江秋煜

摘 要：在解數(shù)列綜合題中經(jīng)常碰到與函數(shù)相結(jié)合的題目，對(duì)于這類題目不少學(xué)生感到難度較大，其主要原因是有的學(xué)生難以運(yùn)用函數(shù)知識(shí)進(jìn)行解題。通過(guò)具體的例子來(lái)說(shuō)明這類題型中的一些求解方法。

關(guān)鍵詞：高考數(shù)學(xué)；數(shù)列問(wèn)題；思考?xì)w納

從函數(shù)對(duì)應(yīng)的角度看，數(shù)列可以看成定義在正整數(shù)集（或其子集）上，當(dāng)自變量從小到大依次取值時(shí)對(duì)應(yīng)的一列函數(shù)值。數(shù)列是一種特殊的函數(shù)。很多數(shù)列問(wèn)題都可以放到動(dòng)態(tài)背景下考慮，運(yùn)用函數(shù)的概念、性質(zhì)、圖象從較高的角度去討論。本文舉例說(shuō)明函數(shù)思想在處理數(shù)列問(wèn)題中所發(fā)揮的作用?！藬?shù)列與對(duì)數(shù)函數(shù)相結(jié)合，數(shù)列與導(dǎo)函數(shù)相結(jié)合，數(shù)列與函數(shù)圖像點(diǎn)（根）相結(jié)合。

一、數(shù)列與對(duì)數(shù)函數(shù)相結(jié)合

例1.Sn是等差數(shù)例{an}的前n項(xiàng)和，且a1=1，S7=28，記bn=[lgan]，其中[x]表示不超過(guò)x的最大整數(shù)，如[0.9]=0，[lg99]=1.

（1）求b1，b11，b101.（2）求數(shù)列{bn}的前1000項(xiàng)和.

【解析】（1）設(shè){an}的公差為d，S7=7a4=28，

∴a4=4，∴d==1，∴an=a1+（n-1）d=n.

∴b1=[lga1]=[lg1]=0，b11=[lga11]=[lg11]=1，b101=[lga101]=[lg101]=2.

（2）記{bn}的前n項(xiàng)和為Tn，則T100=b1+b2+…+b1000

=[lga1]+[lga2]+…+[lga1000].

當(dāng)0≤lgan<1時(shí)，n=1，2，…，9；

當(dāng)1≤lgan<2時(shí)，n=10，11，…，99；

當(dāng)2≤lgan<3時(shí)，n=100，101，…，999；

當(dāng)lgan=3時(shí)，n=1000.

∴T1000=0×9+1×90+2×900+3×1=1893.

【考點(diǎn)解析】（1）掌握對(duì)數(shù)的基本運(yùn)算；（2）理解[x]表示取整。

二、數(shù)列與函數(shù)圖象點(diǎn)（根）相結(jié)合

例2.已知{bn}是公比大于1的等比數(shù)列，b1，b3是函數(shù)f（x）=x2-5x+4的兩個(gè)零點(diǎn).

（1）求數(shù)列{bn}的通項(xiàng)公式。

（2）若數(shù)列{an}滿足an=log2bn+n+2，且a1+a2+a3+…+am≤63，求m的最大值.

（1）因?yàn)閎1，b3是函數(shù)f（x）=x2-5x+4的兩個(gè)零點(diǎn)，

所以b1，b3是方程x2-5x+4=0的兩根，故有b1+b3=5b1·b3=4，

因?yàn)楣却笥?，所以b1=1，b3=4，從而b2=2，

所以，等比數(shù)列{bn}的公比為q==2，bn=b1·qn-1=2n-1。

（2）an=log2bn+n+2=log22n-1+n+2=（n-1）+n+2=2n+1，

所以，數(shù)列{an}是首項(xiàng)為3，公差為2的等差數(shù)列，

故有a1+a2+a3+…+am=3m+×m（m-1）×2=m2+2m≤63，

即m2+2m-63≤0，解得-9≤m≤7，所以m的最大值是7。

【考點(diǎn)解析】（1）會(huì)轉(zhuǎn)化函數(shù)零點(diǎn)與方程根的關(guān)系；（2）會(huì)進(jìn)行必要的對(duì)數(shù)運(yùn)算。

三、數(shù)列與導(dǎo)函數(shù)相結(jié)合

例3.在數(shù)列{an}中，a1=，若函數(shù)f（x）=x3+1在點(diǎn)（1，f（1））處切線過(guò)點(diǎn)（an+1，an）。

（1）求證：數(shù)列an-為等比數(shù)列。

（2）求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式和前n項(xiàng)和公式Sn

【解析】（1）因?yàn)閒 ′（x）=3x2，所以切線的斜率為k=f ′（1）=3，而切點(diǎn)（1，2），

切線方程為y-2=3（x-1），即y=3x-1：

又因?yàn)檫^(guò)點(diǎn)（an+1，an）所以an=3an+1-1，即3an+1=an+1①

所以3an+1-=an-，即3（an+1-）=an-，從而得到=

即數(shù)列an-為一等比數(shù)列，公比q=。

（2）由（1）得an-為一公比為q=，首項(xiàng)a1-=-=的等比數(shù)列，則an-=×n-1，即an=·n+，Sn=+++…++=+

【考點(diǎn)解析】（1）會(huì)對(duì)函數(shù)求導(dǎo)，求出切線方程；（2）會(huì)利用等比數(shù)列an-來(lái)求原數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式和前n項(xiàng)和公式Sn。

數(shù)列是高中數(shù)學(xué)的重要內(nèi)容，又是學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)，所以在高考中占有重要的地位。高考對(duì)本章的考查比較全面，等差數(shù)列、等比數(shù)列的考查每年都不會(huì)遺漏。解答題多為中等以上難度的試題，突出考查考生的思維能力，解決問(wèn)題的能力，試題大多有較好的區(qū)分度。特別是數(shù)列知識(shí)和函數(shù)的知識(shí)綜合成為近年高考的熱點(diǎn)，常在數(shù)列解答題中出現(xiàn)。

參考文獻(xiàn)：

[1]王北生.新課標(biāo)下高中數(shù)學(xué)數(shù)列問(wèn)題的研究[J].理論教育，2016.

[2]儀曉芹.高中數(shù)學(xué)數(shù)列單元的教學(xué)設(shè)計(jì)[J].新課程，2017.

？誗編輯 溫雪蓮