趙凱寧

農(nóng)時(shí)。一月。立春一年端，種地早盤算。教育如種地，也該早盤算。

孩子們還在寒假中玩。正月頭上，還帶著寒，叫人瑟縮。沒(méi)關(guān)系，爬一趟山，便放開(kāi)了手腳。登高，遠(yuǎn)眺，心情好。運(yùn)氣也好，邂逅幾枝早梅，吟幾句詠梅的詩(shī)，歸來(lái)制定一份新年計(jì)劃表。

雨水。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。春雨，最善教化萬(wàn)物。

雨綿綿地下著。校園一片靜，等待著兒童鬧春。

二月。驚蟄。春雷響，萬(wàn)物長(zhǎng)。老師們抽出時(shí)間給兒童“松松土”。憋了一個(gè)冬天的孩子們，急著來(lái)到湖邊透透氣，來(lái)到操場(chǎng)撒撒歡兒。春天真的開(kāi)始了。

春分。刮暖風(fēng)，風(fēng)擺樹(shù)枝搖。

草木漸醒，師生來(lái)到花園里。春天百花齊放嗎？才不是呢。瞧，梅花笑過(guò)，櫻花飄。玉蘭綻后，海棠冒……二十四番花信風(fēng)，花兒也遵循著規(guī)則，次第開(kāi)放。你方美過(guò)我登場(chǎng)。

孩子們做的事兒多著呢。春分日，豎雞蛋，上頭光，下頭圓，頂天立地保平安。來(lái)場(chǎng)比賽吧，連最性急的小男生也學(xué)會(huì)了耐住性子。

草地泛出了碧綠，春分野菜最是鮮。菊花腦、薺菜、馬蘭頭、蘆蒿、香椿頭、枸杞頭……嘗鮮之前，先要細(xì)分辨。最受歡迎的是放風(fēng)箏，“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”。

三月。清明時(shí)節(jié)雨紛紛。帶上孩子，祭祀祖先。憶憶昨日的故事，聊聊傳承的家風(fēng)，更珍惜今天的生活。植一棵樹(shù)，插一枝柳，踏一回青。歸來(lái)的路上，歡聲笑語(yǔ)，是對(duì)祖輩最好的懷念。

谷雨。田中，秧苗初插、莊稼新種，最需要雨水的滋潤(rùn)，故曰“春雨貴如油”。豈能五谷不分？來(lái)到田野，便看到了希望——菽曰豆、稻為米、麥作面……孩子，一粥一飯當(dāng)思來(lái)之不易。

四月。春意闌珊處，立夏款款來(lái)。雨后初晴，樹(shù)葉有些發(fā)白發(fā)亮，細(xì)看，原來(lái)有些葉子被風(fēng)吹卷了起來(lái)，就像稚子的蓬頭。

又可以玩砸蛋游戲嘍！小伙伴們興奮地聚在一起，看到各自鼓鼓的口袋，就知道戰(zhàn)斗有多“激烈”?！芭尽眲倮呋钕耱湴恋男」u。失敗者也咧開(kāi)嘴——碎了就吃了唄！

小滿。真是令人喜悅——田間麥粒上漿，漸滿。人的情意也滿。盡情澆灌的夏雨，與滿是希望的土地，彈奏起成長(zhǎng)的旋律。

來(lái)到農(nóng)人中間，用他們特有的辛勤目光，望向麥田。孩子們，你們會(huì)看到小滿過(guò)后飽滿的麥粒，看到成熟帶給農(nóng)家的喜悅，會(huì)情不自禁地吟誦并真正理解：“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦。”

五月。氣溫一天高過(guò)一天，芒種趕來(lái)的腳步。這是鄉(xiāng)里人最忙碌的時(shí)節(jié)，收割，播種，快節(jié)奏轉(zhuǎn)換。風(fēng)中彌漫新麥的清香。

“風(fēng)吹麥涌”的浪漫，豈能只在歌聲中會(huì)意？村莊兒女各當(dāng)家，揮鐮，割麥，打場(chǎng)，晾曬。新收的麥粉做碗面，快嘗嘗。甜！

夏至。黃梅時(shí)節(jié)家家雨，帶來(lái)了煩惱，也帶來(lái)了愜意。唐有劉禹錫“東邊日出西邊雨，道是無(wú)晴卻有晴”的詠嘆，宋有賀鑄“一川煙草，滿城風(fēng)絮，梅子黃時(shí)雨”的名句。孩子們，看那漲水的小河，濕潤(rùn)了綠葉，滿街的花傘，氤氳的空氣，是否也激起你童真的詩(shī)趣？

六月。小暑。出梅，入伏。兒童最盼望的暑假來(lái)了。“小暑三候鷹始鷙?！毙→椧虻孛鏆鉁靥?，飛向遼闊的高空中翱翔。少先隊(duì)員們的雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)也熱火朝天地開(kāi)展了。各盡其能，團(tuán)結(jié)一心，心氣更比氣溫高。

大暑。三伏天的日頭，燙在人臉上，起皮、發(fā)紅，火燒火燎地疼。待到夏夜十點(diǎn)鐘，墨藍(lán)色的夜空籠罩大地，微涼的夏風(fēng)吹拂臉龐，耳邊傳來(lái)陣陣蟬鳴，心也格外寧?kù)o。搬一張搖椅，躺在婆娑的樹(shù)蔭下，輕搖蒲扇，遙想星空，聽(tīng)媽媽講那過(guò)去的故事，聽(tīng)爸爸唱起童年的歌謠……

