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        江蘇省學(xué)業(yè)水平測(cè)試“實(shí)驗(yàn)計(jì)算綜合題”試題評(píng)析

        2018-07-26 01:43:02王建華
        關(guān)鍵詞:反應(yīng)物溫度控制答題

        王建華

        江蘇

        江蘇省化學(xué)學(xué)業(yè)水平測(cè)試中實(shí)驗(yàn)計(jì)算綜合題模塊(第26題),題型傳統(tǒng),但考查角度靈活,有創(chuàng)新,近年來(lái)主要以實(shí)驗(yàn)流程為載體考查實(shí)驗(yàn)技能、信息素養(yǎng)、數(shù)據(jù)處理和運(yùn)用化學(xué)原理解決實(shí)際問題的能力。本文僅對(duì)該題近九年的分析和歸納,從中能發(fā)現(xiàn)一些命題規(guī)律,找出一些答題方法,提出對(duì)此題的復(fù)習(xí)方向。

        一、2009年至2017年實(shí)驗(yàn)計(jì)算綜合題考查統(tǒng)計(jì)

        年 份201720162015201420132012201120102009實(shí)驗(yàn)流程圖√√√√√√圖象√√√√√√表格√√新反應(yīng)√√√√√√條件控制√√方案評(píng)價(jià)√√√

        基于以上分析,教師應(yīng)著力培養(yǎng)學(xué)生以下基本能力:

        (1)信息加工能力:流程解讀,化學(xué)曲線解讀,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)解讀,陌生轉(zhuǎn)化關(guān)系解讀;

        (2)實(shí)驗(yàn)探究能力:實(shí)驗(yàn)?zāi)康姆治觯瑢?shí)驗(yàn)條件控制,實(shí)驗(yàn)方案評(píng)價(jià);

        (3)證據(jù)推理能力:依據(jù)反應(yīng)規(guī)律推理,依據(jù)化學(xué)圖表推理,依據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)推理。

        二、實(shí)驗(yàn)條件控制

        從近幾年試題考查來(lái)看,實(shí)驗(yàn)條件的控制多數(shù)為溫度、pH和投料控制,答題的一般思路如下:

        1.溫度控制

        溫度可以影響反應(yīng)速率,反應(yīng)程度(浸出率),副反應(yīng),溶解度、揮發(fā)等方面,答題時(shí)多數(shù)從下面幾個(gè)方面入手。

        (1)溫度控制在××℃以下。答題一般為溫度過高,會(huì)××。

        (2)溫度控制在××℃以上。答題一般為溫度過低,會(huì)××。

        (3)溫度控制在××℃~××℃。答題一般為溫度過高,會(huì)××,溫度過低,會(huì)××。

        (4)溫度控制的方法:反應(yīng)體系插入溫度計(jì),水浴[熱水浴、沸水浴、冰(冷)水浴],試劑加入速率(放熱顯著的反應(yīng))。

        2.pH控制

        pH一般影響反應(yīng)速率,副反應(yīng),沉淀,促進(jìn)或抑制物質(zhì)的溶解(吸收)等方面,答題時(shí)多數(shù)從下面幾個(gè)方面入手。

        (1)加入××(試劑),調(diào)節(jié)pH至××。答題一般為使××離子完全沉淀。

        (2)加入××(試劑),調(diào)節(jié)pH至××~××。答題一般為使××離子完全沉淀,同時(shí)保證××離子不沉淀。

        (3)pH控制的方法:加入酸、堿、氧化物、碳酸鹽等。

        3.投料控制

        (1)試劑過量。答題一般為使××充分反應(yīng);充分吸收××(氣體)、充分溶解××(固體);提高××(物質(zhì)或元素)浸出率。

        (2)固體粉碎/液體噴霧。答題一般為增大接觸面積,加快反應(yīng)速率;增大接觸面積,使××充分反應(yīng)(溶解、轉(zhuǎn)化)。

        (3)氣體流量/流向。控制流量,答題一般為使××充分反應(yīng)(溶解、吸收);采用逆流,答題一般為延長(zhǎng)××與××接觸時(shí)間,使××反應(yīng)(溶解、吸收、冷卻)。

