■ 文　小禾

謝謝你媽媽，謝謝你聽我說這些事！

父母總抱怨，孩子進(jìn)入叛逆期，自己聽不懂孩子的心聲，孩子不理解父母的苦心。其實(shí)，比起讓孩子聽話，聽孩子把話說完，才是為人父母的必修課。

STORY 1

曾經(jīng)有這樣一個(gè)達(dá)人秀節(jié)目：臺(tái)上一位小女孩在作畫，筆法稚嫩拙劣，畫了許久都看不出輪廓，沒有耐心、不明就里的四位評(píng)委，不約而同地滅了燈。但在小女孩潑上白粉后，小女孩的作品瞬間震撼全場。

生活中的父母，像極了節(jié)目中的評(píng)委，很多時(shí)候，多給孩子一些耐心，孩子會(huì)比你想象中的更加優(yōu)秀。

STORY 2

有這樣一個(gè)真實(shí)的故事：媽媽的嗓子出現(xiàn)了問題，做了小手術(shù)，醫(yī)生要求至少十天不能說話。放學(xué)回家后的兒子，進(jìn)門就嚷嚷：“我太討厭我的老師了，我再也不想上學(xué)了！”

如果是平時(shí)，聽到兒子這么說，媽媽一定會(huì)嚴(yán)厲地訓(xùn)斥他，但想到醫(yī)生的叮囑，媽媽只好保持沉默。氣憤的兒子，向媽媽訴說著自己的委屈：“媽媽，今天老師說我的作業(yè)是抄同桌的，但我沒有，為什么我的努力和進(jìn)步，老師都看不見……”

見媽媽沒有說話，兒子接著說著自己的委屈，說著說著，竟然哭了出來，媽媽依然沒有說話，只是抱了抱傷心的兒子。兒子很快安靜了下來，對媽媽說：“謝謝你媽媽，謝謝你聽我說這些事，謝謝你理解我，我以后一定會(huì)更加努力，讓老師對我刮目相看?！闭f完，就開心地去寫作業(yè)了。

《少有人走的路》一書中說：“傾聽是把注意力放到對方身上，它是愛的具體表現(xiàn)形式?！?/p>

耐心地聽孩子把話說完，讓孩子體會(huì)到關(guān)愛和溫情，孩子在說完話的一剎那，內(nèi)心已經(jīng)得到了滋養(yǎng)和療愈。對孩子而言，最好的安慰方式，就是先聽他把話說完。

STORY 3

曾經(jīng)有一位媽媽這樣分享自己的故事：逛超市的她，買來兩根甜玉米，回到家喊女兒和婆婆來吃。女兒拿起一根玉米，啃了一口，放回盤子，接著又拿起另一根，聞了一聞，又咬了一口。

看到這個(gè)場景，她生氣地怒吼道：“你這孩子太不懂事了，玉米是你和奶奶一人一根的，媽媽平時(shí)不是告訴過你要學(xué)會(huì)分享么？”

女兒嚇得臉色蒼白，吞吞吐吐地說：“我，我就想聞一聞，看哪個(gè)玉米香……”

“你這孩子，怎么還狡辯，難道媽媽平時(shí)就是這么教育你的嗎？”

聽到她的苛責(zé)聲，婆婆趕緊趕來，摸著孩子的頭說：“孩子，奶奶吃不動(dòng)玉米的，這些都?xì)w你……”

聽奶奶這么一說，女兒“哇”地哭了起來，一邊抹眼淚，一邊哭著說：“奶奶牙齒不好，我咬一口，看哪根玉米嫩，聞一聞，也是為了挑最香的玉米給奶奶吃……”

大人總覺得輕易就能看透孩子，憑借自己的臆想，過多地打斷孩子說話，甚至對孩子當(dāng)頭棒喝，這樣扼殺的不僅僅是孩子的善意，更是孩子的心靈。單純的孩子，雖然懂得不多，但表露的情感卻是真實(shí)的，他們毫無保留對家人表達(dá)的愛，一旦受傷，就會(huì)變得小心翼翼。

