孫 澤，羅民掀，丁傳偉

（1.首都體育學(xué)院研究生部，北京 100191；2.北京市海淀區(qū)體育局少年兒童業(yè)余體校，北京 100080；3.北京首都體育學(xué)院武術(shù)與表演學(xué)院，北京 100191）

實(shí)現(xiàn)體育強(qiáng)國夢(mèng)，是實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)的能量包。建設(shè)體育強(qiáng)國是幾代體育人共同追求的目標(biāo)，習(xí)近平主席在會(huì)見國際奧委會(huì)主席巴赫時(shí)強(qiáng)調(diào)，中國政府從全面建成小康社會(huì)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的戰(zhàn)略高度重視發(fā)展體育事業(yè)。在新時(shí)代背景下，如何由體育大國邁向體育強(qiáng)國，僅依靠競(jìng)技體育、體育產(chǎn)業(yè)、大眾體育來發(fā)展體育事業(yè)猶如杯水車薪，與奧林匹克體育相比我們對(duì)民族傳統(tǒng)體育還不夠重視。我們?nèi)蕴幱谟审w育大國邁向體育強(qiáng)國的道路上，民族傳統(tǒng)體育是中國體育強(qiáng)國夢(mèng)發(fā)展興盛的發(fā)力點(diǎn)，隨著中國傳統(tǒng)文化重視程度的愈加強(qiáng)烈及文化自信、文化走出去的相關(guān)理論政策提出，我們所處的階段比歷史上任何一個(gè)時(shí)期都更接近實(shí)現(xiàn)體育強(qiáng)國夢(mèng)。

1 新時(shí)代體育強(qiáng)國夢(mèng)建設(shè)理應(yīng)依附民族傳統(tǒng)體育的繁榮向前

在新時(shí)代體育強(qiáng)國戰(zhàn)略背景下，中華民族傳統(tǒng)體育可以成為我國強(qiáng)國強(qiáng)種到全民健身的政治選擇；是我國實(shí)現(xiàn)“文化大國”走向“文化強(qiáng)國”的必然選擇，是邁向體育強(qiáng)國道路上的助推器。 我們已經(jīng)深知“沒有文化的積極引領(lǐng)，沒有人民精神世界的極大豐富，沒有全民族精神力量的充分發(fā)揮，一個(gè)國家、一個(gè)民族不可能屹立于世界民族之林”。歐美國家一直被視為體育強(qiáng)國，絕大部分奧林匹克項(xiàng)目以及職業(yè)聯(lián)賽均源于這些國家，很好地將奧林匹克體育精神及運(yùn)動(dòng)員職業(yè)精神素養(yǎng)折射到了全世界的每個(gè)角落，并且將體育魅力傳播到了每一個(gè)國家，越是民族的就越是世界的，只有民族的才是世界的，只有很好的繼承民族傳統(tǒng)體育，才能在世界文化之林里體現(xiàn)出自己的民族特色。民族傳統(tǒng)體育作為一種傳承的民族文化形式，深刻地體現(xiàn)出民族心理和民族精神，并在傳承的過程中體現(xiàn)自身的文化價(jià)值，其精髓即為：強(qiáng)身健體，身心兼練；豐富精神生活，提高生活質(zhì)量；發(fā)展民族心理素質(zhì)；傳承教育與文化；促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展；培養(yǎng)民族認(rèn)同感增強(qiáng)凝聚力；增進(jìn)國際交往。

長期以來，民族傳統(tǒng)體育在培養(yǎng)各民族的優(yōu)良品質(zhì)、強(qiáng)健體魄、規(guī)范社會(huì)行為和加強(qiáng)各民族團(tuán)結(jié)的社會(huì)實(shí)踐中發(fā)揮著巨大的作用。隨著中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，我國社會(huì)主要矛盾發(fā)生轉(zhuǎn)變，人民對(duì)物質(zhì)文化生活提出了更高要求，在這樣的時(shí)期下，大力推廣發(fā)展民族傳統(tǒng)體育文化產(chǎn)業(yè)鏈，對(duì)民族傳統(tǒng)體育各項(xiàng)目的發(fā)展復(fù)興提出方案，規(guī)范項(xiàng)目標(biāo)準(zhǔn)，提升大眾參與度；倡導(dǎo)民族傳統(tǒng)體育進(jìn)校園；學(xué)習(xí)中華武術(shù)精神，塑造人格魅力，抒發(fā)愛國主義，凝聚著中華民族的優(yōu)秀品格“以武育人，以德敬人”，只有把我們本民族豐富的傳統(tǒng)文化弘揚(yáng)出去，面向世界，才能拓寬民族傳統(tǒng)體育發(fā)展之路，使民族傳統(tǒng)體育屹立于世界體育之林，才能稱中國為體育強(qiáng)國。