        分析:由信息可知,反應(yīng)溫度不能高,所以要采用控制溫度較低的方法,用冷水浴較好。

        答案:將丙裝置浸在盛有冷水的水槽中

        三、物質(zhì)的除雜、分離

        1.關(guān)鍵詞——沉淀

        沉淀是否完全的判斷:靜置,往上層清液中滴加××(沉淀劑),若沒有沉淀生成,則已沉淀完全。

        沉淀洗滌的方法:向沉淀中加水至浸沒沉淀,等水流出后,重復(fù)2~3次。

        冰水洗滌的作用:降低沉淀或晶體在水中的溶解量。

        揮發(fā)性的有機(jī)溶劑(例如酒精、乙醚)洗滌的作用:既能降低沉淀或晶體在水中的溶解量,又能快速干燥。

        檢驗(yàn)沉淀是否洗凈的方法:取最后一次洗滌液少許于試管中,加入××溶液,若無(wú)沉淀生成,說明沉淀已洗滌干凈。

        2.關(guān)鍵詞——結(jié)晶

        緩升型(NaCl)——蒸發(fā)結(jié)晶,趁熱過濾,洗滌,干燥;

        陡升型(KNO3)——蒸發(fā)濃縮,冷卻結(jié)晶,過濾,洗滌,干燥;

        結(jié)晶水合物——蒸發(fā)濃縮,冷卻結(jié)晶,過濾,洗滌,干燥。

        3.關(guān)鍵詞——檢驗(yàn)

        答題順序?yàn)椴僮鳌F(xiàn)象→結(jié)論。

        答題一般為取待檢液少許于試管中,滴加××,產(chǎn)生××現(xiàn)象,說明試樣中含××。

        例2某硫酸廠產(chǎn)生的燒渣(主要含F(xiàn)e2O3、FeO,還有一定量的SiO2)可用于制備FeCO3,其流程如下:

        已知:“還原”時(shí),F(xiàn)eS2與H2SO4不反應(yīng),F(xiàn)e3+通過反應(yīng)Ⅰ、Ⅱ被還原,其中反應(yīng)Ⅰ如下:

        (1)加入FeS2還原后,檢驗(yàn)Fe3+是否反應(yīng)完全的試劑為________。

        (2)所得FeCO3需充分洗滌,檢驗(yàn)是否洗凈的方法是___________________。“沉淀”時(shí),pH不宜過高,否則制備的FeCO3中可能混有的雜質(zhì)是 ________。

        答案:(1)KSCN溶液 (2)取最后一次洗滌液少許放入試管中,滴加稀鹽酸,待無(wú)明顯現(xiàn)象后,再滴加BaCl2溶液,若無(wú)白色沉淀生成,表明已洗滌干凈,反之,則說明沒洗干凈 Fe(OH)3

        四、陌生方程式的書寫

        一般書寫步驟如下:

        (1)根據(jù)流程信息寫出關(guān)鍵性的反應(yīng)物或生成物的化學(xué)式;

        (2)根據(jù)守恒(電子、電荷、原子)完成方程式配平;

        (3)完善書寫細(xì)節(jié)(如反應(yīng)條件、物質(zhì)狀態(tài)等)。

        例3鐵黑(Fe3O4)是常見的鐵系顏料。一種制取鐵黑的實(shí)驗(yàn)流程如下圖所示:

        制取鐵黑的反應(yīng)原理可表示為

        (1)加入氨水調(diào)節(jié)pH至7~9時(shí),發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為___________________。

        分析:在“調(diào)節(jié)pH至7~9”這個(gè)環(huán)節(jié)注意物質(zhì)的流入(FeSO4、NH3·H2O),所以反應(yīng)物自然就確定了。

        五、化學(xué)計(jì)算類型歸納

        1.定量的反應(yīng)物與變量的混合物計(jì)算(讀表格)

        例4某氮肥硫酸銨中混有硫酸氫銨。為測(cè)定該氮肥的含氮量,一化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組取一定量氮肥樣品,研磨使其混合均勻,備用。已知:

        稱取不同質(zhì)量的上述樣品分別與40.00mL相同濃度的氫氧化鈉溶液混合,完全溶解后,加熱充分反應(yīng)(此溫度下銨鹽不分解),并使生成的氨氣全部被稀硫酸吸收,測(cè)得氨氣的質(zhì)量。部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下:

        氫氧化鈉溶液體積/mL40.00樣品質(zhì)量/g7.75015.5023.25氨氣質(zhì)量/g1.8701.8701.700

        請(qǐng)計(jì)算(計(jì)算結(jié)果保留兩位小數(shù)):

