楊智昊

“丁零零”，上課鈴響了，李老師健步走進(jìn)教室。

“老師好！”“同學(xué)們好！這節(jié)自習(xí)課大家寫上午指導(dǎo)過的作文，我先簡單再說一下同學(xué)們需要注意的……”

我們這位李老師，課間“義正言辭”，課休時(shí)幽默“頑皮”，讓大家特別喜歡他。不知道什么時(shí)候，被同學(xué)們冠以了一個(gè)“老李”的名頭。

盡職盡責(zé)的老李時(shí)而走下講臺，叮囑大家一些優(yōu)美詞句；時(shí)而轉(zhuǎn)過身去，在黑板上“吱吱呀呀”地寫著。同學(xué)們跟隨著老李的思路，走進(jìn)了作文世界。

“嘻嘻，嘻嘻……”班里竟突然有人肆無忌憚地竊竊私語起來。聽到這不和諧的噪音，課堂立馬躁動(dòng)起來，同學(xué)們都順著聲音，把目光投向了小星和小昂。瞧，他倆過于專注，似乎沒有察覺到這變化，還在交頭接耳，比比劃劃，還捂著嘴嘻嘻笑了起來，他們激動(dòng)什么呢？

老李也有所察覺，順著大家的目光看去，可他倆早已沉浸其中，根本沒有停歇的意思。老李有點(diǎn)生氣了，滿臉烏云。輕輕走到他倆面前，“你們倆遇到什么開心事兒了？那就拿出來分享一下，大家同樂才好！”老李一通“嚴(yán)辭”，也嚇得他倆呆若木雞。

在老李的強(qiáng)硬態(tài)度下，他倆被強(qiáng)制“請”上講臺，交代起因。可他倆只是低頭“反省”，卻一聲不吭。在老李的嚴(yán)厲態(tài)度下，小昂不再堅(jiān)持，支支吾吾了半天冒出了一句話：“老李，您鞋子……好像穿錯(cuò)了。”右手往老李腳下一指——天！老李左腳是一只黑色皮鞋，右腳卻是一只棕色的。瞬間，全班哈哈大笑，遲遲不止……

老李，你也太不“不著調(diào)”了吧？

（指導(dǎo)教師：李志恒）