有一副大家都十分熟悉的對(duì)聯(lián)：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟?！庇讜r(shí)我也曾將它作為自己的座右銘，抄在筆記本的扉頁，乃至于刻在課桌的桌面上，也因此招來老師的責(zé)罰和敲打。待得年長，閱歷也增，細(xì)細(xì)思忖，覺得這一聯(lián)似乎應(yīng)該改動(dòng)一個(gè)字方好。上聯(lián)中的聯(lián)眼用得不錯(cuò)，一個(gè)“勤”字道出人生真諦。一勤天下無難事。下聯(lián)的聯(lián)眼卻對(duì)了一個(gè)“苦”字，這個(gè)字有一種無奈低落的情緒透出紙背，令人望而生畏。所以，此字應(yīng)改一下，改為“樂”字才好。

有人會(huì)說，“不吃苦中苦，難為人上人”，能吃苦，下苦功，才能有更好的前途。學(xué)無止境，難道要一輩子苦苦地求學(xué)嗎？匡衡鑿壁偷光，車胤囊螢映雪，他們在艱苦的環(huán)境下讀書，卻一點(diǎn)都不覺得苦，因?yàn)樾闹杏袠纷x之興趣，最終都成了大學(xué)問家。宋濂自幼好學(xué)，曾說：“以中有足樂者，不知口體之奉不若人也?！彼五ツ苡腥绱顺删?，與他樂于讀書、以樂作舟是分不開的。

“學(xué)海無涯樂作舟”應(yīng)該成為每個(gè)求學(xué)者的新目標(biāo)?！皹贰?，并不是享受，而是一種樂觀的精神。以樂為舟，就是在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)自己的興趣，在快樂中學(xué)到更多的知識(shí)?？鬃拥牡茏宇伝厥瞧呤t者中的佼佼者，他滿腹才華，謙遜有禮，深得孔子的喜歡。有一次，魯哀公問孔子：“弟子孰為好學(xué)？”孔子對(duì)曰：“有顏回者好學(xué)……今也則亡，未聞好學(xué)者也?！笨梢姡鬃訉?duì)顏回的評(píng)價(jià)之高?？鬃佑幸浑p慧眼，他不但能看見一般人看到的“一簞食，一瓢飲，在陋巷”，更能發(fā)現(xiàn)顏回“人不堪其憂，回也不改其樂”的人生境界。這就是孔子的高明之處，他研究了一輩子學(xué)問，怎么會(huì)不明白真正坐著舟在知識(shí)的大海里遨游的人的感受呢？愛學(xué)習(xí)的人是快樂的，因?yàn)閷W(xué)習(xí)本身就已經(jīng)給了他們最大的饋贈(zèng)。

愛因斯坦告訴我們：“興趣是最好的老師?！币耘d趣為導(dǎo)向，以“樂”來作舟，學(xué)習(xí)的壓力就變成了自覺的動(dòng)力，不再是那種被逼迫的感覺和排斥的心理。在學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)注意采取多變的方法，最大限度地培養(yǎng)和激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣，使我們在輕松愉快的氛圍中快樂地學(xué)習(xí)。

學(xué)海無涯，我們要以熱情和興趣為槳，駕馭一艘快樂之舟，才會(huì)劈波斬浪，勇闖未來。