文馬原

學(xué)習(xí)是文明傳承之途，政黨先進(jìn)之需，國家興盛之要。黨組織是政黨建設(shè)的重要載體和支撐力量，學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)是提升政黨建設(shè)科學(xué)化水平的重要保證，是對(duì)新時(shí)代中國特色社會(huì)主義建設(shè)規(guī)律的客觀把握和遵循，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的思想保障和理論支撐。

建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的重點(diǎn)在于學(xué)什么、如何學(xué)。

目的要“純潔”

學(xué)習(xí)型黨組織的學(xué)習(xí)主體主要是黨員干部，尤其是“關(guān)鍵少數(shù)”的黨員干部在學(xué)習(xí)型黨組織的建設(shè)中會(huì)起到帶頭的示范影響作用。當(dāng)前一部分領(lǐng)導(dǎo)干部受到西方價(jià)值觀的影響，沒有抵制住商品交換原則對(duì)黨內(nèi)生活的侵蝕，在黨內(nèi)組織的政治生活的學(xué)習(xí)中目的不純潔，態(tài)度不認(rèn)真，僅僅是為了完成學(xué)習(xí)任務(wù)和出于升職的需求，沒有真正做到知行合一，學(xué)有所長(zhǎng)。

因此，學(xué)習(xí)型黨組織的建設(shè)首先需要糾正和純潔黨員干部的學(xué)習(xí)目的和態(tài)度，堅(jiān)決防止和反對(duì)個(gè)人主義、分散主義等，堅(jiān)決防止和反對(duì)宗派主義、圈子文化等，堅(jiān)決反對(duì)搞兩面派、做“兩面人”。這樣，黨組織才能從根本上保持其先進(jìn)性和純潔性，凝聚最大合力和向心力建設(shè)中國特色社會(huì)主義。

氛圍要“濃厚”

習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，中國共產(chǎn)黨人依靠學(xué)習(xí)走到今天，也必然依靠學(xué)習(xí)走向未來。學(xué)習(xí)是立業(yè)之基、興國之基。學(xué)習(xí)者智，學(xué)習(xí)者勝，學(xué)習(xí)者生存，學(xué)習(xí)者發(fā)展。對(duì)一個(gè)人，對(duì)一個(gè)政黨，對(duì)一個(gè)民族，只有學(xué)習(xí)好了才能生存、才能發(fā)展。加強(qiáng)黨員干部學(xué)習(xí)，需要有濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，在全黨大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，來一個(gè)學(xué)習(xí)的競(jìng)賽，掀起學(xué)習(xí)的熱潮，真正使我們黨成為一個(gè)人人學(xué)習(xí)的大學(xué)校。

要深入推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，推動(dòng)各級(jí)黨組織和全體黨員廣泛參與、共同學(xué)習(xí)，培養(yǎng)先進(jìn)的學(xué)習(xí)理念，樹立終身學(xué)習(xí)意識(shí)，創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法，豐富學(xué)習(xí)載體，使學(xué)習(xí)成為各級(jí)黨組織的鮮明特征，使全黨洋溢著刻苦鉆研的求知之風(fēng)、博學(xué)慎思的思考之風(fēng)，開創(chuàng)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的良好局面，讓黨員干部沐浴在學(xué)習(xí)氛圍濃厚的黨組織大環(huán)境中，自覺自發(fā)參與到學(xué)習(xí)中去。

學(xué)習(xí)內(nèi)容要“新穎”

我國正處于由大向強(qiáng)發(fā)展的關(guān)鍵階段，面對(duì)的國內(nèi)外形勢(shì)嚴(yán)峻復(fù)雜，各種風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)相互疊加，各種矛盾和問題不斷涌現(xiàn)，工作條件和工作周期發(fā)生變化，知識(shí)更新的周期大大縮短。因此學(xué)習(xí)型黨組織的建設(shè)要根據(jù)不斷變化的黨情、國情、世情，創(chuàng)新和跟進(jìn)學(xué)習(xí)內(nèi)容。

當(dāng)前，尤其要教育和引導(dǎo)廣大黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)和深刻領(lǐng)會(huì)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的科學(xué)體系、精神實(shí)質(zhì)和實(shí)踐要求，準(zhǔn)確把握貫穿其中的馬克思主義立場(chǎng)觀點(diǎn)方法，解決好世界觀、人生觀、價(jià)值觀這個(gè)“總開關(guān)”問題，補(bǔ)足精神之“鈣”，筑牢思想之“魂”，學(xué)思踐悟中深化認(rèn)識(shí)，融會(huì)貫通中提高覺悟，自覺做共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會(huì)主義共同理想的堅(jiān)定信仰者和忠實(shí)實(shí)踐者。

形式要“多樣”

學(xué)習(xí)形式的多樣化有助于深入淺出地幫助廣大黨員干部理解習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的精髓，增強(qiáng)教育培訓(xùn)的吸引力和說服力。

例如，可以把經(jīng)常性教育和集中性教育相結(jié)合，推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，綜合運(yùn)用集中學(xué)習(xí)、外出考察、成果交流、知識(shí)競(jìng)賽、考試測(cè)驗(yàn)等靈活多樣的教育形式，充分利用QQ、微信、微博等新型信息傳播手段，教育引導(dǎo)廣大基層黨員干部堅(jiān)定理想信念，牢記黨的宗旨，挺起共產(chǎn)黨人的精神脊梁。

效果要“實(shí)際”

“為學(xué)之實(shí)，固在踐履”。理論的作用在于指導(dǎo)實(shí)踐，因此要引導(dǎo)廣大黨員干部樹立問題意識(shí)，到實(shí)踐中去勇于發(fā)現(xiàn)問題，正確分析問題，合理解決問題。

“從問題中來，到實(shí)踐中去”，這一過程實(shí)際上就是理論回到實(shí)踐、把精神力量通過實(shí)踐轉(zhuǎn)化成物質(zhì)力量的過程。只有這樣，廣大黨員干部才能真正把握住時(shí)代的脈搏、人民群眾的需求，切實(shí)把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為做好本職工作、推動(dòng)事業(yè)發(fā)展的生動(dòng)實(shí)踐，推動(dòng)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)取得新的成效。

弘揚(yáng)崇學(xué)之風(fēng)，建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織必須牢牢把握住“純”“濃”“新”“多”“實(shí)”五個(gè)字，切實(shí)從學(xué)什么、如何學(xué)下手推動(dòng)學(xué)習(xí)型黨組織的建設(shè)。