        ①樣品中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是___________%。

        ②所用氫氧化鈉溶液的物質(zhì)的量濃度為___________mol/L。

        ③若樣品質(zhì)量為31.00 g,則生成氨氣的質(zhì)量為___________g。

        分析:由表中數(shù)據(jù)可知,第一組實(shí)驗(yàn)中NaOH明顯過量,第三組實(shí)驗(yàn)中NaOH明顯不足。要計(jì)算樣品中的有關(guān)組成,則要讓樣品完全反應(yīng),故以第一組實(shí)驗(yàn)計(jì)算;要計(jì)算有關(guān)NaOH,則要讓NaOH完全反應(yīng),故以第三組實(shí)驗(yàn)計(jì)算。

        ②以第一組實(shí)驗(yàn),計(jì)算出樣品中NH4HSO4和(NH4)2SO4的組成比例。設(shè)樣品中NH4HSO4物質(zhì)的量為xmol、(NH4)2SO4物質(zhì)的量為ymol,根據(jù)關(guān)系式:NH4HSO4~NH3和(NH4)2SO4~2NH3,列方程組:

        解得:x=0.01 moly=0.05 mol

        先發(fā)生:

        0.03 mol 0.03 mol 0.015 mol

        0.10 mol 0.10 mol

        ③若樣品質(zhì)量為31.00 g(正好是第一組的4倍),可知NH4HSO4物質(zhì)的量為0.04 mol,(NH4)2SO4物質(zhì)的量為0.20 mol,NaOH量更不足了。據(jù)下列兩個(gè)反應(yīng):

        先發(fā)生:

        0.04 mol 0.04 mol 0.002 mol

        后發(fā)生:

        (0.13-0.04) mol 0.09 mol

        所以m(NH3)=0.09 mol×17 g/mol=1.53 g

        答案:①19.87%;②3.25 mol/L;③1.53 g

        點(diǎn)評(píng):解答這種類型題目時(shí)要讀懂表格上的數(shù)據(jù),確定哪一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)中哪一反應(yīng)物是否過量。若要求某一反應(yīng)物的組成時(shí),一定要讓該反應(yīng)物全部反應(yīng)完,才能計(jì)算。

        2.方案評(píng)價(jià)類計(jì)算(含滴定)

        例5國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定產(chǎn)品中Na2SO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)≥97.0%為優(yōu)等品,質(zhì)量分?jǐn)?shù)≥93.0%為一等品。為了確定實(shí)驗(yàn)所得產(chǎn)品的等級(jí),研究小組采用了兩種方法進(jìn)行測(cè)定。

        ①方法Ⅰ:稱取2.570 g產(chǎn)品,用蒸餾水溶解,加入足量的雙氧水使Na2SO3完全氧化生成Na2SO4,再加入過量的BaCl2溶液,所得沉淀經(jīng)過濾、洗滌、干燥后稱重,質(zhì)量為4.660 g,通過計(jì)算確定產(chǎn)品中Na2SO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫出計(jì)算過程)。

        ②方法Ⅱ:稱取1.326 g產(chǎn)品,配成100 mL溶液。取25.00 mL該溶液,滴加0.125 0 mol·L-1I2溶液,恰好使Na2SO3完全氧化生成Na2SO4時(shí),消耗I2溶液20.00 mL。通過計(jì)算確定產(chǎn)品中Na2SO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫出計(jì)算過程)。

        ③判斷Na2SO3產(chǎn)品的等級(jí),并說明理由。

        答案:①據(jù)比例Na2SO3~Na2SO4~BaSO4,2.570 g產(chǎn)品中

        m(Na2SO3)=2.000×10-2mol×126 g/mol=2.520 g

        ②據(jù)比例Na2SO3~I(xiàn)2,25.00 mL溶液中

        n(Na2SO3)=n(I2)=0.125 0 mol·L-1×0.020 L=2.500×10-3mol

        1.326 g產(chǎn)品中Na2SO3的質(zhì)量

        點(diǎn)評(píng):這種類型題目的特點(diǎn)是方案評(píng)價(jià),解題的特點(diǎn)是理解題意,結(jié)合滴定反應(yīng)方程式,列出反應(yīng)比例,進(jìn)而計(jì)算。類似的方案評(píng)價(jià)還有2014年的學(xué)測(cè)最后一題。

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