七月。立秋。秋老虎還在，心中卻有了寧?kù)o的盼頭。秋風(fēng)一起，胃口大開(kāi)，要 “貼秋膘” “啃秋”。在這豐碩的時(shí)節(jié)，瓜果梨桃，牛羊雞鴨，可貼補(bǔ)的好東西太多。大人孩子齊上陣，抱著紅瓤西瓜啃，抱著綠瓤香瓜啃，抱著白生生的山芋啃，抱著金黃黃的玉米棒子啃，更豪放的，抱著香噴噴的烤羊排啃……啃秋，抒發(fā)的是人們豐收的喜悅。

處暑。秋高氣爽?！捌咴缕?，看巧云?！辈挥觅I票，舉目可得。天是瓦藍(lán)瓦藍(lán)的，云被襯得雪白雪白。藍(lán)天如水洗過(guò)一樣的清澈，白云就靜靜地停在那里，超然，恬靜。白云朵朵，云淡如棉。

兒童是天生的藝術(shù)家，童眼看云，樂(lè)趣無(wú)窮?？粗袷裁?，云就是什么。

云是一本無(wú)字的書(shū)。讀云可以明目、養(yǎng)心、解乏、醫(yī)俗、添樂(lè)、生雅。其趣不遜于登山觀海。“閑觀云物會(huì)天機(jī)”。云和童心，本就契合無(wú)邊。

八月。露凝而白。桂花開(kāi)，香來(lái)了。聞香是很講究的。你坐在這兒，一股香氣飄到你的鼻子里。香氣主動(dòng)，你被動(dòng)，這樣聞到的才是香氣。一陣風(fēng)過(guò)，那香氣霎時(shí)間在空中綻放，那么醇，那么濃，沁香中又略帶一絲甜蜜。閉上眼睛，仿佛看見(jiàn)了秋日暖陽(yáng)的顏色，連眼眸也被桂香染成金黃！真想一直坐在這桂樹(shù)下，靜聽(tīng)桂樹(shù)沙沙地響，靜看桂香雕琢?xí)r光……

秋分。又到中秋，又見(jiàn)明月。舉杯邀月，對(duì)飲當(dāng)歌。團(tuán)聚，也把一家人捏成一輪圓月。輕輕地灑一縷月光，如流水，纏纏綿綿，無(wú)論照到哪里，傳承給孩子的，永遠(yuǎn)是家的溫馨。

九月。寒露。誰(shuí)說(shuō)木葉盡枯黃？師生來(lái)到山林間，看五彩盡染，絢麗斑斕。

霜降。涼氣漸濃，添衣加被。秋深處，滿目秋意。落葉隨風(fēng)，菊花滿園，柿子枝頭笑，蟹黃滋味長(zhǎng)。

十月。立冬。晝短夜長(zhǎng)。天真冷。孩子們能玩的可多了。跳繩、踢毽子、甩陀螺，陀螺轉(zhuǎn)得飛快，心兒也轉(zhuǎn)得飛快。

小雪。都盼著下雪呢。六角形的雪花，你快點(diǎn)來(lái)。

十一月。雪花終于拿定了主意。早起一睜眼，窗戶紙上亮晃晃的，下雪了！還等什么，趕快去打雪仗、堆雪人……再到園子里摘幾枝臘梅?；匚?，插進(jìn)瓶中，滿室皆雅。

冬至。天時(shí)人事日相催，冬至陽(yáng)生春又來(lái)。為什么管歲月流逝叫“幾度春秋”？孔子修訂的一部史書(shū)也叫《春秋》？為何不叫冬夏？冬與夏，很長(zhǎng)，很穩(wěn)定。春與秋，是冬與夏的過(guò)渡和轉(zhuǎn)化。我們世世代代都相信，大冷大熱，生活再苦，總會(huì)變化。冷到了極致，春天就快來(lái)了。

過(guò)了冬至這一天，日子就一天比一天長(zhǎng)一線。

十二月。小寒。孩子們盼著臘八粥。米水為主，輔以各色果品。米香溫潤(rùn)，果脯甘甜，醇厚濃郁，滋味悠長(zhǎng)。熬臘八粥，所費(fèi)不多，一學(xué)就會(huì)；喝臘八粥，滋潤(rùn)果腹，暖心熱身。臘月里，捧一碗熱乎的臘八粥，聊聊臘八的傳說(shuō)，有聲有色，有滋有味。

大寒。春節(jié)，在孩子們的期盼中如約而來(lái)。如何歡度春節(jié)，每個(gè)家庭都有自己的安排?！按汗?jié)年年過(guò)，話語(yǔ)不曾休”，不休的，正是綿延數(shù)千載的“年味兒”。國(guó)人的心中，“年味兒”就是爸爸親手烹制出的佳肴，是媽媽口中沒(méi)完沒(méi)了的嘮叨，是奶奶皺紋里蘊(yùn)藏著的故事，是爺爺酒壺里盛滿的喜悅！“年味兒”，就是一家人團(tuán)圓美滿的味道。

忙碌了一年，大人和孩子一同品嘗“年味兒”的芬芳。

那才至關(guān)重要！

（作者單位： 南京市長(zhǎng)江路小學(xué)）