演市場、高校場館設(shè)施租賃市場、高校體育咨詢培訓市場和高校體育用品市場。

高校體育市場具有場館資源和人才資源兩大優(yōu)勢，高校體育市場也是在這兩大資源的基礎(chǔ)上形成的。高校體育的市場化核心也應該是高校的場館經(jīng)營市場化，在場館經(jīng)營市場化的基礎(chǔ)上，再將體育培訓服務市場化。

3.2楚雄師范學院體育市場現(xiàn)狀

3.2.1楚雄師范學院體育健身娛樂市場調(diào)查分析

高校體育健身娛樂市場主要針對學校師生，一般是非市場和半市場的兩種方式，教職工和學生的健身娛樂都具有福利性特征。[3]例如教職工健身娛樂項目開展最好的籃球和網(wǎng)球項目，其活動場地都是免費的，而且在成立俱樂部之后，學校都有相應的活動經(jīng)費。

表1 楚雄師范學院教職工健身娛樂項目開展情況

從表1可以看出，除部分教師在校外健身房自己消費健身外，學?；灸軡M足廣大教師的健身娛樂需求。目前楚雄師范學院開展最好的是籃球和網(wǎng)球兩項活動，而目前比較熱門的羽毛球和傳統(tǒng)的乒乓球項目，楚雄師范學院教職工開展卻相對不理想。經(jīng)過對部分教師的訪談，發(fā)現(xiàn)很多教師對目前這兩個項目的開展并不滿意，調(diào)查發(fā)現(xiàn)羽毛球雖有教職工俱樂部，但缺乏組織管理，很大一部分羽毛球愛好教師，都選擇在校外活動。乒乓球則未有相關(guān)俱樂部，缺乏組織和管理，導致乒乓球項目開展不理想。但從每年的教職工羽毛球和乒乓球比賽情況來看，擅長和愛好兩項運動的教師并不少。

因此，學校應加強羽毛球俱樂部組織和管理、成立乒乓球項目的俱樂部，并對我校的健身房進行半市場化運作，同時完善學校健身房設(shè)備，配備專門指導人員，選擇合適時間對學校教師和學生進行免費和低收費開放。

表2 楚雄師范學院學生健身娛樂項目開展情況(N=200)

表2顯示，楚雄師范學院學生目前健身娛樂項目除了正常教學外，主要有籃球、跑步、羽毛球、乒乓球、網(wǎng)球、足球。其中籃球項目是楚雄師范學院學生開展最好的項目，愛好人數(shù)和參與人數(shù)最多，而羽毛球、乒乓球和網(wǎng)球項目都出現(xiàn)了參與人數(shù)遠遠少于愛好人數(shù)的情況，通過調(diào)查，發(fā)現(xiàn)阻礙他們參與運動的主要原因就是場館開放問題。楚雄師范學院相關(guān)運動場館除了正常上課及滿足專業(yè)訓練以外，并沒有專業(yè)的場館經(jīng)營，導致開放時間不固定。其中跑步項目的愛好人數(shù)少于參與人數(shù)，通過調(diào)查得知，很多不愛好跑步的同學，為了健身而選擇了最容易開展的跑步項目。但楚雄師范學院學生運動健身開展情況不容樂觀，尤其足球、羽毛球、乒乓球、排球等項目與其他同類院校相比學生參與情況非常低。

另外，楚雄師范學院在運動康復方面，體健學院相關(guān)體測康復實驗室和專業(yè)教師都是免費為廣大師生服務，除了日常為師生的康復提供治療和咨詢外，每年還針對全校教職工進行免費專業(yè)體檢，相關(guān)經(jīng)費也由學校劃撥，很好的體現(xiàn)了健身娛樂市場的非市場化或福利性特征。

3.2.2楚雄師范學院體育競賽表演市場調(diào)查分析

高校體育競賽表演市場，交易產(chǎn)品就是高校的各類體育競賽表演，交易方式主要以門票、轉(zhuǎn)播權(quán)和冠名贊助權(quán)為主，高校體育競賽表演市場主要是以半市場和市場方式運作。

目前楚雄師范學院學生主流“競賽表演產(chǎn)品”有春季雁塔杯三大球運動會、夏季體育文化周、秋季迎新杯三大球運動會、冬季運動會和各二級學院的迎新籃球賽、足球賽和排球賽等，以及體健學院的乒乓球、羽毛球、網(wǎng)球、田徑、武術(shù)、健美操、體育舞蹈大賽；教職工的主流“競賽表演產(chǎn)品”有學校工會組織的教職工羽毛球、乒乓球、氣排球、排球等比賽。

相對于高校體育市場開發(fā)最好的美國高校，我國普通高校的“競賽表演產(chǎn)品”還處于非常低的水平。而美國高校競賽表演市場占份額最大的門票、轉(zhuǎn)播收益，在我國基本不可能帶來任何收益，目前我國高校競賽表演冠名和贊助市場化運作已慢慢成熟，楚雄師范學院能初步進行半市場化運作的競賽表演產(chǎn)品有校級運動會、校級籃球賽、部分二級學院主流賽事和體健學院網(wǎng)球、街舞比賽等，以上賽事也只得到少量贊助費，而且并不穩(wěn)定。楚雄師范學院目前競賽表演冠名、贊助市場化運作仍然處于較落后水平，作為地州院校，高校體育市場化運作必然與當?shù)厥袌鼋?jīng)濟緊密結(jié)合，但主要原因還在于賽事承辦單位缺乏相關(guān)的組織運作，賽事本身缺乏影響力，關(guān)注和觀看賽事的人數(shù)偏少，導致競賽表演產(chǎn)品“質(zhì)量”較低。