2 體育強(qiáng)國夢(mèng)視域下中國式摔跤發(fā)展與復(fù)興的對(duì)策思考

2.1 完善項(xiàng)目梯隊(duì)建設(shè)

一方面，大部分專業(yè)運(yùn)動(dòng)員從國際跤、柔道項(xiàng)目轉(zhuǎn)投中國跤，極少數(shù)運(yùn)動(dòng)員是中國跤體制內(nèi)培養(yǎng)。國內(nèi)賽事水平較高的運(yùn)動(dòng)員年齡較大，常年占據(jù)著比賽的頭名，阻礙了年輕運(yùn)動(dòng)員的發(fā)展機(jī)會(huì)。另一方面，從業(yè)人員老齡化，文化教育水平偏低。教練員訓(xùn)練方式傳統(tǒng)單一，思想觀念不前衛(wèi)；裁判員常年占據(jù)賽場(chǎng)執(zhí)法，年輕裁判員得不到鍛煉機(jī)會(huì)，出現(xiàn)嚴(yán)重?cái)鄬蝇F(xiàn)象，因此，改善此惡性循環(huán)，重視中國跤運(yùn)動(dòng)員梯隊(duì)人才培養(yǎng)體制，加大科技投入及科學(xué)選材力度，堅(jiān)持體教結(jié)合深化體制改革，另外要進(jìn)一步完善競(jìng)賽體制；開展舉辦少年、青年（U15、U18、U20）分站比賽，從比賽中層層選拔優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員，使優(yōu)秀年輕運(yùn)動(dòng)員隊(duì)伍不斷壯大，并且在訓(xùn)練過程中訓(xùn)練隊(duì)員的禮儀禮節(jié)，弘揚(yáng)中國跤精神，傳承中國跤千年文化底蘊(yùn)；中國跤隊(duì)伍應(yīng)年輕化，選拔高等教育專項(xiàng)學(xué)生進(jìn)入到體系中擔(dān)任教練員工作，增加教練員、裁判員崗位培訓(xùn)次數(shù)，只有提高從業(yè)人員的文化程度以及隊(duì)伍的年輕化，我們的傳統(tǒng)項(xiàng)目才會(huì)充滿生機(jī)活力，才能不斷向前發(fā)展，推向世界。

2.2 改良參照系統(tǒng)對(duì)項(xiàng)目發(fā)展思路的羈絆

中國式摔跤發(fā)展到今天，最大的問題不是我們中國式摔跤本體的問題，而是由于我們發(fā)展中國式摔跤的參照系統(tǒng)作用使然。過去中國式摔跤發(fā)展得好，尤其在北京地區(qū)，人人會(huì)撂跤，而如今發(fā)展的不景氣，缺乏特色，歸根結(jié)底就是中國式摔跤的角色定位始終沒有擺脫國際跤的框定，如不保留中國式摔跤所獨(dú)有的特色，就失去了項(xiàng)目的精髓，失去我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化思想的具體表現(xiàn)。從規(guī)則上講，自《2017版中國式摔跤競(jìng)賽規(guī)則》出臺(tái)后，我們發(fā)現(xiàn)許多中國式摔跤規(guī)則與國際跤相類似，中國式摔跤講究原汁原味已經(jīng)不存在了。例如，比賽時(shí)間分上下半場(chǎng)，每個(gè)半場(chǎng)凈時(shí)3min；雙方技術(shù)分值大于8分結(jié)束本場(chǎng)比賽；設(shè)置技術(shù)分值1分、2分、3分等；場(chǎng)上裁判員的站位角度問題等，規(guī)則漏洞百出，運(yùn)動(dòng)員左紅右藍(lán)的站位，甚至比賽場(chǎng)地都采用國際跤的標(biāo)準(zhǔn)，一系列改革舉措，無不參照在國際跤項(xiàng)目下的發(fā)展改革。因此，回歸到項(xiàng)目的本源，采用最原始的摔跤方式，不設(shè)上下半場(chǎng)，規(guī)定2min時(shí)間內(nèi)，采取三跤兩勝，沒有技術(shù)分值大小之分，只有動(dòng)作干凈漂亮利落，場(chǎng)上裁判員判罰方式簡(jiǎn)單明了，觀眾都能讀懂比賽，大大加強(qiáng)了觀眾的參與度。對(duì)比賽的場(chǎng)地重新設(shè)計(jì)規(guī)劃，符合中國式摔跤的競(jìng)賽要求，只有改良脫離參照系統(tǒng)，我們的項(xiàng)目發(fā)展才會(huì)蒸蒸日上。

