曾旻

K來到心理咨詢室的時候，充滿了猶豫和不安。她并不想多說自己的情況，一直只在談“那件事”。因?yàn)椤澳羌隆?，她最近對什么都提不起興趣。

K曾是一個興趣廣泛的人，周末喜歡和朋友一起去戶外運(yùn)動或聽室內(nèi)音樂會。“那件事”發(fā)生的第二天，K退掉了周末的鋼琴興趣班，她感覺自己對所有事物都失去了興趣，用她的話說，就像是多彩的世界突然蒙上了灰色的塵埃，一切看起來都那么令人壓抑。

“那件事”是啥呢？可能其他人會認(rèn)為沒什么大不了，可偏偏給K帶來了巨大的沖擊，連K自己也覺得難以理解。讓K更加難以啟齒的是，那并不是一件可以輕易拿出來說的事情，“沒人能夠理解?！盞這樣評價。

K講述了一段時間以來，“那件事”帶來的心理變化和生活中的困境。除了失去對周遭世界的興趣之外，她變得更少出門，長時間一個人待在家里。胡思亂想讓她的食欲也在減退，她說，“要不是需要按時給狗喂食，我可能連吃飯都要忘了。”她有時候因?yàn)榉磸?fù)想起“那件事”以及由此而來的浮想聯(lián)翩，失眠到深夜。這讓她感覺非常疲憊，早上起床成為一件艱難的事情。白天的情緒也變得容易暴躁。

在講述了半個多小時“那件事”帶來的影響和對生活的改變之后，K終于開始試探性地跟我講述究竟發(fā)生了什么。她不斷強(qiáng)調(diào)，“不過是一件小事?！边@讓我感覺到，她對“那件事”有巨大的羞恥感，好像自己陷入了瘋狂一般，會因這么一件小事而如此痛苦。

那是一個風(fēng)和日麗的日子，她想早早下班，在回家的路上拍拍照。她一直很喜歡回家路上的風(fēng)景，會經(jīng)過一條小河和一片人工樹林，有一段路視野開闊，有一段路幽暗曲折，高聳的建筑遮擋了兩旁的夕陽余暉，轉(zhuǎn)過那兩座高聳的建筑，前面是一所中學(xué)。K經(jīng)過小路時，見到一對穿著校服的小情侶，躲在那幽暗中熱切交流。她聽見女孩輕輕說了一句：“不要這樣?！闭沁@句話，讓K像被閃電劈到一般渾身戰(zhàn)栗，當(dāng)她走出那條小路時，已是滿頭大汗。

“我感覺到非常強(qiáng)烈的罪惡感。好像是我讓一些不好的事情發(fā)生了，盡管我知道并沒有什么不好的事情在發(fā)生?！彼贿呏v述腦海里飄過的想法，一邊把眼神轉(zhuǎn)向別處。我看到了她的躲閃以及眼神里露出的哀傷，便沒有急著往下追問。

K聽從我的建議，去醫(yī)院進(jìn)行了心理診斷和評估。她沒有再來咨詢，只在網(wǎng)上給我留言說，醫(yī)生的診斷是輕度抑郁伴隨焦慮狀態(tài)，她在按時服藥，讓我放心。

醫(yī)生可以給癥狀進(jìn)行歸納，把它叫作抑郁或焦慮。但我能感覺到，她最后躲閃的眼神和哀傷的神情中，或許有不為人知的創(chuàng)傷記憶。在精神障礙診斷中，有一個術(shù)語叫共病，也就是說同時患有兩種或多種心理障礙。這并不是說這種情況比單一患病更嚴(yán)重，而是更復(fù)雜。這種復(fù)雜一方面源于個人經(jīng)歷的復(fù)雜，從而引起復(fù)雜的心理困擾，另一方面，因?yàn)榫裾系K的診斷很大程度上從癥狀歸類，歸類是刻板的，而鮮活的人會體驗(yàn)出豐富多樣的表現(xiàn)。K的抑郁和焦慮，很可能共病有復(fù)雜創(chuàng)傷。