3.2.3楚雄師范學院場館設(shè)施租賃市場調(diào)查分析

楚雄師范學院目前主要的可用于租賃的場館設(shè)施有：400米塑膠跑道一片、人工草皮足球場一塊、室內(nèi)羽毛球場地6片、室外網(wǎng)球場地4塊、風雨網(wǎng)球場地2塊、室外硅pu籃球場地8塊、風雨硅pu籃球場地2塊、室內(nèi)木地板籃球場1塊、室外硅pu排球場4塊、健身房一個、室內(nèi)乒乓球桌12張左右。

表3 楚雄師范學院場館設(shè)施基本情況和課余時間經(jīng)營情況

2014年，國務院頒布《關(guān)于加快發(fā)展體育產(chǎn)業(yè) 促進體育消費的若干意見》中明確提出“積極推動各級各類公共體育設(shè)施免費或低收費開放。加快推進企事業(yè)單位等體育設(shè)施向社會開放。學校體育場館課余時間要向?qū)W生開放，并采取有力措施加強安全保障，加快推動學校體育場館向社會開放，將開放情況定期向社會公開”。我校場館開放使用情況基本上滿足了教師和學生的需求，但高校體育場館設(shè)施租賃市場作為高校體育市場核心市場，楚雄師范學院場館設(shè)施市場化經(jīng)營情況并不樂觀。首先，大部分場館缺少專門經(jīng)營、針對開放的對象和時間不明確；其次，相關(guān)場館經(jīng)營沒有進行相關(guān)市場營銷，刺激擴大校外消費群體到楚雄師范學院進行場地租賃消費，出現(xiàn)了雖然收費開放但無人租賃使用的現(xiàn)象。目前大部分場館設(shè)施除了滿足正常教學使用和相關(guān)俱樂部活動，其他時間場館設(shè)施基本處于閑置狀態(tài)。

3.2.4楚雄師范學院體育咨詢培訓市場調(diào)查分析

目前國內(nèi)個別高校在場館市場化的基礎(chǔ)上大力開發(fā)體育咨詢培訓市場，其中游泳、籃球、足球、網(wǎng)球、羽毛球、乒乓球這幾個項目的培訓市場開發(fā)得比較好，也不乏學生私人租場地招生當私人教練的情況。高校在體育咨詢培訓市場的開發(fā)上意見不一，主要原因還是相關(guān)政策不明朗，大部分高校也不敢貿(mào)然行動。楚雄師范學院目前存在少量師生外出擔任教練或裁判的情況，其他在體育咨詢培訓市場也幾乎是零開發(fā)。

3.2.5楚雄師范學院體育用品市場調(diào)查分析

高校體育用品市場主要包括體育用品的研發(fā)生產(chǎn)和體育器材、體育服裝的批發(fā)與零售。但目前高校發(fā)明或生產(chǎn)提供的有形體育用品，除了少數(shù)高校能研發(fā)體育產(chǎn)品，通過轉(zhuǎn)讓專利的方式或者與社會企業(yè)合作方式，進行高校體育用品市場運作，大部分普通高校因不具備研發(fā)和生產(chǎn)能力，所以這一方面的市場幾乎為零。很多高校內(nèi)都有體育器材和體育服裝的批發(fā)零售，主要有“外包”方式和“場館設(shè)施附屬品”方式，例如有些高校的體育用品商店和羽毛球館運動飲料出售、球拍出租和游泳館泳具出售等。但這方面的開展并不是很成熟，目前大多數(shù)文獻研究主要針對市場營銷層面的師生體育用品的消費情況和消費潛力調(diào)查研究。

目前楚雄師范學院沒有體育器材和體育服裝的批發(fā)零售，唯一體健學院開發(fā)了對校內(nèi)師生提供的羽毛球和網(wǎng)球拍穿線收費服務，但由于政策限制已取消。普通高校體育用品一般只能作為場館或其他市場配套服務來經(jīng)營，由于楚雄師范學院體育場館設(shè)施市場的相對“封閉”，相關(guān)聯(lián)的體育用品市場也無法得到相應開發(fā)。

4.小結(jié)

在體育產(chǎn)業(yè)高速發(fā)展的大背景下，高校體育市場化是必然趨勢，但高校體育不能片面地一味追求市場化。高校體育市場細分之后，高校體育競賽表演市場、高校場館設(shè)施租賃市場和高校體育咨詢培訓市場是目前適合也急需市場化的。而楚雄師范學院這三方面體育市場，處于十分落后的市場化發(fā)展境地。高校體育市場是圍繞高校的體育場館慢慢形成的一個市場，其核心是高校場館設(shè)施市場，而楚雄師范學院體育市場化落后的主要原因正是因為楚雄師范學院體育場館設(shè)施未進行市場化經(jīng)營。當務之急，楚雄師范學院應大力開發(fā)場館設(shè)施租賃市場。