2.3 強(qiáng)化體制機(jī)制，確立中、高等學(xué)校作為復(fù)興中國跤的必要之舉

首先，加大政府重視與支持度，提高中國式摔跤在國際國內(nèi)的社會(huì)影響力及群眾體育參與，規(guī)范中國式摔跤項(xiàng)目；其次，對(duì)相關(guān)的規(guī)章制度進(jìn)行重新修訂，規(guī)范管理加大對(duì)中國式摔跤項(xiàng)目的宣傳推廣，定期開展教練員、裁判員培訓(xùn)班，嚴(yán)格規(guī)范訓(xùn)練體系及賽場(chǎng)執(zhí)法能力；最后，把中、高等學(xué)校作為發(fā)展與復(fù)興中國跤的核心地位，開展中國式摔跤進(jìn)校園，擴(kuò)大高校武術(shù)與民族傳統(tǒng)體育專業(yè)中國式摔跤專項(xiàng)人才儲(chǔ)備，擴(kuò)大招生，增加課時(shí)訓(xùn)練量，高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，使這一部分專業(yè)人才進(jìn)入初級(jí)、高級(jí)中學(xué)，培養(yǎng)中國跤后備人才，教授中學(xué)生摔跤的基本功，同時(shí)每天進(jìn)行1～2h的中國跤訓(xùn)練，在培養(yǎng)中國式摔跤后備人才及發(fā)展普及項(xiàng)目的同時(shí)，更鍛煉他們頑強(qiáng)的意志品質(zhì)，提高他們克服困難、增強(qiáng)自信的能力。

2.4 推進(jìn)中國式摔跤改革、創(chuàng)新進(jìn)程，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化

在20世紀(jì)80年代提出的“舉國體制”及“奧運(yùn)爭(zhēng)光計(jì)劃”背景下，我國競(jìng)技體育成績?nèi)〉昧蓑溔说某煽?，但在這光環(huán)背后，卻存在著種種弊端，人力、財(cái)力消耗巨大，運(yùn)動(dòng)員的文化教育更是大打折扣，體教分離導(dǎo)致體育人才人文素質(zhì)較低。在此背景下，我國競(jìng)技體育的發(fā)展突飛猛進(jìn)，而我們民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目卻遭到忽視，停滯不前。七運(yùn)會(huì)后，中國式摔跤從此退出全運(yùn)會(huì)舞臺(tái)，全國自上而下紛紛解散專業(yè)隊(duì)，中國傳統(tǒng)體育文化，我們的國粹正慢慢被西方奧林匹克體育所侵蝕，中國式摔跤項(xiàng)目不僅僅沒有得到發(fā)展，反而呈現(xiàn)退步趨勢(shì)，項(xiàng)目越來越民間化。隨著近年來弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化，提倡文化自信，民族傳統(tǒng)體育應(yīng)實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展，煥發(fā)出更蓬勃生機(jī)，中國式摔跤作為最古老的民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目之一，充滿激烈的對(duì)抗性，一直深受者人們的喜愛，要想復(fù)興中國跤項(xiàng)目就要推進(jìn)中國式摔跤改革、創(chuàng)新進(jìn)程，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化，加快建設(shè)體育強(qiáng)國步伐。首先，中國式摔跤的改革創(chuàng)新發(fā)展離不開協(xié)會(huì)的支持，對(duì)中國式摔跤項(xiàng)目來說，不應(yīng)依附于中國摔跤協(xié)會(huì)中國跤發(fā)展委員會(huì)，應(yīng)單獨(dú)設(shè)立中國式摔跤協(xié)會(huì)，各級(jí)省市分別成立各地方的中國式摔跤協(xié)會(huì)及大學(xué)生中國式摔跤協(xié)會(huì)。統(tǒng)一組織安排，加快中國式摔跤改革、發(fā)展步伐，促進(jìn)中國式摔跤專業(yè)人才水平的提高。其次，針對(duì)此項(xiàng)目的競(jìng)賽規(guī)則進(jìn)行修改，規(guī)定時(shí)間內(nèi)，采取“三跤兩勝”，每個(gè)級(jí)別采用小組積分賽與淘汰賽相結(jié)合的賽制，各小組積分前2名的在交叉進(jìn)行淘汰賽階段，既節(jié)省裁判資源，比賽激烈程度也會(huì)得到提升，相對(duì)于單敗淘汰運(yùn)動(dòng)員能夠獲得更多的出場(chǎng)次數(shù)，鍛煉運(yùn)動(dòng)員比賽能力。再次，加強(qiáng)中國式摔跤體制內(nèi)外并重發(fā)展，盡快恢復(fù)中國式摔跤全運(yùn)會(huì)身份，進(jìn)全運(yùn)會(huì)更吸引大多數(shù)的視線，通過全運(yùn)會(huì)傳播中國式摔跤來提高參與度，提高運(yùn)動(dòng)員數(shù)量以及后備人才的培養(yǎng)，如若不能進(jìn)入全運(yùn)會(huì)，未來中國式摔跤邁入市場(chǎng)化最為重要，加大推廣中國式摔跤俱樂部模式，以不同賽事宣傳中國式摔跤。最后，由協(xié)會(huì)主導(dǎo)，從各大高校選派中國式摔跤教師，統(tǒng)一對(duì)中國式摔跤教材教程進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化撰寫，對(duì)技術(shù)動(dòng)作、基本功、站架、流派、教學(xué)訓(xùn)練、規(guī)則制定統(tǒng)一規(guī)范化，更有利于中國式摔跤項(xiàng)目長遠(yuǎn)化發(fā)展。