其實(shí)，在生活面前，父母從未長大，還不懂體會(huì)愛和被愛。讓孩子把話說完，別讓自己的呼來喝去，換來孩子的小心翼翼。

STORY 4

我曾看過這樣一個(gè)場景：同事家的兒子，今年剛上一年級(jí)，有天放學(xué)后，滿頭大汗地跑進(jìn)家里。嘴里大聲叫著：“媽媽，媽媽，我告訴你一件事?！?/p>

同事看見兒子滿頭大汗地跑進(jìn)來，關(guān)切地說：“怎么一臉的汗，讓你平時(shí)不要跑跑跳跳的，你就是不聽，以后不要再這樣了，摔倒了怎么辦？”說完又是遞溫水，又是給他擦汗。

“媽媽，我跟你說件大事！”

“你能有什么大事啊，趕緊回房間寫作業(yè)去吧！”

男孩不依不饒，繼續(xù)說：“就是在今天下午的時(shí)候，我們……”

“趕緊回房間寫作業(yè)吧，媽媽要出去一下，沒有時(shí)間聽你說學(xué)校發(fā)生的事情?！?/p>

對面的我，看見男孩失落的眼神，忍不住問他今天下午發(fā)生了什么大事。

原來，從沒有獲得跑步比賽冠軍的他，今天下午得了第一。

男孩生氣地說：“媽媽為什么不聽我說話，我再也不想和她說話了……”

大多數(shù)父母對孩子疼愛有加，但真正尊重孩子的很少。孩子成長路上無小事，比起生活上無微不至的關(guān)懷，孩子更希望父母關(guān)注他的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

讓孩子把話說完，傾聽他們的心聲，不要忽略他們的感受，因?yàn)轲B(yǎng)育孩子如同栽種花草一樣，是需要時(shí)間來呵護(hù)的。

STORY 5

美國南部的一個(gè)鄉(xiāng)村院子里，有一個(gè)男孩，開心地對著月亮唱歌跳舞。

旁邊看到這一幕的媽媽，好奇地問：“你在干什么呀？”

男孩指了指月亮，興奮地說：“我長大了要到月球上去！”

媽媽為兒子的想法大吃一驚，但還是默默地聽完了孩子天馬行空的想象。

孩子說完后，媽媽笑著說：“很好啊，但你要記得回家吃晚飯哦！”

很多年以后，電視上播放了第一個(gè)登陸月球的美國人，而這個(gè)人正是當(dāng)年那個(gè)對著月亮唱歌跳舞的小男孩——阿姆斯特朗。

試想，如果當(dāng)初那位媽媽不是認(rèn)真傾聽小男孩的夢想，而是還沒等男孩說完，就扼殺男孩的奇思妙想，還會(huì)有后來登上月球的阿姆斯特朗嗎？

孩子的世界充滿了新奇和想象，無論孩子的言語多么的幼稚，都是孩子對未知世界的探索；無論多么的好笑，都是孩子想象力的徜徉；無論多么的荒誕不經(jīng)，都是孩子創(chuàng)造力的釋放。陶行知曾經(jīng)說過：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生?！?/p>

等孩子把話說完，是父母對孩子的一種尊重，更是父母對孩子的最大饋贈(zèng)。

STORY 6

父母總抱怨，孩子進(jìn)入叛逆期，自己聽不懂孩子的心聲，孩子不理解父母的苦心。其實(shí)，這些都是父母不等孩子把話說完，生活給父母開的“罰單”。世上沒有任何工作比做父母更容易犯錯(cuò)，也沒有任何工作比做父母更讓人自豪。孩子給父母帶來甜蜜，也會(huì)給父母平添憂傷。

法國教育學(xué)家帕梅拉·德魯克曼說：“即使孩子有不對的地方，父母也有責(zé)任傾聽并且領(lǐng)會(huì)他們的動(dòng)機(jī)。孩子有不同尋常的反應(yīng)時(shí)，背后一定是有原因的。父母應(yīng)該認(rèn)真傾聽孩子，并向他們解釋這個(gè)世界?！?/p>

比起讓孩子聽話，聽孩子把話說完，才是為人父母的必修課。