[美國(guó)]?彼得·哈特 沈畔陽(yáng)

小學(xué)三年級(jí)時(shí)，學(xué)校組織舉行了給災(zāi)民救濟(jì)站捐贈(zèng)罐裝食品的活動(dòng)。嚴(yán)格說來，這也是一場(chǎng)比賽——學(xué)校規(guī)定籌集到最多罐頭的班級(jí)會(huì)得到看一場(chǎng)下午電影的獎(jiǎng)勵(lì)，并且不是學(xué)校投影儀放映的那種乏味的野生動(dòng)物影片，而是大家都想看的名副其實(shí)的好萊塢大片。今天不能苛求當(dāng)年小學(xué)生不該急于觀看好萊塢大片，因?yàn)楝F(xiàn)在的孩子都是看著DVD長(zhǎng)大的，可是在當(dāng)年，即使類似VCR 這樣的新興媒體在普通家庭也還是鳳毛麟角，所以去電影院看好萊塢大片對(duì)于三年級(jí)學(xué)生來說實(shí)在是一件非常美好的大事。

我也非常想要贏得這場(chǎng)比賽，于是回到家里往書包里盡可能多裝物品：綠豆、咖喱、山藥、粥，各種罐頭應(yīng)有盡有，整整一周每天都往學(xué)校搬運(yùn)。班上其他同學(xué)也都是如此，其他兩個(gè)班的同學(xué)也不甘示弱，競(jìng)爭(zhēng)空前激烈，每間教室門口都堆滿了這樣那樣的罐頭?？墒?，嗚呼哀哉，沒有贏家，三個(gè)班不相上下戰(zhàn)成平局——每個(gè)班都交上來幾百個(gè)罐頭，相差不了幾個(gè)，從數(shù)字上講某個(gè)班也許多幾個(gè)，但是我清楚地記得三個(gè)班級(jí)都被允許去看了那場(chǎng)電影。耶！在三年級(jí)小學(xué)生看來，這真是個(gè)最好的結(jié)局：大家做了一件有意義的好事，當(dāng)?shù)鼐葷?jì)站的食品柜里裝滿了罐頭，那天下午大家也都如愿以償?shù)厝タ戳四菆?chǎng)大片而不必做數(shù)學(xué)題，難道不是皆大歡喜？

可是，很明顯的是，我們當(dāng)中也有很多人對(duì)這樣的結(jié)果感到不是很開心，我記憶猶新的是在聽到有人說“沒有輸家，贏了還有什么意思”時(shí)，感到非常吃驚甚至目瞪口呆，無法理解他們?yōu)槭裁春痛蠹乙黄鹂戳穗娪皡s快樂不起來。這既不是超級(jí)聯(lián)賽，又不是求職面試，只不過是學(xué)校組織的一次慈善活動(dòng)而已，為什么一定要有輸家呢？說到這里，肯定會(huì)有人說是組織者言而無信壞了規(guī)矩，這就好比體育賽事中沒有輸家那還叫什么比賽。然而，不論這樣的說法是否有道理，我在這里想說的是：對(duì)于三年級(jí)的小學(xué)生來說，做件好事共同慶祝一下，要是沒有輸家也沒什么意義嗎？看不到他人輸，自己的贏就沒有意思嗎？換句話說，我的觀點(diǎn)已不僅關(guān)乎組織者是如何組織這次比賽的了，而是那些受到影響的人自取其敗的態(tài)度。很多曾經(jīng)熱切期望觀看這場(chǎng)電影的孩子，現(xiàn)在卻看得很不開心，把注意力放在那些不應(yīng)該來觀看電影的同學(xué)身上，而不再享受觀看電影的喜悅心情了。

回想起來，這些學(xué)生的心情還是可以理解的，因?yàn)樗麄儺吘惯€是孩子，可當(dāng)今這樣的心態(tài)卻在成年人身上蔓延，特別不幸的是，在非競(jìng)爭(zhēng)、不必有輸贏的場(chǎng)合中也在任意滋長(zhǎng)。是的，就以輸?shù)脙?yōu)雅、贏得謙虛的體育精神而言，汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常重要的，但是我堅(jiān)決反對(duì)那種認(rèn)為勝利必須以他人的失敗為代價(jià)的荒唐觀點(diǎn)。

如果你發(fā)現(xiàn)自己對(duì)于他人的成就忿忿不平，那就問問自己為什么：是他人的成功造成了我的失敗嗎？還是成功是一種稀缺資源，世界上所有成功者都是我的敵人？是世界不公平，武斷地把好運(yùn)只交給那些除我以外的人嗎？我的朋友，這就是最糟糕的匱乏心理表現(xiàn)形式，除非將其消滅在萌芽狀態(tài)，否則它就會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)、活生生地蠶食掉你的快樂。不要把成功看作有限資源只分配給運(yùn)氣更好的人，而要將其視為一塊不斷變大的蛋糕。有人做得更好，要祝福他，當(dāng)作自己的成就與他分享，而你堅(jiān)持努力，知道自己的成就也為之不遠(yuǎn)，心態(tài)就會(huì)平衡很多，幸福也就常常不期而至。