2.5 致力于國粹傳承，制定新時(shí)代國跤走出去戰(zhàn)略

中國式摔跤是中華民族文化的重要載體，要從觀念出發(fā)，對(duì)目前的發(fā)展趨勢(shì)，國家體育總局舉辦全國青少年中國式摔跤夏令營以及全國中小學(xué)體育教師中國式摔跤教練員培訓(xùn)班已經(jīng)連續(xù)開展兩年，這無形中對(duì)中國跤進(jìn)行了很好的傳承發(fā)展。過去中國式摔跤起起伏伏，出現(xiàn)斷檔，最直接原因是對(duì)青少年培養(yǎng)的空缺，讓更多家長孩子通過夏令營發(fā)掘中國式摔跤益處，通過接觸訓(xùn)練中國跤不單單是一項(xiàng)格斗對(duì)抗類運(yùn)動(dòng)，更是一種禮儀、一種精神、一種傳承。另一方面，制定中國式摔跤走出去戰(zhàn)略，要想邁入體育強(qiáng)國的行列，就必須擁有本土特有的體育強(qiáng)點(diǎn)，那么中國式摔跤項(xiàng)目就是一個(gè)很好的發(fā)展平臺(tái)，充分發(fā)展項(xiàng)目優(yōu)勢(shì)，規(guī)則簡(jiǎn)明，點(diǎn)到為止，不得有意砸對(duì)方，干凈利落，文明大方，這一優(yōu)勢(shì)在格斗對(duì)抗項(xiàng)目中獨(dú)一無二，安全文明，突出中華民族保護(hù)對(duì)方的突出性格；中國式摔跤比什么？比機(jī)會(huì)、創(chuàng)機(jī)會(huì)、抓機(jī)會(huì)，孕育兵法精神，無處不充斥著中華傳統(tǒng)文化的強(qiáng)大。因此，拿中國式摔跤項(xiàng)目作為民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目推廣走出國門，使世界上更多的民族更多的喜愛摔跤人接觸它、喜愛它，注重推廣國際賽事，延續(xù)“巴黎市長杯”、國際邀請(qǐng)賽、世界杯賽三大國際賽事的舉辦，與中國沿線國家舉辦“一帶一路”中國式摔跤邀請(qǐng)賽等，傳播中國跤文化，與國外高校合作交流，推廣中國式摔跤國際化發(fā)展。同時(shí)，也應(yīng)借鑒其他格斗對(duì)抗項(xiàng)目，對(duì)服裝的規(guī)整、禮儀禮節(jié)、比賽檢查力度，用文字規(guī)范出來，供后人參考；包括他們對(duì)項(xiàng)目市場(chǎng)化運(yùn)作，把中國跤與科技、體育產(chǎn)業(yè)相靠攏，發(fā)展具有中國特色的摔跤文化。

3 結(jié) 語

中國正由體育大國向體育強(qiáng)國邁向，但這條前進(jìn)之路少不了民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目的鋪墊。民族的才是世界的，新時(shí)代體育強(qiáng)國夢(mèng)建設(shè)理應(yīng)依附于民族傳統(tǒng)體育的繁榮向前，發(fā)展與復(fù)興中國式摔跤，完善項(xiàng)目梯隊(duì)建設(shè)，改良參照系，強(qiáng)化體制機(jī)制，確立中高等學(xué)校作為復(fù)興中國跤的必要之舉；推進(jìn)項(xiàng)目改革創(chuàng)新，傳承國粹，使國跤走向世界，并作為體育強(qiáng)國夢(mèng)發(fā)展興盛的發(fā)力點(diǎn)，雖道理曲折，但體育強(qiáng)國夢(mèng)一片光明。